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本文将高校智慧校园的建设作为研究重点,对其在大数据背景下的运用进行了分析,核心目的是通过高校智慧校园的营造,改变单一化人才培养的现状,满足数据化教育体系构建的基本需求,实现现代教育体系的稳定创新。 相似文献
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随着互联网、云计算、大数据、人工智能等各种新技术的涌现和广泛应用,国内高职院校已经启动或正在启动智慧校园的建设,本文分析了高职院校信息化建设现状和存在的问题,归纳出了智慧校园的建设目标,结合实践,提出了以数据为核心的智慧校园建设内容,对同类型高职院校信息化的建设具有借鉴作用。 相似文献
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正信息化水平是实现全面小康社会的重要标志,教育信息化程度是实现教育现代化的重要标志,智慧校园建设是教育信息化发展的必然趋势。准备把握"互联网+大数据"时代智慧校园的历史演进和科学内涵,科学的规划智慧校园的总体蓝图,把学校的发展战略和信息化发展战略统一起来,把学校的核心业务和信息化业务统一起来,实现从数字校园向智慧校园 相似文献
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【目的/意义】大数据时代背景下,智慧校园建设成为业界、学术界关注的热点,本文旨在运用信息协同理 论,推进智慧校园的建设进程。【方法/过程】对智慧校园的内涵进行解析,引入信息协同理论,并对信息协同的概念 和研究进展进行梳理,归纳出“智慧校园”与“信息协同”的可结合点,在信息协同影响三因素的基础上,构建了智慧 校园背景下的信息协同评价模型,并建立了相应的评价指标体系,据此,以吉林大学为对象对其建设现状进行评 价,最后得出信息主体激励策略、信息客体增值策略和信息环境优化策略三个推进策略。【结果/结论】从实例评价 中归纳出当前智慧校园背景下信息协同建设的短板,在此基础上得出的推进策略具有积极的实践意义。 相似文献
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智慧校园业务不断丰满,数据不断丰富,面对灵活多变的数据应用,文章剖析了稳定的数据服务和灵活多变的业务数据分析需求之间的矛盾,并综合应用大数据生态技术,提出一种弹性数据服务方案,探索自助式数据应用服务平台,尝试解决智慧校园的数据分析灵活性不足的瓶颈. 相似文献
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随着信息化社会建设进程的不断加快,高校的信息化教育也面临着重大的转型,将要从"数字校园"转向"智慧校园",数字校园在前一段时期内已经实现了教育信息的大跨越,它初步的实现了高校内教育信息资源的整合和集成,但同时也存在着对用户的服务上支撑能力比较弱以及应用融合不够深入等弊端,当前已经严重阻碍了高校的信息化发展。智慧校园的出现给教育信息化带来了新的转机。本文首先分析了从数字校园到智慧校园的转型的必要性,在此基础上引入了智慧校园的内涵和主要特征,最后具体介绍了数字校园的主要技术载体,希望可以给人们了解智慧校园提供参考。 相似文献
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本文分析了学校信息化建设面临的挑战,研究了智慧校园的特征,从多方面探究了智慧校园构建策略,对于学校的创新发展具有积极的促进作用。 相似文献