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高校学生干部人际关系初探 总被引：6，自引：0，他引：6
陈振祯 《思想政治教育研究》2004,(1):63-64
人与人之间的接触构成一种非常复杂的关系即人际关系。如何与他人建立良好的人际关系，这是成功人生的一个重要因素。然而，“象牙塔”中的莘莘学子因未能处理好人际关系而陷入人际关系危机的比比皆是。尤其是高校学生群体中学生干部屡闯人际交往误区，深陷而不能自拔。因此，为学生干部指点人际交往中的迷津，并引导其走出误区，成为思想政治工作不可忽视的工作之一。 相似文献
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周丽 《四川教育学院学报》2005,21(8):53-53
学会与人交往和合作是素质教育对学生“学会做人”的重要要求之一。结交朋友是学生重要的精神生活，中小学阶段是学生学习正确处理人际关系的重要阶段。“良好的人际关系是学生学习主动性的基础。只有建立师生间、同学问、与父母间的和谐感情，学生才会精神轻松，把注意力放在学习上。”但由于中小学生思想比较单纯，在处理人际关系方面容易出现这样那样的偏差。 相似文献
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刘瑞 《中国基础教育研究》2007,3(7):113-113
陶行知先生曾说：“只有民主才能解放最大多数人的创造力，而且使多数人的创造力发挥到高峰。”在学习过程中学生能力的发挥与课堂的人际关系有着密切的联系。课堂的人际关系主要表现在课堂上教师与学生、学生与学生之间的交往。良好的课堂交往能发扬教学民主，促进师生之间、生生之间建立起一种民主平等、亲切和谐的关系，营造出一种自由轻松、生动愉快的课堂气氛，使学生的课堂表现处于最佳状态。 相似文献
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吴海艳 《中国教育技术装备》2010,(1):162-162
师生关系是教师在教书育人过程中与学生形成的最主要的人际关系，是教学过程中最重要的人与人之间的关系。随着社会的不断发展，时代的不断进步，教育改革的不断深入，如何建立良好的师生关系，是当今教育工作者都在思考的问题。笔者认为，从教师角度来看，良好的教师关系应该从以下几个方面来建立。 相似文献
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人际关系即人们在日常交往活动中建立和发展起来的个体之间的心理倾向及与此相适应的行为的总和。良好的人际关系的建立依赖于交往双方良好的心理特征,有心理健康问题的学生(以下简称问题学生),由于行为特点、性格及情绪特征等不同于普通学生,表现出比普通学生更多的行为障碍、不良性格和情绪特征,并有各种不合社会规则的行为和不良的行为习惯,难以与其他人建立良好的人际关系。研究发现,无论是家庭中的人际关系,还是学校中的人际关系、邻里间的人际关系,问题学生在大多数年龄阶段都明显不如普通学生。 相似文献
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梅冬华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(10):0165-0165
高中阶段是培养学生良好思想品德的关键时期, 而亲社会行为的培养则是学生人际关系交往的关键,所以在高 中政治中必须要注意对学生亲社会行为的培养。亲社会行为 是一种道德情操的表现形式,是学生社会能力的一种,能够提 升人与人交往的质量,有利于良好人际关系的建立’从而使学 生更好地适应社会生活。 相似文献
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李双 《湖北广播电视大学学报》2009,29(8):50-51
良好的人际关系对大学生成长具有重要意义。大学生应首先遵循与人际交往的原则,掌握与人交往的技术,修养与人交往的品质,建立健康的人际交往模式,以促进良好人际关系的建立。 相似文献
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人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，它主要表现为人与人之间在交往过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面的程度。良好的人际关系是儿童身心健康发展的优良环境。现代社会的发展要求学生重视社会交往，学会文明交往，在与人的交往过程中，自尊自重，不卑不亢，善于理解、尊重和帮助他人，并以真诚、谦和的态度来发展和保持融洽和谐的人际关系。这其实也是一个人的社会适应能力高低的表现。从目前的实际情况看，许多学生都存在人际关系方面的种种问题，而人际关系的障碍反过来又影响了个体的发展。以往的研究… 相似文献
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青少年学生人际交往状况的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
人际交往是以人为对象的一种心理上相互影响的过程。通过人与人之间的相互交往而形成的直接的心理关系 ,就是人际关系。研究表明 ,青少年学生的人际交往和人际关系不仅影响着他们的学习积极性 ,学习效率和创造性 ,而且也直接关系到他们的心理健康。青少年学生的人际交往日趋广泛 ,正处于人际关系发展的重要时期。了解青少年学生人际交往的发展状况 ,掌握他们人际关系的特点 ,指导青少年学生建立良好的人际关系 ,对于提高青少年学生的心理发展水平、维护他们的身心健康具有重要意义。为此 ,我们进行了专门的调查 ,以便了解青少年学生人际交往… 相似文献
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只要有人群的地方,就存在着交往。大学生成才和未来事业的成功,固然与个人的学识、胆略和勤奋等因素有关系,但是能够善于与人交往,建立良好的人际关系尤为重要。卡耐基在阅读无数的名人传记后说：一个人的成功,15％取决于专业知识,85％取决于人际关系和处世技巧。可见,和谐的人际关系能为事业的成功奠定良好的基础,而建立和谐的人际关系就要展开人际交往。因此,学会与人交往,建立和谐的人际关系是大学生走向社会的通行证。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
人生活在社会之中,工作学习在特定的群体之中,总会与他人交往,这种人与人之间的交往与联系就是人际关系。幼儿教师的人际关系是在幼儿园这个特殊社会环境中,伴随教师的工作、学习、生活和与人交往过程发生、发展和建立起来的。幼儿教师的主要人际关系包括:幼儿教师和幼儿之间的人际关系、幼儿教师之间的人际关系、幼儿教师与家长之间的人际关系、幼儿教师与幼儿园管理人员之间的人际关系等。主要剖析目前幼儿教师人际关系的建构,并对其与幼儿、家长、管理者的人际关系协调中的问题进行分析,进而提出幼儿教师建立良好人际关系的对策。 相似文献
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<正>活动设计理念:现在社会手机"低头族"越来越多,无论是走路、吃饭、公交车还是同学聚会都低着头,不知道怎样和别人交流,也不知如何处理人与人之间的关系。不良的人际关系可能会导致自卑感、孤独感、学校适应困难等问题,甚至会对学生以后的社会适应造成消极影响。本课的主要目标是帮助学生学会与人交往,建立良好的人际关系,促进身心健康发展。活动目标:(一)认识影响人际关系的因素 相似文献
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<正>【设计理念】高一学生需要适应新的环境，期待获得良好的人际关系，而良好的第一印象，是建立积极稳定人际关系的重要前提，相反，不良的第一印象，则会成为人际关系的阻碍。在这人际关系发展的重要阶段，高一学生需要尽量避免第一印象效应的消极影响，学会理性客观评价他人，真实表达自己。 相似文献
16.
徐甘蒂 《昆明师范高等专科学校学报》1992,(4)
学生的心理健康和人际关系,是所有社会因素变量中,对学生影响最大的两个变量。而学生的心理健康又在很大程度上受着学生的人际关系影响,心理状况经常随着人际关系的波动而波动。因此,应从4方面来帮助学生处理好人际关系:1.正确分析学生的各种人际关系;2.不断改善教师师与学生的关系;3.帮助和鼓励学生建立良好的同学关系;4.帮助学生创造良好的家庭人际关系。 相似文献
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陈燕 《中国科教创新导刊》2013,(20):247-248
良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学是学生个体社会化的一个重要转折时期。在我国高职院校学生是一个庞大而特殊的群体,而许多高职学生在学习和生活中存在"交际危机",严重影响他们的身心健康发展。本文就高职学生人际交往问题以及原因进行分析,提出培养人际关系交往能力的对策,指导高职学生学会与人交往,建立和谐人际关系,促进他们身心健康发展。 相似文献
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大学生人际交往的特点及和谐人际关系的建立 总被引：2，自引：0，他引：2
生活在社会中，人与人之间必然要发生交往并相互作用、相互影响。一个人不与他人交往是不现实的。人与人之间的交往、相互往来是人的社会存在方式。这种相互往来的结果就形成了人与人之间心理上的关系和心理上的距离即人际关系，或亲近或疏远或敌对，表现为情感上的相亲或相斥。如果形成的是亲近和谐的人际关系就使人心情平静、舒畅，而人际关系不和谐或发生矛盾就使人感到紧张、焦虑或孤独寂寞。故与人交往和沟通，建立良好的人际关系是每个人的基本社会需要，也是个体适应环境、适应社会生活、担当一定社会角色、形成丰富健全的个性的基本途径。对于生活在校园中的大学生而言，他们的身心健康发展和学业的完成与否与有无和谐的人际关系密切相关。因此，帮助大学生增强人际交往能力，建立和谐的人际关系是当前高校教育应给予关注的重要问题之一，也是构建和谐社会的必然要求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>人际关系是社会关系的一个侧面。良好的人际关系不仅可以满足学生交往的需要,而且能够增强学生的自信心,促进学生健康、全面地发展。培养学生良好的人际交往能力,让学生自觉地建立起良好的人际关系,是小学生心理、生理健康成长的一个重要因素。因此,教师在对学生的教育中,应该注重对学生的人际交往指导,有意识地帮助他们具备独立的人际交往能力。那么,如何才能帮助学生形成独立的人际交往能力,建立良好的人际关系呢?笔者 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(10)
正师生关系是学校教学的重点,是学校校园文化建设的重要内容。究其根本,师生关系就是人与人之间的关系,是在教育这个特定的背景下,教师与学生通过信息的交流沟通逐步建立起来的人际关系,是教育过程中最基本的人际关系。良好的师生关系对于教育的发展具有重要的意义。一方面,良好的师生关系有利于营造轻松愉快的课堂气氛,促进教师与学生之间的交流,促进学生学习的进步;另一方面,健康的师生关系也有利于教师教学工作的顺利进 相似文献