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侯瑶思 《全国优秀作文选(高中)》2003,(3)
写作对于每个人来说都很重要,但是,有些人由于不清楚怎样写,而使得自己的作文水平总是逊人一筹。现在,就让我来谈谈自己的写作方法吧。首先,我十分注意字词的积累。平时,我很喜欢看书,不过我可不是一次看过就算了,我会非常仔细地一字一句看。如果遇上好词佳句,我就会将它摘录到笔记本上。这样,我在作文的时候,就可以把这些词句用进去,为文章增色添彩。反之,如果一篇作文中没有什么好词,那么,它就会像白开水一样,显得平淡无味了。其次,在写作时,还要运用适当的修辞手法。每当看到一个作文题目的时候,我就会想到该用什么修辞手法来写。比如作… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(6)
我家有一只可爱的小狗,非常惹人喜欢。我一回家。它就会很快跑到我面前,欢叫着在我的腿上又挤又擦地表示亲热。我给它起了一个名字,叫"美美",也不知道它是不是喜欢,反正我自己很喜欢。美美是一只拉雪橇(qiāo)的狗,大名叫什么我忘了。它很怕热,本应该生活在寒冷的北 相似文献
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余璐 《小作家选刊(小学)》2004,(5)
(一)郭敬明,我喜欢叫他四维,我知道他喜欢叫自己四维,也喜欢别人这么叫他。四维写他喜欢的人,安妮宝贝,苏童,许佳。我写我喜欢的人,四维。我高一,四维大一。四维在上大,我想考到上海去。上海,一直以来是我喜欢的地方,一直以来四维念叨不已的地方。我也喜欢西藏,可是西藏给人的感觉太完美,太一尘不染了,神圣到我不容许自己居住在那里破坏圣到我不容许自己居住在那里破坏它的感觉。但上海不同,我想住在那里。住在那个霓虹闪烁,有高大梧桐树,也有木质阁楼的城市,一直喜欢。喜欢踩在阁楼上木板发出的吱吱声,喜欢坐在小小的阁楼窗口透过高大的树… 相似文献
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刘克锡 《语文世界(高中版)》2013,(3)
[病文入院]
我有一个洋娃娃,是姨妈送给我的礼物.洋娃娃长得好看,穿得也很漂亮,面部好像有人的表情.洋娃娃还能唱歌、跳舞.同学们,你们喜欢我的洋娃娃吗?
[把脉诊断]
这段话基本点到了洋娃娃的特征,但它究竟怎样好看,怎样唱歌,怎样跳舞,小作者没有把它写具体,不能给人留下深刻的印象.
[处方配药]
要写出物品的特征,应该注意三点:
一、细致观察.任何事物都有自己的特征,"世界上没有两片相同的树叶",只有抓住特征,才能使读者对所写物品有一个清晰、具体的印象.如上段中的洋娃娃,长的什么样子、穿的什么衣服、按什么部位唱什么歌、怎样摆弄跳什么舞……如果没有细致观察,你是写不出来的. 相似文献
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一、习作中的“无话可说”【案例1】在习作辅导课上,王智杰面对“我喜欢……”这个习作题目,感到十分为难,先后写了三次,都中断了。翻开他的习作本,前三页分别写着“我喜欢写毛笔字”、“我喜欢玩电脑”、“我喜欢帮助人”。每个题目下面,都或多或少地写了一些。这时,他又说:“我不知道写哪一个,哪一个都写不好。”我知道,他说的“好”,就是写详细些、写多一些。我教给了他解决问题的方法:(1)把这三篇习作连接起来,其实就是一篇好文章;(2)到隔壁电脑房玩半个小时电脑,但要记下自己做了什么,可以“我喜欢玩电脑”为题目,写一篇文章。在完成这… 相似文献
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孙友田 《新语文学习(小学作文)》2002,(22)
我出生在安徽北部的一个小乡镇上，八岁进了镇上惟一的一所小学。父母都是文盲，但对我的学习却抓得很紧，因为他们吃够了没有文化的苦。母亲只要见我放学回到家，第一句话就是“写字去。”写什么字她不管，只是守着我，看着我拿着铅笔在本子上画。我喜欢“写”，就是从这个时候开始的。我喜欢作文，但不喜欢日记。作文有题目，大都是“我的老师”、“我的母亲”等，写的人和事都是自己熟悉的，能做到“得心应手”。而日记不仅要天天写，还要写出内容来，对一个小学生来说，就有一定难度了。我那时的日记几乎千篇一律，总是这么几句话：“清… 相似文献
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王小峰 《教育前沿(综合版)》2011,(3)
一.一个日记人的定位
我是一名普通的中学语文教师,自己就喜欢写日记,工作十几年来一直坚持写日记:从在纸上写,到在电脑上写;从写博客,到现在又写微博.微博,是我目前最喜欢、最适应的日记形式.它对我写日记最大的变化是,一有感受、想法,就随时写下来,而不是等待一天结束再专门写日记. 相似文献
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我今天学了第20课———《长城砖》。它讲述了一个故事:长城砖以前觉得自己是世界上最低下、最无能、最可怜的砖了,可是一天发生了一件奇怪的事,长城砖被人们送到美国的一座大城市去展览。它听到了人们对它的赞美,知道了自己真正的价值,懂得了一个人不能缺少自尊和自信。我们的生活中一定也有缺少自信的人。我就是一个。在我第一次写作文的时候,觉得自己肯定写不好,老师一定会批评我的,我一点也没有信心。可妈妈对我说:“写作文其实就是你想写什么就写什么,只要把你心里想的表达出来就好了。我相信我们的雨薇一定能写好。”听了妈妈的话我有… 相似文献
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同学们都有自己喜欢做的事情,你喜欢做的事情是什么?能否写出来?习作前,我想提醒你注意以下几点: 一、想好都写些什么要想写好一篇文章,构思是很有必要的,也是很关键的,当你已经明确自己的兴趣 相似文献
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1.到生活中观察、验证一条天气谚语,写一写。2.你在生活中发现了什么有趣的现象,写一写。大家听过“泥鳅浮水大雨到”的谚语吗?我就听过,还见过呢。有一年夏天,我们全家去杭州。到了西湖,游玩到一个岛上。我坐在几棵柳树下边,因为天气太热,我在椅子上坐了一会儿,便到湖边欣赏水景。我正看着,咦,水面上是什么东西在浮着?我定睛一看,哇,是泥鳅!只见它浮在水面上大口大口地呼吸。那边还有一条。我忽然想起爷爷奶奶曾经对我说过,每逢下雨时,水中会变得异常地闷,鱼、虾(当然还包括泥鳅)都会浮上水面呼吸。喔,我知道了!下雨前,大气层会慢慢地变薄,… 相似文献
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当把这个问题提给一位从事写作的人时,他会这样说：“我喜欢读书是因为我喜欢写作！”读书仅仅是为了写作的人,不过是一个“邮差”,或者一个尾巴主义作家。如果在他之前没有别的作家,那就绝对不会有他这位作家;如果在他之前没有一位说过什么的人,那他也就不会有什么东西能说给读者听。不,我决不是为了写什么才阅读,我爱读书只是因为在这个世界我只有一个生命,而一个生命对我来说是不够的,一个生命不能把我心中的全部动因都激发起来。阅读——而不是别的,可以给我比一个人的生命更多的生命,因为它从生命的深处增加了生命,尽管它… 相似文献
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杨志美 《四川教育学院学报》2003,19(10):38-38
我在指导三年级学生写过动物、植物、人物的基础上 ,又安排了一次写玩具或用品的指导课。这节课的目的是 ,通过引导学生对自己所喜欢的玩具或用品的观察、口述、作文 ,进一步培养他们的观察能力。课前 ,我和学生进行了一次谈话。我问他们 :“你的爸爸、妈妈或你家的亲友 ,曾送给你一些什么东西或你自己买的什么物品 ,至今在你的头脑中留有深刻的印象 ,甚至一看到它就会引起一段美好的回忆呢 ?”这时 ,全班同学都纷纷从自己众多的玩具或用品中选出一种带到学校来 ,准备写一篇作文。作文课上 ,每人桌上都摆放着自己的一件物品 ,有各式各样的储… 相似文献
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你对音乐的第一感觉是什么?对于这个问题,不同的人有不同的回答。有人会说:我喜欢音乐,它很悦耳。也有人会说:我不喜欢古典音乐,它不好听。还有人会说:我喜欢听摇滚音乐……总之,每个人的回答是不尽相同的。为什么人们对音乐的喜好如此千差万别呢?首先,要弄懂音乐是什么。《词海》是这样解释的:音乐是艺术的一种,通过有组织的乐音所形成的音乐形象表达人们的思想感情,反映现实生活。《美学概论》上又说:音乐是以在时间上流动的音响作为物质手段,表现人的审美感受,从而形成一定的"音乐形象"。这两种解释都说到了"音乐形象",这是一个很抽象的概念,对音 相似文献
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殷丽娟 《学生之友(小学版)》2013,(1):6-6
写话,虽然是二年级的要求。但我认为：一年级下学期就要打好基础,可以写些简单的,不放过任何一个可锻炼的时机。选择一个好的话题,“撬开”学生的嘴巴,撞击学生的心灵,激发学生的情感,写下了自己的“处女作”。一年级下册《练习1》的口语交际《说说我的家》,文本是这样来引导学生的：你家住哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？（事先做好向家长做好调查）一个一个问题分开来学,学生没有什么太大的问题。落实到写话中时, 相似文献