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张跃楠 《少年作文辅导(中学版)》2005,(11)
今天,每一节课我听得都很认真,简直入了迷。下课铃声响了,我竟然也没有听见。课间,我和伙伴们玩得十分开心。不知不觉,上课、下课、放学……如流水一般,一天的时间“唰”的一声就过去了,感觉真快!但有时候,我又觉得这一天就像蜗牛在爬行,既慢又难,真有种度日如年的感觉。每天和 相似文献
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陈前中 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(4)
上课铃丁零地响了。我专心致志地听着老师对试卷的讲解,40分钟很快就过去了。随着一阵清脆的下课铃声,同学们马上就跑出去玩了,我也慢慢地向教室外走去,像一个泄了气 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(8)
"铃、铃、铃",美术班下课的铃声响了。我和小伙伴们就像出了笼的鸟似地飞出教室。只听见"吱啦"一声,回头一看,原来是燕敏的墨绿色的裤子被门框上的钉子钩了一个大大的三角口子。这个三角口子正好在燕敏的屁股上,我一看不由自主地叫了 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2022,(Z3)
<正>我们班是个热闹的动物园。什么,难道班里养了许多动物吗?不是的,让我来给你介绍一下吧!好动的"小猴子"小何是我们班最好动的一个同学。上课时,她总是一只耳朵听老师讲课,一只耳朵等待铃声,有时还和前后桌讲讲话来打发时间,总之就像猴子似的一刻也停不下来。下课了,她就像猴子一样上蹿下跳,还经常拉着别人陪她玩。等上课铃响了, 相似文献
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周琳子 《新语文学习(小学作文)》2006,(11)
中午,妈妈在洗生菜时发现菜叶上有一只蜗牛,便把它放在瓶子里,让我去观察。只见蜗牛背着一间“小屋”,在瓶子里爬来爬去。头上两根触角像两根天线,一碰到就缩进去。妈妈说蜗牛的眼睛是长在触角上的,所以一碰就缩进去了。我发现蜗牛一直想爬出来,就晃动瓶子把它抖下去,过了一会,它又爬上来了。呀,它肯定是想家了,不愿意呆在玻璃房里!后来我们决定把它放回大自然中去。于是,我飞快地跑到楼下,把蜗牛放到草地上。有很多蚂蚁爬过来围着蜗牛。蚂蚁会不会吃蜗牛呀?我很担心。我希望蜗牛能好好地活着,我还希望蜗牛能和蚂蚁交朋友。偶然间发现的一个… 相似文献
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华祝虎 《初中生世界(初三物理版)》2010,(35):44-44
一天,我突然心血来潮,想去以前的学校看一看。我赶到那里时已经接近放学时间了,校门前的人多起来了,一看就知道都是家长。预备下课的铃声响了两遍,家长们像听到了集结号一样,开始一个劲地往门口挤,急切的表情无法掩饰内心的想法:都希望第一个接到自己的孩子。记得以前我们听到这个铃声也是最兴奋的,因为这铃声意味着还有五分钟就该放学了,而老师们也抓紧这最后的"黄金五分钟"把一天的课程回顾一下。 相似文献
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谭敦民 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(17)
最近，哈尔滨市的中小学都忙开了，大家忙着一项教育改革———把上、下课的铃声改为动听的音乐，同学们上下课再也听不到那闹心的震耳铃声了。说起来，这个大举动还是由一位小学生的建议开始的呢！那是今年寒假的最后一天，哈尔滨市安静小学五（2）班的王铮，看到新学期语文课本后边的练习里有一项要求：给学校领导写一个建议书。他立刻想起了二年级时的一件往事儿：数学课上，他正专心致志地演算一道难题，突然，一阵急促的下课铃声响了，吓了他一跳，把思路都打断了，真让人无可奈何。从那以后，他就琢磨，要是能把这恼人的铃声变… 相似文献
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据我所知在我国任何一个学校的上课和下课都是用人和动物都能感知的第一信号铃声来完成的。铃声属于单调、枯噪的声源 ,容易引起学生心理上的不适 ,铃声稍长或频繁出现就会成为校园的污染源噪声。这与窗明几净、一尘不染的物质文明是多么的不合谐 !那么应该用什么样的信号来代替它呢 ?我认为在诸多信号中首当其冲的是让音乐代替下课的铃声并延续在课间中 (到上课时仍然用铃声 ) ,其根据如下 : 一、音乐能活跃气氛 ,调节学生情绪一般说来 ,学习是一种单调、紧张的脑力劳动 ,特别像语言、数学这类抽象性较强的学科 ,更容易使人特别是中、小… 相似文献
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池天宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(7):53-55
"丁零零,丁零零……"下课铃声又响了.尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.只要听到它,我们就能下课休息或做游戏了.…… 相似文献
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池天宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(8):53-55
"丁零零,丁零零……"下课铃声又响了.尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.只要听到它,我们就能下课休息或做游戏了.…… 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2008,(Z2):59-59
有位老师常常拖堂,有时下课铃响过,他还在滔滔不绝。小呱呱鸟和大家都有怨言,他得知后严肃地说:"你们一点儿都不配合,该讲的讲不完,只有延长时间了。"于是次日课堂上同学们都积极配合,整节课进行得相当顺利,铃声响过.大家都以为会立即下课,却见老师笑容可掬地说:"既然大家兴致这么高.那就再讲一会儿……"呵呵,拖堂时有发生,情形各有不同,把你身边发生的有关拖堂的趣事儿写下寄过来吧,除了让大家乐和乐和,还能给有的老师善意地提个醒。 相似文献
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