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自制仪器,解决了利用水测量大气压强存在的突出问题。实验具有器材易得、操作简单、测量精确的特点。将实验中存在的水蒸气压产生的测量误差作为实验教学中的误差教学资源进行开发和利用,拓宽了实验的教学功能,对大气压强探究性教学提供了可借鉴的方法。 相似文献
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包达来 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(3)
我们知道 ,大气压强随高度的变化而变化的规律是很复杂的 ,因为大气压强在某一高度的值 ,关系到该处大气的质量、温度、重力加速度等诸多因素 ,所以它不是关于高度的一次函数而是按指数函数的规律变化的。但在一定的高度范围内也可近似认为是线性变化的 ,下面讨论这个问题。一、关于Ｐ =Ｐ0 ｅ- ｍｇＫＴｙ 的讨论设地球表面大气层的温度是恒定的 ,并且只考虑距离地面高度不太大的情况 ,可将重力加速度的变化忽略不计。在地球表面 ｙ=0处大气压强为Ｐ0 ,在距离地面 ｙ处 ,压强为Ｐ ,当高度变化ｄｙ时 ,压强变化ｄｐ ,则有ｄｐ=- ρｇｄｙ ( … 相似文献
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大气压强测定实验方法的探讨朱帜，梁子明，李云波（齐齐哈尔市教育学院）（讷河四中）意大利科学家托利拆利首次用大气压强支持一定高度水银柱的实验测出了大气压强的数值，这就是历史上著名的托利拆利实验，这个实验，一直在教学中普遍被采用。在教学中为了使演示更直观... 相似文献
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(1)目的证明大气压强的存在及其大气压强较大。(2)材料大号透明塑料饮料瓶、气球各1个,医用一次性输液管1段(带滑轮开关)。(3)制作方法用尖头电烙铁在塑料饮料瓶下部烫一圆孔,孔径与输液管相同。将输液管的一端插入该孔中,再用502胶粘好,然后将气球装入瓶内,气球口反套在瓶口上即可(如图1a)。(4)演示①先将输液管滑轮开关关闭,让一同学吹气球,尽管该同学用了很大的力气,气球也只是鼓起来一点。②打开滑轮开关,再让该同学吹气球,气球很容易就胀大了。若将开关关闭,就会出现意外的现象:气球虽然敞着口,但是它并不缩小,可以看见不系口的气球鼓… 相似文献
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初中物理“压强”一章中的“大气压强”一节，有一个“水在低压和高气压下沸腾”的演示实验。对此实验，我经改进，使实验原理及实验效果更好，现介绍如下： 相似文献
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香烟是吸烟教师身边物品,又是学生熟悉之物。因此,用香烟做物理随堂小实验不仅取材方便,而且显得亲切、自然,使实验更具有可信性和说服力。1.大气压强实验吸烟时香烟燃烧得旺,产生的烟雾又能被吸入口中。这是因为做吸烟动作时,口腔里形成低气压区,与口腔外的大气压强存在着压强差。在这个压强差作用下,烟头附近的空气连同香烟燃烧产生的烟雾一起进入口中。这时,以香烟为通道,由外向里形成一股气流。因而加快了烟头处的空气流通,改善了对香烟燃烧的氧气供应,致使香烟燃烧得又快又旺。如果用火柴棒在香烟中段穿个孔,这时再吸烟就无效果了。其… 相似文献
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沪科版物理课改教材第11章《压强》通过大量的观察实验学习了固体、液体和大气压强的有关知识及其应用，特别是新增内容“流体压强与流速的关系”、“机翼的升力”、“帕斯卡原理”等重在由科学探究去学习，并解释生活中的实际现象，着力培养学生在探究过程中的分析与论证能力。本章教学实验设计安排如下： 相似文献
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1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具采用先进数字气压传感器,结合单片机技术,使中学物理实验中对气体和液体的压强测量变得容易和精确。克服了传统实验仪器测量精度低,使用不方便的问题。该教具配有多种压强传感装置,可进行多种实验。(2)用途①气体定律实验:使用的传感装置由气压温度传感器和注射器组成(图1b),可精确测量注射器内空气的温度和压强。可进行玻马定律、查理定律、盖-吕萨克定律及理想气体定律的实验。②测量液体中的压强:使用的传感装置由气 相似文献
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气体定律实验仪器的现状分析河南周口师专物理系常加忠刘连坤气体定律实验是中学必做的实验，用于验证理想气体的三个基本定律：玻意耳——马略特定律、查理定律和盖·吕萨克定律。目前国内生产的气体定律实验仪器基本上有两种类型：气压计式和针管式（也有人用水柱的高度... 相似文献
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大气压强虽是初中物理知识中的一个重点内容，但它在初中化学解题中同样应用广泛。此类题目中所涉及的原理是：由于温度变化或化学反应的发生使容器内气体的体积产生明显变化，从而产生压强差。本文尝试从这一原理出发，梳理出一个较为清晰的脉络，以求解题之快速和高效。 相似文献
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慢跑鞋功能测评方法的探讨性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运动鞋的功能特性是运动员非常关心的问题.采用德国Novel公司的Pedar鞋垫式(in-sole)足底压力测量系统,对15名男运动员和10名女运动员分别穿着4款慢跑鞋、2款马拉松鞋和体操鞋(模拟赤足状态)进行3个速度(1.5 m/s、3 m/s和5 m/s)下的足底压力测量.通过步态周期(GC)、最大地面反作用力(MF)、最大足底压强(PPP)、压力-时间积分值(PTI)等参数的分析,以及通过鞋底材料的压缩实验,测试鞋底不同部位的弹性模量和力-位移曲线,对评价运动鞋功能特性的方法进行了有益探索,并得到了测评结果和结论. 相似文献
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探讨3种篮球鞋在不同速度下的足底压力分布特征,为指导业余体育爱好者和专业运动员选择适合的篮球鞋和健康运动提供科学、可靠的参考依据。采用德国Novel公司的Pedar鞋垫式(in-sole)足底压力测量系统,对6名篮球专业的大学生穿着不同品牌的篮球鞋(NIKE FLIGHT96、ADIDAS TSPROMODEL和ANTA"霸道"三代)在步行(1m.s-1)、慢跑(1.5m.s-1)和中速跑(2m.s-1)3个速度下进行足底压力测试。结果发现:在3种速度下的整足和分区的最大地面反作用力、最大足底压强、均值足底压强和力量—时间积分值这4个参数显示有差异或显著性差异。结论为不同篮球鞋在足弓区和足跟区的差异较大,适合不同类型的专业运动员和业余篮球爱好者。 相似文献