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1.
韩维禄 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(3)
文章考察了邓小平同志从1975年至1985年这一特定历史时期在科技教育方面的主要言论和重大决策,系统探讨了邓小平同志在我国社会经济发展关键的十年间,以一个战略家的谋略,促进我国科技和教育事业发展的若干史实,揭示了邓小平同志对我国教育事业特别是高等教育发展的历史功绩,以及对我国社会经济政治、军事、艺术等各个方面积极的、深远的影响。 相似文献
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邓小平同志的科技哲学思想是以科技价值论和科技认识论为核心的科学理论体系,它具有创造性、科学性和实践性。邓小平同志的科学技术是第一生产力的思想和以实践为特征的科技认识论是对马克思主义科技哲学思想的重大贡献,坚持邓小平科技哲学思想是弘扬求真务实精神、开拓创新的需要,是促进我国经济又好又快发展的需要,是建设社会主义和谐社会的需要。 相似文献
3.
江泽民同志在充分考察当代世界科技发展新态势的基础上，全面阐述了科学技术对社会经济发展的巨大推动作用，认为现代科学技术已成为生产力发展的主要动力，是精神文明建设的基石，是先进生产力和先进文化的重要内容和标志。同时，他在科教兴国的总体战略下，提出了科技与经济相结合、基础研究与高新技术开发并重、加强科技创新、弘扬科学精神、培养科技人才等一系列推进我国科技进步的具体方针。江泽民同志的这些科技思想是对邓小平科技思想的继承与发展，是实现我国科技事业跨越式发展的根本指针和精神动力。 相似文献
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邓小平同志是我国社会主义现代化建设和改革开放的总设计师,他在开创建设有中国特色社会主义的伟大事业中,十分重视现代科学技术对社会进步与发展的推动作用,并对发展我国的科学技术提出了一系列重要观点,形成了系统的完整的科技思想。邓小平同志的科技思想是其理论的重要组 相似文献
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对电大内部管理体制改革的几点思考高媛邓小平同志在他的许多谈话中，都十分突出地强调了“经济发展快一点，必须要依靠科技和教育”这一指导思想。当前，我们在课入学习和研究邓小平教育思想过程中，必须清醒地认识到，邓小平教育思想的核心，是深刻地阐述了教育同经济发... 相似文献
6.
试论经济发展必须依靠科技和教育──学习邓小平同志教育思想体会之一白正珠，汪冰洁邓小平同志关于经济发展必须依靠科技和教育的思想，是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是他的一贯思想。他提出：“经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。”①“四个现... 相似文献
7.
邓小平同志关于科学技术的一系列论述,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我国新时期科技工作的指导思想。在科学技术迅猛发展并加速向现实生产力转化的今天,邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想,精辟地阐述了科学技术在当代经济发展,社会进步中的特殊地位和决定性作用。本文力图从邓小平科技观产生的理论和实践背景及其主要内容两个方面对邓小平的科技观进行全面分析,以求在实施科教兴国伟大战略的过程中,深刻理解邓小平的科技观对于全面推进我国科技进步,保证国民经济持续快速、健康发展的重要意义。 相似文献
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1992年年初,邓小平同志南巡重要谈话传达以后,一个规模空前的深化改革、扩大开放,加快经济发展的热潮,正在全国蓬勃兴起,出现了我国经济建设从未有过的大好形势,高等教育战线的改革与发展也出现了很好形势。邓小平同志在南巡谈话中明确指出:“经济发展的快一点,必须依靠科技和教育”。加快改革、开放和经济发展的新形势,向高等教 相似文献
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本通过对邓小平同志关于发展教育思想的论述，深入探讨教育与科技、科技与经济、教育与经济的紧密关系，并结合本地经济发展的状况，分析科技对经济建设直接产生的作用，明确作为地方高校对当地经济发展所负的责任。 相似文献
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党家政 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(2):42-44
江泽民同志系统发展了邓小平同志的“科学技术是第一生产力”这一思想，阐述了科技的地位、科技创新、科技产业化和科技伦理问题，形成了指导我国科技发展的科技思想体系。 相似文献
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罗发仁 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(1)
社会稳定是实现“十五”计划的基本条件 ,是我国改革开放和社会主义现代化建设的基本要求 ,也是邓小平同志统一战线理论的重要思想。认真贯彻、落实邓小平同志的统一战线思想 ,对于促进经济发展 ,维护安定团结 ,保持社会稳定 ,都具有重要的现实意义。 一、保持稳定 ,促进发展是邓小平统一战线思想的主要内容 保持稳定 ,促进发展是邓小平同志的一贯思想。新时期爱国统一战线的一个基本前提条件 ,就是保持整个社会安定团结的政治局面。邓小平指出 :“我们搞四化 ,搞改革开放 ,关键是稳定。”[1 ] (Ｐ2 86 ) 他反复告诫全党和全国人民 ,… 相似文献
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邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想,是邓小平理论不可分割的重要组成部分。它丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说,揭示了科学技术对当代生产力发展和社会经济发展的第一位变革作用。邓小平的这一思想,对于我国实施科教兴国战略,赶上世界发达国家,实现社会主义现代化强国,具有重要的指导意义。一、“科学技术是第一生产力”思想的形成邓小平同志“科学技术是第一生产力”思想的提出,是社会实践的产物,是时代的呼唤,是马克思主义关于“科学技术是生产力”思想在认识上的深化。早在解放初期,邓小平对科学… 相似文献
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李悦辉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
论教育与科技和经济发展的关系李悦辉现代社会，能否正确认识和处理好教育与科技和经济发展的关系是事关国家和民族盛衰的战略性问题。对此，作为我国改革开放和现代化建设的总设计师──邓小平同志早有洞察，明确指出，“经济与教育、科学……都有相互依存的关系，不能顾... 相似文献
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从科教兴国战略看高校人才培养──学习邓小平科技教育思想的体会华东师大陈锌宝科学技术是推动社会进步的最强大的杠杆，科教兴国战略，是全面落实邓小平同志关于＂科学技术是第一生产力＂思想的战略决策，是实现我国经济体制和经济增长方式这两个根本性转变，保证国民经... 相似文献
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谢广生 《赣南师范学院学报》2001,2(4):10-13
邓小平关于发展高科技思想在邓小平科技思想中占据十分突出的地位。邓小平在提出“科学技术是第一生产力”的论断基础上 ,进一步提出发展我国高科技的战略思想 ,为我国科技体制改革和跨世纪社会经济可持续发展提供了强大的驱动力 ,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
17.
闵融融 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(1):18-19
西部大开发，是以江泽民同志为核心的党中央根据邓小平同志关于我国现代化建设的“两个大局”思想提出的一项重要的战略任务，实施西部大开发，加快中西部地区的发展，是关系到我国经济发展、民族团结、社会稳定；是关系到促进地区直辖市发展和社会主义现代化的实现；是实现第三步战略目标的重大举措。西部大开发具有重大的经济意义和政治意义。 相似文献
18.
强万良 《西安文理学院学报》1999,(3)
邓小平同志是我国社会主义现代化建设和改革开放的总设计师,他在开创建设有中国特色社会主义伟大事业中,十分重视现代科学技术对社会主义进步与发展的推动作用,并对我国发展科学技术提出了一系列重要观点,形成了完整的科技思想。他指出,科技进步是经济腾飞的决定因素,教育发展是科技进步的基础,“科教兴国”是实现现代化的制胜法宝。邓小平同志的科教兴润思想是其理论的重要组成部分,是继承和发展了的马列主义、毛泽东思想。党的十五大把邓小平理论确立为全党的指导思想,指出把加速科技进步放在经济发展的关键地位,使经济建设真正… 相似文献
19.
樊北平 《四川教育学院学报》1994,(4)
发展社会主义市场经济，是邓小平同志重要的经济思想，这一思想在他的整个思想中占十分重要突出的地位。邓小平同志关于社会主义市场经济理论的提出，是对马克思主义经济学的划时代发展，它为我国的经济建设和改革开放提供了新的理论指导，是我国顺利地进行第二次革命的重要指南。社会主义市场经济这一全新的事业首先由邓小平同志开创。长期以来，在马克思主义经济思想史上，商品经济或市场经济被视为资本主义社会固有的特征。马克思恩格斯在对资本主义经济的运行方式进行了深入的研究后，认为在私有制的基础上，依靠价格的自发波动引起供求… 相似文献
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冯宝晶 《彭城职业大学学报》1999,14(4):9-11
邓小平可持续发展思想博大精深，涉及人口，资源，环境，经济，社会的协调进步等多方面；发展社会生产力，发展科技和教育，实行改革开放，从自身的国情出发，转变经济增长方式，处理好经济发展下资源环境的关系；邓小平可持续发展思想具有重大的理论和现实意义。 相似文献