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相似文献
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1.
结合电子白板在地理教学中的应用,在对电子白板简单介绍的基础上,论述电子白板在初中地理教学中应用的优势及在具体运用过程中的心得。  相似文献   

2.
电子白板既整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统的普通黑板的优点。在地理教学中,教师应用电子白板,可以丰富教学形式和教学内容,激发学生学习兴趣,有效调动学生的学习积极性,实现师生之间、生生之间的互动,提高课堂教学效率,使地理课堂更加生动精彩。  相似文献   

3.
在地理教学中使用交互式电子白板,可以丰富课堂场景,体现学科特色,促进师生互动,优化时间资源,从而激发学生学习兴趣,提高学生读图能力,培养学生良好的习惯,帮助学生融入课堂教学,实现课堂教学最优化。  相似文献   

4.
梁殿繁 《学周刊C版》2019,(4):134-135
随着现代教育技术的发展,电子白板教学在初中地理课堂中开始大量运用,本文结合作者多年的教学经验,就电子白板教学的好处和如何在课堂教学中运用,提出了自己独到的见解。  相似文献   

5.
在新型地理课堂上,电子白板工具的应用越来越普及化,大量课堂教学实践证明电子白板的应用在提高课堂教学效率,提高课堂教学整体质量和水平方面的优势,尤其是像地理这样的综合性学科,电子白板的应用更是发挥了优势。作者结合地理教学实例,从五个方面简单阐述了电子白板在地理教学中的应用体会。  相似文献   

6.
随着现代化教育技术的发展,电子白板逐渐取代传统的黑板成为课堂教学中重要的展示平台。它的广泛使用为我们课堂带来很多的便利。而如何更有效地在课堂中使用电子白板变得越来越重要。本文着重探究了在初中英语课堂中,交互式电子白板与其他多媒体的结合使用对英语教学的帮助,对此我们根据教学案例展示了电子白板在英语课堂中的具体应用以及交互式电子白板在英语课堂教学中的发展前景(如图1所示)。  相似文献   

7.
袁亚丰 《考试周刊》2014,(83):138-138
电子白板教学作为互联网教学的一种重要手段,逐渐走进了校园,并且很快代替了传统教育教学媒体。本文主要阐述了电子白板在地理教学中的运用实践,并叙述了其对地理教学的重要影响。  相似文献   

8.
地理课程标准提出,要加强地理教学的直观性,重视地理教学的图像化。这是对地理教师的基本要求,也是地理教师应掌握的基本技能之一。在众多的图像化教学中,双手也可以成为一种方便、自然的教学工具,使地理课堂更富趣味性。  相似文献   

9.
胡先喜 《成才之路》2011,(11):34-35
信息技术越来越多地运用在中小学教学中,而交互式电子白板逐渐成为课堂教学信息化的一种必选技术。电子白板在课堂的使用改变了以往传统教学枯燥的模式,充分体现了师生之间的互动和交流,气氛更轻松。在语文课堂教学中充分、合理地使用电子白板,以电子白板为载体的多媒体共用,可以改变语文课堂教学模式,提高课堂教学效率。充分发挥电子白板的优势,会使语文课堂教学取得理想的效果。  相似文献   

10.
地理是具有文理兼容、综合性和地域性特色的学科,教师应给学生构建一个开放性的地理课堂,促使学生更有兴趣和积极性参与到课堂的学习中。本文以高中地理开放性教学为主题,从巧设开放性问题、营造轻松开放的课堂氛围和采用多样的教学方式的三个方面来探究开放性教学应注意的问题,使培养的学生更有地理核心素养、探究能力和创新精神。  相似文献   

11.
黄慧 《中学教学参考》2014,(31):119-119
<正>一、交互式电子白板在地理教学中应用的重要性地理新课标实施的一个重要目的就是改变学生的地理学习方式,而学生地理学习方式的改变受教师教学方式改变的影响。传统授课中,教师多使用PPT课件,课件图文并茂,但缺少学生与课件之间的互动,即缺乏交互性。交互式电子白板的出现弥补了这一不足。交互式电子白板相当于一个投影幕,当投影机照到白板上时,由于白板内部的特殊构造(电磁感应原理),此时白板就相当于电脑的显示屏(触摸屏),用一支白板笔代替  相似文献   

12.
《考试周刊》2019,(66):153-154
在新时代的背景下,学校在对学生进行教书育人活动时,更加注重将学生的生活实际与教育教学活动相互结合起来。对于初中阶段的地理课堂而言,教师在教学活动中采用生活化教学更能将初中地理课程的价值体现出来,进而使初中地理课程的学习难度降低,有利于初中地理课堂质量的提升。基于此,本文主要内容研究了初中地理课堂生活化教学,希望能为我国的地理教学事业贡献一份微薄之力。  相似文献   

13.
在高中英语教学过程中,词汇教学一直是制约学生成绩提升的一个因素,很多学生感到英语单词难以记忆,更不好运用,随着科技的快速发展,电子白板在高中英语课堂中的应用更广泛,教师如何才能更好地使用电子白板,让学生在英语词汇学习过程中更好地找到学习单词的方法,是目前急需解决的一个问题。本文以电子白板在高中英语课堂中的实际使用作为出发点,探讨如何更好地帮助学生学习英语单词。  相似文献   

14.
在初中地理教学中科学使用纪录片充实了初中地理的视频资源库,促进了教师与学生地理素养的发展,丰富了初中的地理课堂,使地理课堂变得鲜活、生动。  相似文献   

15.
在近几年的教学中,白板教室的全方位使用,不但节约了一些无用的教学环节如板书、画图、搬教学模具,而且图片和资料信息量大大增加了,可以说课堂效率提升很快,也很大地提高了学生的学习动力与效率,但是还是有些地理概念在白板教学中对学生来说也只是知其形而不能解其义,但教师如能有机地把课堂的一些教学概念与地理兴趣活动结合在一起,让学生通过实践来验证地理概念,将会把教学效率提升到一个更有效的层次。  相似文献   

16.
地理是一种生活中应用很广泛的学科,来源于生活,反过来又服务于我们的生活,因此我们的初中的地理教学应该进行一场改革,及时把"生活化"教学引入到初中地理课堂上。我们在引入的过程中将会遇到很多难题,一是在生活中如何引导学生根据身边现象学习地理知识,二是如何使学生更熟练地把初中地理课堂上所学知识运用到实际生活中。"生活化"教学引入到初中地理课堂中,不仅可以使学生对课本上的地理知识学习更容易,掌握更灵活,还可以帮助学生把理论知识应用于实际,解决生活中的实际问题。  相似文献   

17.
地理比较法是一种在地理教学中常用的方法。地理比较法有很多种,如同类互比法、相反对比法等。分别论述各种地理比较法在现实地理教学中的使用,以更好地分析地理事物,引起学生思考,让教学更生动。  相似文献   

18.
传统的初中地理课堂,很多教师将地理书本高度抽象、高度概括的理论知识点作为教学重难点系统讲解,而忽视了地理就在我们身边,忽略了地理源于生活、服务于生活的应用性学科本质,因此,初中地理走向生活化是教学改革的基本方向,构建"生活化"的初中地理课堂,让学生在生活化的课堂里去想象、去体验,从而使初中地理教学变得更生动、更有效、更实用。  相似文献   

19.
沈家玲 《考试周刊》2014,(11):120-120
<正>在中学地理课堂多媒体的运用现状方面,就多媒体课件的开发来说,农村地区有51%的学校从未进行多媒体课件的开发,城市地区65%的学校有鼓励教师开发教学课件的政策。就地理教学多媒体的使用情况看,以我所在的新马中学为例:在日常的地理教学中,所有地理教师都已使用多媒体进行教学,学生对这种多媒体课堂也比较适应,学习的积极性与兴趣比较高,同时课堂教学效果相应较好。可见,运用多媒体技术进行地理教学活动是比较受广大教师欢迎的。一、中学地理课堂多媒体运用的优势1.有利于在地理课堂上创设情境  相似文献   

20.
“工欲善其事,必先利其器。”整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,作为一种新的教育技术已悄然走进了课堂。我们的小学数学教学也开始广泛使用电子白板,实现了信息技术与学科教学的整合。电子白板是促进教学互动的有力媒介,充分发挥其功能,将会使师生互动方式更多元,更利于提高小学数学课堂效益,打造高效课堂。现结合教学实际来谈谈...  相似文献   

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