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随着科技水平的不断提高以及我国社会主义市场经济体质的不断完善,近些年来,计算机领域得以迅速发展,C语言作为计算机编程的一项重要内容,在计算机语言中,是一项具有实用性的语言形式。C语言以其自身固有的特点在计算机编程的实际应用当中占据优势,与其他语言形式相比,C语言在输入以及输出的方式上具有一定的新颖性,因此,在计算机编程中得以广泛应用,为此,本文对计算机C语言的应用特点进行深入性探讨。 相似文献
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C语言是由B语言发展而来的,因为它功能十分强大,并且应用十分便利,导致其成为最为广泛使用的语言。在计算机软件编程中,C语言的使用使得设计更加简单,并且大大提高了程序的运行准确度,使得计算机在使用中的速度更快,并且范围更广。在本文中,主要是针对C语言,分析了其优势和主要的特点,并且分析了在计算机编程中的应用技巧,从而对C语言和汇编语言有了更为全面的认识,旨在给计算机的编程带来参考,促进计算机快速发展。 相似文献
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“项目驱动”教学法在C＋＋教学中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
C++语言发展至今,已经成为许多开发人员的首进语言,国内各大高校也纷纷将C++语言设置为计算机专业必修课程.C++语言的语法棚当繁杂,即便是生硬地记住了这些语法而不实际运用,还是无法掌握其精髓.本文分析了C++课程的特点,就"项目驱动"教学法在C++教学中的应用进行了探讨. 相似文献
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根据C语言程序设计课程和独立学院计算机专业学生的特点以及需求,分析C语言程序设计实践的重要性和存在问题,就激发学习积极性、优化教学内容、改善课程考核等方面进行了教学探索与实践,力求提高教学效果和学生实践能力,希望能对C语言程序设计实践教学的探索起到积极的推动作用。 相似文献
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在计算机技术中,C语言的运用具有高效率等特点,而且可以同时适用于多个计算机操作系统,应用十分广泛。本文将对计算机技术中C语言的应用进行研究阐述。 相似文献
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C语言已成为许多高校计算机专业甚至部分非计算机专业的一门必修课程。针对C语言的特点．结合自己的教学实践,就教学改革提出了一些科学、合理的建议。 相似文献
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越来越多的大学开设了C语言作为计算机程序设计类基础课程,C语言程序设计基本能力培养已成为学习后序计算机课程的重要基础。C语言是一门典型的结构化程序设计语言,它的特点是简洁、严谨、多用途、易兼容。本文针对C语言程序设计课程在高校的教学情况,从目前高校教学中存在的问题入手,分析探索其改进措施。 相似文献
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关于C语言教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
C语言是计算机相关专业开设的首门高级程序设计语言课程,在整个学科体系中占据着重要的地位.本文从教学目标、课堂讲授、上机辅导与课程设计几个方面探讨了C语言教学的方式与特点. 相似文献
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“C语言程序设计”课程是高等院校计算机专业基础课程之一,其教学效果直接影响学生在计算机方面的应用。就C语言的特点并结合几年来的教学实践,浅谈几点对该课程的教学体会。 相似文献
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C语言程序设计是高校非计算机理科专业的基础必修课,也是计算机的专业课程,本文结合三本院校的办学目标和学生特点,阐述了教授《C语言程序设计》课程中使用的教学方法,探讨如何更好地激发学生学习C语言的兴趣和积极性,提高教学效果。 相似文献
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C语言程序设计是计算机专业的一门重要的基础课,也是使非计算机专业的学生提高计算机操作能力的一门技术基础课。由于C语言本身的灵活性,导致在教学中存在一定的困难。就C语言的教学进行了一系列的研究和探讨,以期能进一步提高该课程的教学效果。 相似文献
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C语言是计算机程序设计的入门课程,是高校计算机专业学生学习计算机专业后续课程的基础。结合实际教学经验,对C语言程序设计教学方法进行了探讨,就提高学生自学能力、加强实践环节等方面提出了一些观点,并对该课程教学改革提出了一些建设性意见。 相似文献
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C语言程序设计是我国高等院校普遍开设的一门实践性极强的计算机编程类课程,对于教师与学生通感的C语言程序设计课难教更难学的问题。本文结合教学实践经验,分析了目前C语言程序设计在教学中存在的实际问题,并从教学思想、教学方法、教学手段和考核方式等方面对C语言教学进行特色改革的策略进行了详细阐述。 相似文献