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全面实施素质教育,全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革,作为站在教学第一线的我们,在不断地学习新课程,尝试着正确领会新课标的精神和理念,期望能更好地应用于教学实践,新课程给我们带来的新理念是:学习方式的变革、以人为本思想、课程观念、全新的教材观等。 相似文献
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新理念下历史课教学的主要目标和功能是培养学生学习历史、探讨问题和解决问题的能力以及学生的人文素养、民族情感和爱国热情。因此，新课程要求教师一定要改变旧的传统的教学观念，转化教学行为，树立新的教学理念。新课标强调“学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”，即强调形成积极主动的学习态度，转变学习观念，成为学习的主人。 相似文献
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本文针对新课程老教法这种普遍存在的教学现象,以新课程改革的理念为指导,从两个方面入手:一、让教材"鲜"起来.二、让课堂"活"起来,去谋求突破,改善学生目前被动学习现象,学会关注社会,多功能解决社会问题的兴趣,从而让学生动起来. 相似文献
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通过新理念,新方法,树立新课堂教学效率观,在有效教学中落实新课程,实现教学终极目标的变革,从而达到提高学生素质,提高教学质量的目的。 相似文献
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新课程走进了我们的生活,新课程倡导的是参与、合作、自主、探究的教学理念.新课程理念下的课堂教学应适应这一要求,注意培养学生的学习兴趣,重视学生自主学习能力的培养等. 相似文献
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在新课程背景下如何提高物理课堂的效率,是一个物理教学中的核心问题,不注重效率的教学是一种浪费教师和学生生命的行为。本文主要从课程理念,教材运用和学生的学习特点几方面进行阐述如何激发学生的学习兴趣与热情,提高物理教学的堂效率。 相似文献
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本文针对新课程老教法这种普遍存在的教学现象，以新课程改革的理念为指导，从两个方面入手：一、让教材“鲜”起来。二、让课堂“活”起来，去谋求突破，改善学生目前被动学习现象，学会关注社会，多功能解决社会问题的兴趣，从而让学生动起来。 相似文献
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教材在不断地更新,对学生的培养目标也有了新的要求。在新课程理念下应调整改变学生学习指导方法来培养学生对物理的学习。(一)、在课堂教学中如何培养学生学习物理的方法:1、科学探究2、同伴交流3、动手操作(二)、在课后学习中如何培养学生学习物理的方法:1、留心生活与社会2、查阅资料3、网上学习。 相似文献
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新课程标准强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、参与、合作、交流的学习方式,发展学生的语言运用能力,形成积极的情感态度和自主学习能力.因此,在实施初中英语教学的过程中,教师要转变旧观念,积极探索创新,从学生而不是教材出发,采取切实有效的教学方法,全面提高学生素质和教学质量. 相似文献
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新课程改革要求小学语文教学要从课堂、教材、知识、教师为中心转变为以学生为中心,关注每一个学生的发展。要实现这一功能的转变,可以从转变学生的学习方式切入进行研究。因此,培养学生的开放性学习习惯的经验很值得借鉴。开放性学习的类型和基本原则很值得深入研究,对这些问题的探讨是很有意义的。 相似文献
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新课程改革为我们带来了很多新的教学理念,为学生发展提供了更广阔的空间。华师大版初中科学教材添加了许多"活动与探究"因素,本文从"巧设问题,激发兴趣""角色互换,信任学生""学法指导,注重效率""勇于探索,树立榜样"等几个角度对其进行探索。 相似文献
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新课程标准倡导的是学生学习方式上的自主性、探究性和合作性,强调的是以培养学生创新精神和实践能力为核心的学科共通能力。元认知是"对认知的认知",元认知教学法是一种能适应新课程理念且操作性较强的教学方法。 相似文献
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新修订的《数学课程标准》提出在数学教学中应联系学生的生活进行数学教学的思想,提出要学习有用数学的理论。《新课程标准》提出数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。在教学中力求联系生活进行教学,让学生联系生活学数学,在教学上这一理念主要体现在以下几点:一、导入生活化,激发学生学习兴趣;二、解决生活问题,感受数学价值;三、演示生活场面,回归实际生活。教师应积极响应新课改,数学教学应生活化。 相似文献
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体育课选项教学模式下学生学习兴趣调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程理念下实施体育课选项教学,学生可根据自身条件和兴趣爱好,自主选择上课的内容,并按项目分班教学,完全打破常规的体育教学内容顺序,是一种全新的教学方法.经过实验证明,该教学方法有利于培养学生的学习兴趣,有利于最大限度地调动学生参与体育锻炼的积极性和自主性,满足学生的兴趣和身心要求,有助于学生达成目标. 相似文献
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在新课程中,体育教师不再是消极地扮演教学大纲和教材执行者的角色,而是一个和专家、学生乃至家长共同构建新课程的设计者.体育教师不再是一个只懂得教人如何运动的教练员,而是一个具备现代教育观念和教育素养,知道如何进行课程设计以及如何应用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员.为此,新型体育教师在新课程理念与目标的实现、课程内容的选择与组织、教学方法的改进、教学评价完善等方面,都要做很大的转变. 相似文献
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国家新-轮课程改革不是仅把原来的教学大纲换成课程标准,换换教材,而是要从根本上改变学生的学习方式,新课程标准倡导学生自主,合作、探究的学习方式,在学习课程的选择上具有更大的自由和空间. 相似文献
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科学探究是新课程改革的突破口,教师要在教学中创设能激发学生探究意识的问题情境,将新知识置于问题情境当中,使学生体验科学探究的过程,培养学生的探究能力。创设问题情境是影响学生学习化学课程的重要因素,创设问题情境是培养学生学习能力的一项有效的教学策略。 相似文献
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高中英语教学作为我国基础教育阶段的一门基础学科，其课程设置应符合当今时代人才素质培养的要求和多元化社会的要求。面对教育改革和新课程标准的实施，教师应对社会形势的发展变化做出相应的角色转换，教师首先要更新理念，努力创建高中新课程标准下的新型师生关系。以期达到对当前英语教育的适切要求。 相似文献
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新课程走进了我们的生活，新课程倡导的是参与、合作、自主、探究的教学理念。新课程理念下的课堂教学应适应这一要求，注意培养学生的学习兴趣，重视学生自主学习能力的培养等。 相似文献