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《中华人民共和国高等教育法》（以下简称《高教法》）,已于１９９８年８月２９日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过,并于１９９９年１月１日施行。《高教法》对高等教育的性质、任务、职能、方针、改革方向、管理体制、基本制度,高等学校设置、组织、活... 相似文献
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去年8月29日,第9届全国人民代表大会常务委员会第4次会议表决通过了《中华人民共和国高等教育法》,今年一月一日开始实施。《高教法》的出台,标志着我国教育法律体系基本框架的形成;《高教法》的颁布,为促进我国高等教育的进一步发展提供了法律依据;《高教法》的施行,为我国高等教育的管理提供了法律保障。 相似文献
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学习贯彻《高教法》 积极推进高教改革与发展 总被引：3，自引：0，他引：3
全社会广泛关注、广大高等教育工作者翘首期盼的《中华人民共和国高等教育法》（以下简称《高教法》）已于１９９９年１月１日起实施。《高教法》的颁布实施,是我国高等教育事业改革与发展和教育法制建设中一件具有里程碑意义的大事,是面向２１世纪的中国教育事业的一件... 相似文献
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世纪之交,在知识经济和新技术革命到来的时候,在我国高等教育事业改革与发展的关键时期,九届全国人大常委会第四次会议审议通过了《高等教育法》。《高教法》的颁布和实施,是我国高等教育发展史上一件具有里程碑意义的大事。对于我国教育法律基本框架的形成,加强教育... 相似文献
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高等教育法的实施与高校战略管理 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育法的实施与高校战略管理周汉林１９９８年８月２９日由全国人大正式通过的并在１９９９年１月１日开始实施的《高等教育法》,是我国高等教育发展史的一个里程碑,标志着我国高等教育将进入“以法促教”。“以法治校”的新阶段。这部高教法的一个重要特点是对充分... 相似文献
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对高校办学自主权的再认识 总被引：2，自引：2，他引：0
１９９８年,第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过了《中华人民共和国高等教育法》（以下简称《高教法》）,并于１９９９年１月１日开始正式实施。从某种意义上说,《高教法》的酝酿过程就是中国由计划经济向市场经济体制的转型时期。在高度集中的计划经济体制下所形成的高教体制已经不能适应转型时期的经济与社会发展的需要。进入２０世纪９０年代后,随着市场经济体制的确立,高度集权的管理体制的改革进入了实质阶段：一方面高等教育的管理权限从中央向地方转移,即不断扩大地方对高等教育的管理权;另一方面,高等学校… 相似文献
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《高等教育法》不仅把我国高教长期发展过程形成的思想和所取得的成功经验通过法律形式固定下来,而且为今后高教改革和发展提供了法律保障、指明了方向。我们必须认真贯彻《高等教育法》,加快教育强省的建设步伐。《高等教育法》的颁布,为规范高教改革和发展提供了健全的法律依据。改革开放以来,我国高等教育法制建设得到了加强,全国人大常委会、国务院和教育部制定了一大批高教的行政法规和规章,地方人大和政府包括我省也制定了一些有关高教的地方性法规和条例。如在总结我省高教改革经验的基础上,我们在全国最早制定了地方性高教法… 相似文献
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1998年8月29日,第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国高等教育法》,并于今年1月1日正式实施.高教法的最大特点是系统性,它总结了20年来高等教育改革适应经济体制改革所取得的成功经验;同时,又为解决高等教育发展如何与市场经济体制相适应,如何为社会主义市场经济服务的问题指明了方向并保留了法律空间.高教法的出台,使我国的高等教育工作“有法可依”,走上依法治教的轨道.高教法对实施科教兴国战略、迎接知识经济时代、加速社会主义现代化建设具有重要的战略意义. 相似文献
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关于党委领导下校长负责制的法律思考 总被引：3，自引：0，他引：3
《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高教法》)在总结建国以来,特别改革开放以来高等教育改革与发展的经验与教训的基础上,从我国社会、经济、文化及高等教育的实际出发,明确提出高校内部领导体制为“中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制”(简称党委领导下的校长负责制)。在新的历史条件下,深入研究和切实贯彻落实这一法律规定,对于依法解决高等教育改革和发展过程中出现的种种问题,切实提高高校领导班子治校能力和水平,有着极其重要的意义。一、贯彻《高教法》,准确把握党委领导下的校长负责制的法律内涵建国以来,我国高… 相似文献
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《高等教育法》是对建国以来特别是改革开放２０年来中国高等教育事业的科学总结,也为面向２１世纪的高等教育改革和发展提供了法律保障。它的颁布和实施,是我国高等教育发展史上一件具有里程碑意义的大事。高教法总则第五条规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和... 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(2)
本刊主编邢铁华４月６日为院党委中心学习组学习《高等教育法》扩大会议作专题报告。题目是《法律保障：推动中国高等教育改革和发展走向２１世纪》。 １９９９年 １月 １日施行的《中华人民共和国高等教育法》是我国具有真正立法意义的第一部完整的高等教育法律。它是在宪法和教育法指导下制定的高等教育的基本法,是一部较为全面地规范高等教育内部、外部各种复杂的社会关系和自身的组织活动的法律。《高等教育法》的颁布和实施,是我国高等教育活动走上依法治教轨道的重大步骤。因此,它对我国高等教育的改革和发展具有重要的现实意义和… 相似文献
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孙霄兵 《北京教育(高教版)》1998,(5)
1998年8月29日经第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过,由江泽民主席签署公布的《中华人民共和国高等教育法》,将于1999年1月1日开始施行。《高等教育法》是我国教育法律、法规体系的重要组成部分,是全面调整高等教育领域的各种法律关系、保障和推动我国高等教育事业改革与发展的重要法律规范。《高等教育法》的起草工作历时十 相似文献
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在这辞旧迎新之际,本刊记者采访了教育部高教自学考试办公室副主任王建军,请其就以下问题谈谈看法。现将访谈记录整理如下。 (问:《中国考试》编辑部记者,答:王建军,下同。) 一、问:高等教育自学考试写进《中华人民共和国高等教育法》,对此,您有何看法? 答:《高教法》的颁布是我国高等教育史和教育法制史上的大事。她全面规范了高等教育领域的各种法律关系,是保障和推动我国高等教育事业改革与发展的重要法律。在这部法律中,自学考试作为我国高等教育的 相似文献
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中华人民共和国高等教育法 总被引：3，自引：0，他引：3
《中国地质教育》1999,(1)
《中华人民共和国高等教育法》于1998年8月29日经第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过,1999年1月1日开始施行。《高等教育法》的颁布施行,是我国高等教育事业改革与发展和教育法制建设中的一件大事,是面向21世纪的中国教育事业的一件大事。《高等教育法》是全面规范高等教育领域的各种法律关系、保障和推动我国高等教育事业改革与发展的重要法律,是我国教育法律体系的重要组成部分。认真学习和宣传贯彻实施《高等教育法》,对于进一步推进我国高等教育领域“依法治教”的进程,保证我国高等教育事业持续、健康发展有着十分重要的意义。 本刊特转载《高等教育法》,并开设“依法治教,依法办学”栏目,诚望广大教育工作者就学习贯彻《高等教育法》的心得、体会,以及问题探讨,撰写成短文,投寄本刊,共同办好这一栏目,以推进我国高等教育事业的持续、健康发展。 相似文献
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《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高教法》)已于1998年8月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过,并于1999年1月1日起施行。这是我国高等教育发展史上一件具有里程碑意义的大事。 高等教育是国民教育体系中的最高层 相似文献
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《中华人民共和国高等教育法》于１９９８年８月２９日经第九届全国人民代表大会常委会第四次会议审议通过,由江泽民主席签署公布,将于１９９９年１月１日开始施行。《高等教育法》的颁布施行,是我国高等教育事业改革与发展和教育法制建设中的一件大事。《高等教育法》... 相似文献
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对学生创新能力培养的若干思考 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育以学生创新能力的培养为基点，这不仅是时代的要求，而且也是贯彻落实《中华人民共和国高等教育法》 (以下简称《高教法》 )的实际行动。《高教法》明确规定：“高等教育的任务是培养有创新精神和实践能力的高级专门人才。”目前，世界各国高等教育改革都在朝创新目标趋近。联合国教科文组织也主张一个人的开拓精神是面向未来的“三张教育通行证”之一。《高教法》对我国高教任务的规定，就是对这一国际教育趋势的自觉认同和明确肯定。要尽快缩小我国高等教育与世界发达国家教育之间的差距，也必须把创新能力的培养放在高校素质教育… 相似文献
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王大泉 《时事(时事报告大学生版)》1998,(5)
19988月29日经九届全国人大常委会第四次会议审议通过的《中华人民共和国高等教育法》,已于今年1月1日起施行。作力我国教育法规体系的重要组成部＃,《高等教育法》不仅全面规范了高等教育领域的各种重要法律关系,规定了一系列保障高等教育发展的基本制度;而且以法律的形式概括、总结了改革开放二十年来,我国高等教育在管理体制、办学体制、招生与就业制度等方面改革中取得的成功经验,它的颁布施行必将对我国高等教育事业的改革与发展进程产生重大而深远的影响。不仅如此,《高等教育法》也是一部与高校学生的切身利益和发展方向有着… 相似文献
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王越 《北京教育(高教版)》1999,(3)
《中华人民共和国高等教育法》是《教育法》的配套法律,既反映了教育的普遍规律,又反映了中国高等教育的特色。它的颁布和实施,充分体现了邓小平教育理论与教育思想和《教育法》及《中国教育改革和发展纲要》的基本要求,是我国高等教育发展史上的一个重要的里程碑,对于推动高等教育改革和发展,建立社会主义市场经济和促进社会全面进步具有深远的历史和现实意义。 我们认为,《高教法》的精髓在于以下两点:第一,明确了在国家举办的高等学校中实 相似文献
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我国教育发展的十年规划提出,到本世纪末初步建立起我国教育法律法规体系的框架。要形成一个相对独立和完整的高教法规体系,既需要相应的客观条件又需要合理的内部结构,应着重从制定《高等教育法》、高等教育法之下的一系列专门性法规以及制定完善非高教部门有关高等教育的法律法规等几方面考虑。在推进高教立法过程中,适应我国国情。应采取多途径、多形式方针,并注意两方面研究:1、加速高教法制研究,掌握高教法律建设规律。2、提高教育行政执法水平,依法管理高等教育。 相似文献