共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
陆思贤 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(2)
匈奴族名的原义,由《史记·匈奴传》说的“天地所生,日月所置匈奴大单于”一语推断,匈奴是苍天和大地的儿子,与太阳和月亮也都有“亲属”关系。内蒙古包头市曾出土过“单于天降”瓦当文字,也是说匈奴是由天上下降的一个民族,意即苍天的儿子。据王国维考证,匈奴二字的急读便是“胡”。就是现在蒙古语中的“夫”(hu),直译汉意是“人”,习惯称为儿子。这个原义源远流长,试求索如下: 相似文献
2.
王义康 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(1):40-45
“胡”的称谓由来已久,但杂种胡出现于匈奴帝国解体以后。东汉建武以降,所谓杂种胡一方面指南匈奴、五部即南单于部族以外与匈奴有关系但与南匈奴、五部又有区别的匈奴部落;另一方面又指从南匈奴、五部分化解体过程中产生的部族。它们虽与南匈奴、五部曾有血缘关系,但经过演变后与后者有着显著的不同,也以杂胡相称,最终南匈奴、五部从历史上消失。杂种胡的出现实际上反映了匈奴帝国解体以及南匈奴、五部分化消亡的过程。 相似文献
3.
4.
5.
一、在京师曾藏得明代豹字铜牌吴骞客藏豹字铜牌,上有穿,两面有文,正面隐起作豹像。横刻“豹字陆佰拾号”,凡六字;背面文六行,云:“随驾养豹官军勇士,悬带此牌。无牌者依律论罪;借者及借与者罪同。”凡二十七字。盖正德间创立豹房,守卫军士所配也。此牌传世尚伙,与骞客同时藏者尚有数人,予友丁暗公亦得一枚。 相似文献
6.
7.
《文史文献检索教程》是暨南大学中文系“国家文科基地”系列教材之一 ,2003年3月由暨南大学出版社出版。全书32万字 ,分上下两编。上编为文史文献检索基本知识 ,下编为文史文献检索专题指导。上编共四章 ,主要内容包括文史文献检索概述、工具书使用、准工具书使用、计算机应用 ,下编共八章 ,是对于各种专题检索的介绍 ,包括字词要素、古今图书、报刊信息、引文典故、人物资料、历日史事、典制法规、地理资料等的检索。与以前的同类教材相比 ,此书有两大特点 :一是立足文史 ,二是与时俱进。所谓立足文史 ,即是为广大的文史各专业的大学生 (… 相似文献
8.
毛勇盛 《中学语文(读写新空间)》1989,(8)
高二册语文《苏武》第二自然段开头一句“方欲发使送武等”,其主动者(主语)是“汉”还是“匈奴”?编者的注解是“汉”。有的同学对此不解,而且认为此处与前一自然段衔接不上。在教学中,笔者做了如下阐述。第一自然段简介苏武的字、出身、官职,以及苏武出使匈奴时的背景、原因与随行人员的情况。最后一句“武与副中郎将张胜……非汉所望也”说明苏武一行已到达匈奴。在时间的先后顺序上,第一自然段的尾与第二自然段 相似文献
9.
李仲光 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
稿本《清故伊犁将军文贞公行状》(下简称行状),计一册14页、朱丝栏,四周双边、六行、行二十二字,白口,单红鱼尾,版心下端有朱笔“文记”二字。中国科学院新疆分院图书馆藏。1961年中国科学院民族研究所编的《新疆研究参考书目》(中文之部,有著录。 一、《行状》写作时间:文中有清讳字,如七页宁夏的“宁”为“甯”,十三页又有“民国 年 月 日以丧归”等字样,可推断为民国初年之作。 相似文献
10.
阚绪良 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1990,(1)
<正> 本文所要讨论的是这样一个“是”字: ①后母闻言,于瞽叟诈云:“是你怨家有言:不得使我银钱。若用我银钱者,浑家不残性命!”(《敦煌变文集》卷二页一三二)“是”字置于句子之首以加强语气,“怨家”指舜,“残”即“留”意,同页有“是你怨家修仓,须得两个笠子”,“是”字和上“是”字是同一作用。笔者所用材料是向达先生等编《敦煌变文集》和《苏联所藏押座文及讲唱佛经故事五种》(周绍良、白化文编《敦煌变文论文录》附,以下称《五种》)。统计的结果是:共有这样的“是”字21例,其中,《敦煌变文集》有20例,《五种》有1例。虽然仅有21例,但是分为两种类型。 相似文献
11.
12.
13.
<正> 部编工农业余中等学校初中语文课本(下简称“课本”的为老教材,新教材则注明“新编课本”)文言文中,粉碎“四人帮”以来的两套新老教材中,“所”字结构总共出现34次。它是文言文教学中的难点,不仅有些青年教师感到难于把握,就是《教学参考书》(江苏人民出版社出版。下简称“参考”)中也有理解错的。现对课本中“所”字结构的认识概述以下,以就正于各位老师。 相似文献
14.
陶渊明《饮酒》诗中有一句人们颇为熟悉的名句,那就是：“采菊东篱下,悠然见南山。”在后世流行的各种版本的陶诗集子中,这句诗的文字面貌均如此。其实,该句诗的原貌并非完全如此,其中的“见”字应作“望”字,即：“采菊东篱下。悠然望南山。”追考有关陶诗的版本可证：南朝梁代萧统所编的《昭明文选》最早收录此诗,诗中作“望”字;唐初欧阳询等人所编的《艺文类聚》（卷65）摘录了此诗,诗中也作“望”字。 相似文献
15.
《中国人名大辞典》是查找我国清代以前著名人物生平事迹的专门辞典。臧励和等二十余人历时六载(1915年——1920年)编就,一九二一年商务印书馆出版,至一九四○年共印了八版。全书三百九十万字,收录四万余人,起于上古,下至清末。材料主要依据群“经”、“正史”,参考地方志书及私家著述,並征之于金石文字。凡典笈中所记之帝王、诸侯、文臣、武将、社会名流,不论忠奸善恶,悉加收录;影响较大的少数民族领袖人物等,亦加蒐录;其他虽不见经传,而以著作、书画、工、商、 相似文献
16.
刘毓 《中国小学语文教学论坛》1985,(3)
第一单元 一、阅读下面两段文字,注意文中加点划线的词.按照文后提出的要求完成练习。 (一) (二)匈奴大入上郡,天子使中贵人从((李广)数十,纵、勒习兵.击匈奴。中贵久将、()广)骑射,伤中贵人.项籍者,下相人也,字羽。其季父( ),见匈奴三人,与战,三人还杀其骑且()尽。广乃从(项梁 相似文献
17.
孙方 《周口师范学院学报》1996,(Z1)
一、有违编例而误收者 《全宋诗》(北京大学出版社1991年7月版)卷一录载朱存诗十数首,皆为朱存在南唐时所作大型组诗《金陵览古》二百章之中者。朱存其人亦未入宋,若入宋,也未见有入宋之诗作(有宋人诗误入者不计入)。《全宋诗·凡例》云:“凡唐五代人入宋以后有诗者,将其入宋以前所作之诗一并收录。”又云:其人“虽历经宋朝,而无宋时诗作,一概不录,如其诗写作时代难以确定,则从宽收入。”而朱存《金陵览古》大型组诗之写作时代有明确记载,不属于“写作时代难以确定”者。据马光祖、周应合于南宋理宗朝纂修的 相似文献
18.
《语文世界(高中版)》1999,(4)
1．中国科学院考古研究所编《甲骨文编》中收录了甲骨文共4672个单字。包括了甲骨刻辞中所见的已释和未能释定的几乎全部单字。2．容庚编的《金文编》收金文共18000字。3．汉杨雄《训纂编》中收录了5340字。4.汉许慎《说文解字》中共收录汉字9553字。5．魏《广雅》中收录了18151字。6．宋陈彭年等编《广韵》中收录了汉字26194个。7．宋丁度、宋祁等编《集韵》中共收录了汉字53525字,收录了古书上所见的字、古字、别字,还收了当时流行的方言俗语字词。8明梅膺柞编《字汇》中收录汉字33179个。9．明张自烈编《正字通》收录了33440字。10．清… 相似文献
19.
1 编一串顺口溜小孩子是听着顺口溜长大的 ,他们对此有一种天然的亲和力 ,编口诀能帮助学生轻松地掌握一些难教的生字。比如 :回 :小口回家大口关。肯 :月亮不肯止步。夜 :一点一横长 ,左下单人旁 ,右下有个夕 ,再加一捺要拉长。学生们不仅利用这些口诀轻而易举地识记了生字 ,而且对编口诀也产生了兴趣 ,学习的积极性大大增强。2 念一首儿歌琅琅上口、生动有趣的儿歌 ,对低年级孩子同样有着无穷的魅力 ,把一些字编成通俗易懂的儿歌进行教学 ,也有利于学生的学习。办、为 :一个“力”字加两点 ,一个“为”字一个“办” ;“为”字两点在上下 ,… 相似文献
20.
太虚幻境薄命司的册子上给王熙凤的判词有“一从二令三人木”之句,脂本此处还有“拆字法”三字批语.怎样破译?说者各异,真是五花八门,异彩纷呈.笔者不想旁征博引,太掉书袋,因为那不一定是实事求是作学问的方法.最好还是从雪芹那里找一些方法吧.先看一下,判词第一句“凡鸟偏从末世来”,不用引经据典,稍有文字知识者一看就能知道,“凡鸟”两字就是王熙凤的那个“凤”字(繁体)拆开而成的.这已是大家公认的.那么,我们对第三句判词“一从二令三人木”也用同样简明的方法来解一下.“从”字的繁体写法是光写二个双立人(彳),不管是立房卧,反正双就是两个;这就先有两个人了.再在右边的上半边,横着并排字上两个“人”字,这又是两个人了.然后在这两个“人”字的下 相似文献