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"先有鸡还是先有蛋"的问题其实是"科学结论"的相对性特征造成的逻辑悖论.它的悖论只存在于用科学的方法来思维的过程中.…… 相似文献
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方依诺 《小溪流(作文画刊)》2013,(3):33
今天,我问爸爸:"爸爸,世界上是先有鸡还是先有蛋呢?"爸爸笑着回答:"这个问题问得好,这可是一道世界难题呢!好多科学家都解释不出来。"我追问:"为什么解释不出来呢?"爸爸说:"因为蛋是鸡下的,而鸡又是蛋孵出来的,那么先有谁后有谁,怎么说都有道理,所以科学家一直争论不休啊!" 相似文献
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在一些学校,所谓的“校本教研”搞得人人疲惫,无论是校长还是教师,感受到的都是一种额外的负担,原有的教师研究文化没有改变,却又增加了一种外在的行为评价尺度。问题出在哪?校本教研是先有“选题”还是先有“问题”? 相似文献
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初中化学实验中有许多涉及"先"与"后"的顺序问题,如果漏掉了其中一步或将"先"与"后"颠倒,轻则浪费时间和药品,影响实验效果;重则使实验失败,甚至发生事故. 相似文献
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戴宇潇 《课堂内外(小学版)》2011,(2):34-35
昨天晚上,餐桌上有一道菜是芋儿鸡.那可是我最爱吃的.我左一个芋儿,右一块鸡内.吃得真爽口阿.吃着吃着.我忽然想起在学校一本书上看到的问题:到底是先有鸡还是先有蛋? 相似文献
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张仲林 《中学课程辅导(初一版)》2003,(4)
鸡能下蛋,蛋又能孵出小鸡。那么先有鸡,还是先有蛋? 有些同学说:“蛋是鸡生出来的,没有鸡哪有蛋呢?当然是先有鸡,后有蛋。”也有同学会说:“蛋是鸡生下的,但鸡又是蛋孵来的,因此没有蛋,怎么能有鸡呢?应是先有蛋,后有鸡。”于是各执己见。 相似文献
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姚建荣 《教学月刊(小学版)》2004,(3):54
在教学《分数的意义》时,我让学生说说怎样写一个分数,并说明理由。一位学生认为应该先写分数线,再从下往上写,他说:“分母表示平均分的份数,分子表示所取的份数,先有平均分的份数,才能有所取的份数,所以把平均分的份数叫分母,把取的份数叫分子,好像先有妈,后有儿子一样。”话音刚落,同学们就为他鼓起掌来。由此及彼,我马上想到了真假分数,于是趁热打铁,打破教材的课时界限,将下一课时的“真假分数”提到当前来上,继续引导学生:“那么在分数世界里有没有儿子比母亲大的?”从而形象地得出,“儿子”比“母亲”小的分数是真分数;“儿子”比“母… 相似文献
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地球上是先有蜜蜂,还是先有花朵?传统进化观点认为昆虫如蜜蜂等是和开花植物有着共生关系的,被子植物以到处盛开的花朵影响着蜜蜂的繁衍和分化。理由是被子植物早在1.2亿年前就在地球上出现了,而最早 相似文献
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地球上是先有蜜蜂,还是先有花朵?传统进化观点认为昆虫如蜜蜂等是和开花植物有着共生关系的,被子植物以到处盛开的花朵影响着蜜蜂的繁衍和分化。理由是被子植物早在1.2亿年前就在地球上出现了, 相似文献
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正无论是东方的庄周梦蝶,还是西方文学中爱丽丝的"梦中之梦",它们都是悖论中"无穷倒退"类的生动例子,引出了哲学上关于真实性的深刻问题。悖论是英语单词"paradox"的中译,是人类思维中固有的矛盾和裂隙。逻辑学家、北京大学陈波教授在国内第一本悖论问题的著作《思维魔方》中,全面系统地介绍了150多个经典悖论,让人们了解经典悖论的来龙去脉,探讨解决的办法。有一个古老的问题:世界上究竟是先有鸡还是先有蛋?一种回答是:当然是先有鸡。根据进化论,刚开始时它不是鸡,而是 相似文献
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先有文章还是先有题目?有难易顺逆之别。“生活,是创作的源泉”。只有从丰富多采的生活实践中积累大量素材,吸取精神营养,写起文章来,才会有话可说,有事可叙,有情可抒,才会得心应手,左右逢源,运用自如,古今中外名作家即是如此。曹雪芹如果没有豪贵世族的生活体验,能够写出不朽名著《红楼梦》吗?小仲马有了亲身经历,才创作了世界名著《茶花女》。《林海雪源》的作者,要不是长期战斗在深山老林,也写不出发行几百万册的名著,魏巍去了朝鲜前线,才写出举世注目的《谁是最可爱的人》。他们这些都是先有文章,也就是先有生活素材和亲身感受,在思想感情上都有了 相似文献
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“鸡、蛋的先后”问题长期以来一直是存在争议的一个世界性难题,目前仍有不同的解释。经典的观点认为鸡和鸡蛋是同时形成的,分不出先后。根据生物进化历程,从定量和定性的角度分析“先有鸡还是先有蛋”的问题,得出了在什么条件下先有鸡、什么条件下先有蛋的解释。 相似文献