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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
听力是语言交际一个重要手段,使学好英语的重要环节。听力教学在中职英语教学中是基础必修技能,但对于我们中职学校的学生,由于原来的英语底子薄,初中英语老师不重视,加之英语听力枯燥无味,导致中职学校的学生英语听力水平低下,英语实际交际能力很难达标,我们必须要采取灵活多变,丰富多彩的手段有的放矢加强英语听力的专项训练,提高英语听力的教学质量。  相似文献   

2.
英语听力对中职院校的学生来说是有很大实际应用价值的。如何提升中职院校学生的英语听力教学是国内中职院校英语老师在教学工作中的重中之重。中职院校英语老师在日常的英语教学过程中,了解学生在英语听力方面所存在的问题,进而可以从多个方面提升中职学生对英语的学习兴趣和英语听力技能。基于以上关于中职院校当下英语听力教学中的实际背景,本文先对中职院校当下的英语听力技能训练教学现状进行了简要论述,再对如何提升学生的英语听力方面进行了实践性探究,并且提出了几点建议。  相似文献   

3.
梁小梅 《考试周刊》2013,(26):98-99
听力是语言能力的一个重要组成部分,在英语教学中占有非常重要的地位,是英语教学的重要内容。但是,在中职学校却并非如此。对英语听力教学没有足够的重视,有的学校甚至没有听力教学这一环节。如何在中职学校有效地进行听力教学,如何提高英语听力课堂教学效率,真正提高中职学生的听力水平,这是值得广大中职英语教师深思的问题。本文在分析影响中职英语听力教学因素的基础上,探讨如何提高中职英语听力课堂教学效率。  相似文献   

4.
听力是学好英语的核心环节,是语言交际的一种核心手段。在中职英语教学中,听力教学是基本的必修技能,但是对于中职学生来说,因其英语听力水平较低,英语交际能力难以达标。教师一定要在中职英语技能大赛中采用各种各样的手段进一步强化学生英语听力专项训练,提升英语听力教学品质。  相似文献   

5.
陈婉玲 《成才之路》2009,(18):30-31
在英语教学中应加强听力训练已得到共识,但听力训练一直是中等职业学校教学中的弱点。为了加强对听力教学的理解和提高听力教学的质量,本文在分析中职英语听力教学中存在问题的基础上,提出了一些提高学生听力能力的培养方法和应试策略。  相似文献   

6.
英语教学一直是中职体育学校的重点和难点,由于中职学生缺乏扎实的英语基础和较为完整的英语知识体系,教师在教学过程中存在施教难度大、教学效率低,以及师生互动频率低等问题。总的来说,中职体育学校英语听力教学问题突出,既有先天因素,也有后天客观原因所致。当然,广大教学者针对上述问题也提出了多样化的解决对策,为中职体育学校英语听力教学指明了基本方向。  相似文献   

7.
中职学校学生英语听力水平普遍不高,本文旨在如何改变现状和解决存在的问题,结合教学实践,探讨有效地提高英语听力教学效果的策略。  相似文献   

8.
赵会杰 《考试周刊》2011,(67):109-110
英语听力教学一直是中等职业学校学生相对比较薄弱的环节。中等职业学校的英语听力教学应该顺应社会与时代的要求,侧重学生交流能力的培养,从而真正地发挥中职英语在实际生活与工作中最真实的交流作用。  相似文献   

9.
中等职业学校学生的英语听力学习能力较弱,通过培养学习兴趣、利用多媒体授课、进行建构主义策略培训、进行自我评价等方法,使中职院校的学生可以提升英语听力方面的学习能力。  相似文献   

10.
刘红 《华章》2013,(31)
拓展训练是一种全新的课程体系,由于其形式多样,内容可定性,寓教于乐的方式更容易让学生接受。在拓展训练中,学生通过身体和心灵的碰撞使他们得到心理的共鸣。各地学校可以根据本地特点,开展适宜自己学校开展的拓展项目。拓展训练可以弥补中职学校场地器材的缺乏,有利于中职学校体育课的开展。拓展训练为中职学校学生提供了一个促进身心健康的平台,并且在拓展训练促进了学生的社会化。  相似文献   

11.
有关研究表明接受策略训练者的语言学习成绩比未接受训练者高。为了了解听力策略训练对中职学生英语听力能力的影响,在教学过程中培训及指导学生在听力学习中掌握和运用听力策略,本实验力图探索听力策略训练的效果及可行性。  相似文献   

12.
在英语学习中,测试是检验和评估学生学习效果的必用手段。本文就随堂小测试在中职英语听力课堂上的运用,谈谈其对中职英语听力教学的作用,并对如何在中职英语听力课堂上有效实施随堂小测试提出建议。  相似文献   

13.
本文主要对当前中职英语听力教学中的问题进行分析总结,提出应当采取基于情感和图式理论的英语听力系统教学策略,以促进学生英语听力能力的提升,实现中职英语听力教学效果的提高。  相似文献   

14.
于舜 《中国科教创新导刊》2010,(25):109-109,111
英语听力课一直是各大中专院校较难把握的基础课程,主要是教学效果不明显,在中等职业学校更是如此。本文针对目前中职学校英语听力课的现状提出了一系列具体的对策和办法,希望为广大教育工作者提供一个教学的参考方向,通过师生的共同努力,使学生的听力能力不断发展和进步,以满足今后就业和终身学习的需要。  相似文献   

15.
中职英语听力教学要让学生树立学习信心,使他们能听懂情景会话。老师运用多种教学模式,帮助学生了解英美文化,适应听力训练,多练口语,日积月累,循序渐进,籍以提高学生英语听说能力。  相似文献   

16.
胡中 《教师》2010,(18):76-77
中职学校教学工作中,教授学生实用技能尤为重要。本文针对目前中职学校学生总体素质,阐述了任课教师在市场营销的教学工作培养训练学生营销技能的见解,试探索如何解决、促进培养训练学生营销技能的教学问题。  相似文献   

17.
随着我国社会主义现代化的发展,不论是经济与文化都逐步与国际接轨,因此英语成为了人们需要重视且学习的第二语言。但是我国中职学校的英语教学成绩普遍不高,究其原因主要是听力教学环节中存在着许多问题,学生的听力水平有限,因此有必要提高中职英语听力的教学水平。本文主要分析目前中职英语听力教学中存在的问题,并提出几点意见。  相似文献   

18.
胡中 《教师》2010,(15)
中职学校教学工作中,教授学生实用技能尤为重要.本文针对目前中职学校学生总体素质,阐述了任课教师在市场营销的教学工作培养训练学生营销技能的见解,试探索如何解决、促进培养训练学生营销技能的教学问题.  相似文献   

19.
本文针对中职学校的英语听力教学现状,分析了开展视听说课程的必要性,论述了如何开展英语视听说课程,以充分调动学生学习英语的兴趣,从根本上发挥学生的主体作用。  相似文献   

20.
陈东 《华章》2013,(28)
篮球是中职学校开展较为广泛的运动项目,同时深受广大中职学生的喜爱,而中职学校学生开展校际间体育活动的交流也是把篮球作为首选。本文就中职学校篮球队的组建与训练谈几点看法,希望能对今后的组队、训练有所帮助。  相似文献   

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