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19世纪美国著名女诗人狄金森的诗《如果我能使一颗心免于哀伤》写到：“如果我能使一颗心免于哀伤／我就不虚此生／如果我能解除一个生命的痛苦／平息一种酸辛／帮助一只昏厥的知更鸟／重新回到巢中／我就不虚此生”。 相似文献
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19世纪美国著名女诗人狄金森的诗《如果我能使一颗心免于哀伤》写到:“如果我能使一颗心免于哀伤/我就不虚此生/如果我能解除一个生命的痛苦/平息一种酸辛/帮助一只昏厥的知更鸟/重新回到巢中/我就不虚此生”。从这首诗中,我读出了促进学校和谐发展的两大内驱力:一是生命关怀,二是智慧启迪。在我看来,它们是促进一所学校甚至是整个教育和谐发展的内在机制,欠缺了这二者的学校和教育必将是平庸,甚至是产生了异变的学校和教育。处于生命较完满状态的教育者,对处于欠完满状态的受教育者应施以生命关怀和智慧启迪,使他们发展和丰富生命,激活和养… 相似文献
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如果我能使一颗心免于哀伤我……就不虚此生如果我能解除一个生命的痛苦平息一种酸辛帮助一只昏厥的知更鸟重新回到巢中我……就不虚此生这是鞠玉翠教授在《课堂中的学生行为研究》的报告中向我们推荐的一首诗。读完这首诗,我的内心涌动着一股暖流,虽然这首诗不是描写教师的。其实不管是班主任还是任课教师,在面对孩子的时候,出于一种本能的责任,都会把"歪曲的小树苗扶正"。但是我们的教育行为并不都是合理的,也许我们自认为的育人,其实是在"毁人",只不过我们大多数真的是没有意识到自己的"罪过"! 相似文献
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如果我能让一颗心免于破碎 ,我就没有白活 ;如果我能为一个痛苦的生命去抚慰 ,减轻他的伤痛和烦恼 ,或让一只弱小的知更鸟回到自己的鸟巢 ,我就没有白活。【解读】这是一首充满爱心的诗 ,体现了人类生命的价值。初读此诗 ,我们感觉不到诗的韵味 ,只感觉简单、凝练。当我们细细回味时 ,却发现作者站在一定的高度 ,面对世界上的生老病死 ,面对人类的种种灾难 ,试图为芸芸众生做一些力所能及的事情。我们走进作者的内心 ,发现他抒发的是自己一生一世的心愿。“如果我能让一颗心免于破碎 ,我就没有白活。”是说 ,我能给几近崩溃的人带去幸福 ,让… 相似文献
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如果我能让一颗心免于破碎,我就没有白活;如果我能为一个痛苦的生命带去抚慰,减轻他的痛苦和烦恼,或让一只弱小的知更鸟回到自己的鸟巢,我就没有白活。(江枫译,选自《狄金森诗选》)【赏析】埃米莉·狄金森(1830~1886),美国诗人,生于马萨诸塞州的阿莫斯特。她被称为是美国文学史上最伟大的诗人之一。她珠辉玉丽般的独特诗句,凝聚着深厚的情感和创造性的智慧,形成了淡远自由,而又寓意丰厚的诗歌艺术特色。这首诗简单、凝炼,但余韵深远,全诗洋溢着暖融融的爱意,充满着爱心,体现了诗人对人的生命价值的追求。如何实现一个人的生命价值?如果我能… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2018,(7)
<正>九年级(上册·部编版)第一单元:写诗歌胡适说过:"醉过才知酒浓,爱过才知情重。你不能做我的诗,正如我不能做你的梦。"由此可见,每个人都怀着一颗诗心,都能做诗人。诗歌有几个特点:诗句分行写,每行都较短;读起来郎朗上口,有音乐感;富有想象;表达作者的某种情感。比如"如果我变成风/就到妈妈工作的地方/替妈妈/把脸上的汗珠/一颗一颗吹干";再比如"春 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2012,(Z1):2
做人处世:弃他人之诺,记一已之言。诗观:我写我心,用一颗真诚的心书写人生,用一颗虔诚的心对待诗的圣洁。即使生活在阴暗的角落里,也要为诗而纵情放歌。 相似文献
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苏联教育家苏霍姆林斯基说:"良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。"如果幼儿从小就怀有一颗感恩之心,有着美好的情感,那么他们就能与人为善、乐于助人,有利于其健康人格的发展,并且对长大后的人际交往也有着巨大的推动作用。作为幼儿园教师,有责任采取有趣的、灵活多样的手段和方法对幼儿进行感恩教育,使他们拥有一颗感恩的心。一、感恩教育的内涵及意义"谁言寸草心,报得三春晖""滴水之恩,当涌泉相报"等流传的古语反映了中华民族对感恩的推崇。那么什么是"感恩"呢?简单来说就是知恩图报,同时感恩又是一 相似文献
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蒋方舟 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
成语:三思而后行,三人行必有我师焉,举一反三……从以上带三字的成语中,能给你什么启示?我并不是一个贪心的人,我不奢求像猫一样有九条命,一条一条接一条,我只想有三颗心,三颗完完整整地跳,它们不必你方跳罢我登场,我只想要三颗同时跳动的心。只有一颗心的日子并不是艰难得过不下去了,只是我一直在想……若能三心二意,那该有多好!如果我有两颗多余的心,我会把一颗心炼成关西大汉,另一颗心炼成柔情小妹。一个好的作家必然要做这样人格分裂的尝试。这可以追溯到苏轼,执惯了铜琵琶、铁绰板,唱“大江东去”的苏东坡,会忽然把嗓子捏成十七八岁少… 相似文献
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吴琼 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
有位哲人说得好:如果你不能成为浩瀚的大海,那就当安详的小溪;如果你不能成为一丛小灌木,那就当一片小草地;如果你不能成为大道,那你当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星;决定成败的不是你尺寸的大小,而在于做一个最好的你。每天,穿梭在时间流逝的隧道中。学校生活,使我获益匪浅。回到宿舍,“温故而知新”更能感受到每日的成长。昨天还在为“物体为什么做功”而冥思苦想的我,今天已能用简单的“动能定理”来解决许多问题。每一天都是人生百科全书的一页,色彩缤纷,充满诗意和情绪。只要善于把握每一天,我们就会感到不虚度此生。人… 相似文献