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陈硕 《中学生(作文版)》2008,(33)
岁月如歌,生命如歌,幸福是一首唱不完的友谊之歌,微笑之歌,体贴之歌……——题记这已经是一个很遥远的梦了,梦中彩虹如弓,虹霞绚烂,整个梦境被彩虹那饱满的色彩填得满满当当,彩虹的后面隐约可见我童稚的笑脸和欢快的笑声。但这一切已随着梦的余韵袅袅逝去,留下的只有如图画 相似文献
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迷茫、浮躁、忧郁是青春的一抹色彩,明媚、单纯、诗意是青春的另一抹色彩,两者的相生相克让我们的锦瑟华年变得缤纷绚丽。而从青涩莽撞的少年变作成熟稳重的大人,这过程却短暂得如一个倏忽走远的春天。因为韶华易逝,青春易逝,所以我们才要趁年少如花,唱一首歌给最在乎的人听。 相似文献
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赵丽宏 《中学生读写(初中)》2007,(3):28-30
青春是诗,美丽优雅:青春是歌,激情昂扬:青春是阳光。活力四射;青春是云朵,洁白无瑕。青春是美丽的,可青春又是短暂的,美丽的年华,美丽的青春,让我们用信念作帆,梦想作船,行驶在人生的大海上! 相似文献
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王占国 《初中生学习指导(初三版)》2022,(13):44-45
青春是人生之花。作家李準在《黄河东流去》里说:“青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体,启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。”对每个人而言,青春是美丽的,也是短暂的。这就需要我们每个人都能学会珍惜青春,把握青春,让自己的青春年华熠熠生辉。 相似文献
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孟宪法 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(10):39-39,44
一、生命华实
女孩子们是否渴望倾诉?是不是都有着蓝色的忧郁与柔情?花开的季节有多少美丽的春梦,还是说我们梦一样的青春有多少美丽?我听着英文歌,怀着一种优柔的执著,记录下前人的生命华实。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
流星是什么?有人说,它太快太短了,只停留那短短的一瞬,便消失在黑暗的天空。但是,它的美恰恰在于那短暂的瞬间———将自己全部的能量和所有的热量都化为石破天惊般的燃烧。划过深邃无垠的苍穹,留下的是令人炫目的光彩、星河灿烂般的美丽以及无穷无尽的想像。这是流星的性格,也是我们文学社全体社员的追求。正因为此,我们坚持以热情和汗水去努力浇灌属于自己的文学之花。可能我们最后收获的是一丛并不起眼的野草”,但这是凝聚我们心血的成果。我们是那逐日的夸父,追逐心中的太阳;我们更是当代的“追梦人”,追逐心中永恒的梦。我… 相似文献
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唐汴 《中学生阅读(初中版)》2013,(4):27-27
花落和花开.同样能激发古人的诗兴。花开,令人联想到美丽的青春,容易产生生命的冲动:花落,则容易让人感到生命之美的短暂和大自然的无情,兴起哀伤的幽思。所以,从“一片花飞减却春,风飘万点正愁人”(唐·杜甫《曲江》),到“水流花谢两无情”(唐·崔涂《春夕》)和“无可奈何花落去”(宋.晏殊《浣溪沙》),无数类似的题咏构成了落花诗的主调。 相似文献
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犷从我们的名字叫青春上海市某考生青春如歌,我们边走边唱。—题记喜欢把自信写在脸上,手里紧握着倔强与痴狂,然后哼着看似怪诞的歌,摆着属于自己的招牌动作,因为我们的名字叫,-青春!我们叫青春,自信的青春。我们是初生牛犊,就注定无所畏惧。晚霞映照大地时,我们或继续在各自的那方领地上耕耘着,或开始一次新的探索与找寻,而不是呆坐着发出“夕阳无限好,只是近黄昏”式的无病呻吟。充满自信的,我们在人生之路上边走边唱,然后享受着丰收的喜悦。不管人生道路多么崎岖曲折,我们只要抬起头,看到的那片天空就好像永远蔚蓝,i澄… 相似文献
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生命是短暂的,是来去匆匆的,是一去不返的,每个人终究要与人世告别,要和生命说“再见”。生命如歌,或悠扬舒缓,或激情澎湃,但最终还是要画上休止符;生命似水,凉爽透明,清澈空灵,但终究要滚滚东逝,奔向大海;生命如花,娇艳欲滴,芳香沁人,但还是逃离不了凋零飘落,化为尘埃。青春易逝,生命匆匆。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”日月如梭、光阴似箭,转眼间,我们已从顽皮的孩子变成了懂事的少年。朋友们,“生命只有一次”,让我们珍惜一天中最美好的清晨,珍惜一生中最绚丽的青春,让我们把活着的每一天… 相似文献
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