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教材是实现教学目标的重要载体和手段.面对新时代职业教育的改革与发展及在课程中落实立德树人根本任务的要求,中等职业学校英语教材暴露出了育人功能不强、职业教育特色不鲜明、规范性有待提高以及缺乏完善的教材评估体系等亟须解决的问题.结合新时代中等职业教育人才培养目标与《中等职业学校英语课程标准》要求,中等职业学校英语教材建设应突破传统的语言类教材编写观念,丰富教材内容的教育元素增强教材育人功能;创新语言学习内容及活动设计,实现语言能力与职业素养的综合培养,突出职业教育类型教育的特色;完善教材评估体系,确保中等职业学校英语教学的正确方向,提高教材建设的规范性与科学性,为提升中等职业学校英语教学质量及培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才提供保障. 相似文献
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21世纪是创新的世纪,创新的获得有赖于有创新精神和创新能力的人,教育应该义不容辞地担负起培养创新人才的责任,中等职业学校在培养创新人才方面肩负着重要的任务。充满竞争的新时代,对人的素质提出了更高的要求,创新人才的培养也对德育工作提出了新的挑战,所以必须实现德育的创新。 培养创新人才必须坚持德育为首 学校是培养人才的重要园地,中等职业学校的任务就是培养适应 21世纪需要、为社会主义服务、为人民服务、基础知识比较扎实、有较强的专业技能、具有创新精神和创业能力、德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设… 相似文献
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中等职业教育人才培养模式包括培养目标、培养方案、培养过程和培养机制等内容,在办学主体、师资队伍建设、产学结合形式以及教学评价主体与形式等方面都存在大量问题,只有按照科学发展观和改革创新思路,构建中等职业教育人才培养模式,才能真正培养出社会所需的高质量的技能人才。 相似文献
4.
陈飞 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)
为经济建设培养技能型应用人才是中等职业教育的首要任务,计算机技能人才是IT产业中创造利润和实现价值的主力军,因此无论是从学生就业的角度还是从为经济建设作贡献的角度来讲,中等职业教育中计算机技能人才的培养都相当重要。 相似文献
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为经济建设培养技能型应用人才是中等职业教育的首要任务,计算机技能人才是IT产业中创造利润和实现价值的主力军,因此无论是从学生就业的角度还是从为经济建设作贡献的角度来讲,中等职业教育中计算机技能人才的培养都相当重要。 相似文献
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王勇 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):159-159
近几年来,我国中等职业教育得到快速发展,为社会主义现代化建设事业培养了一大批急需的技术应用型人才,为提高人力资源的整体素质,为建设社会主义精神文明,促进社会进步和经济发展做出了积极的贡献.如何坚持中等职业教育的质量标准,切实提高教育教学质量就成为中等职业教育面临的重大课题.中等职业学校应该从加强师资队伍建设、专业和课程体系建设、教学督导建设、实践教学基地建设和校企合作、就业指导等方面提高教育教学质量. 相似文献
7.
农村中等职业学校服务于新农村建设有多种途径。在人才素质培养方面．农村中等职业学校要以实践教学为基础和主要内容,培养学生的职业能力、技术应用能力．体现中等职业教育人才培养的技能性和实用性特点。甘肃省民乐县职教中心学校立足本校实际．对农村中等职业学校为服务于新农村建设中人才素质培养问题进行了有益的探索。 相似文献
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刘正辉 《大学.研究与评价》2022,(S1):7-9
构建中等职业学生“五育并举”教育体系,加强劳动教育和实践教学,是国务院和教育部提出的新要求。中等职业学校幼儿保育专业劳动教育与实践教学的融合研究,是从教育的观念融合、教法融合、实训活动融合和劳动价值观的融合等方面展开研究,培育时代新职业人,建设高质量教育体系,是培养新时代中等职业学生的要求[1]。 相似文献
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根据中央下发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》的文件精神,中等职业学校在办学机制上要扩大办学自主权,尤其要加强与行业企业的合作机制.结合中等职业教育以就业为导向,培养应用型、复合型、技能型人才为主旨的办学特征,在专业建设方面应积极引企入校企合作,以适应新时代的飞速发展,同时为企业提供一大批技术过硬、受过相关培训与教育的后备人才,使学校与企业达到双赢. 相似文献
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赵丹 《中国科教创新导刊》2008,(35):16-16
中等职业教育肩负着为社会培养初、中级专业技术人才和管理人才的任务,与经济建设和发展的关系极为密切。本文主要论述了在社会主义市场经济条件下,中等职业院校应不断更新办学理念,深化教育教学改革,坚持科学发展观,坚持教育为社会主义经济建设服务,以市场需求为导向,以人为本,努力提高办学质量,推进中等职业教育发展。 相似文献
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农村中等职业学校服务于新农村建设有多种途径。在人才素质培养方面,农村中等职业学校要以实践教学为基础和主要内容,培养学生的职业能力、技术应用能力,体现中等职业教育人才培养的技能性和实用性特点。甘肃省民乐县职教中心学校立足本校实际,对农村中等职业学校为服务于新农村建设中人才素质培养问题进行了有益的探索。一、在联合办学中培养职业素质农村中等职业学校要把自己定位于服务市场的角色,要针对企业经营和管理行为所涉及的种种需求和企业内部与教育有关的资源进行全面而细致的了解,寻找学校可以为企业(行业)等提供的服务,依据学… 相似文献
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2004年以来,国家加大了对中等职业教育基础能力建设的投入力度,中等职业教育基础设施得到明显改善,办学能力明显提高。中等职业教育成为解决“三农”问题和推进新型工业化、培养高素质劳动者和生产服务一线技能型实用人才的基地。学校实训设备装备条件对这类实用技术人才的培养质量和水平,特别是学生的动手能力的提高具有重要意义。 相似文献
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大量有技能的劳动者是推动社会进步以及农村建设发展的接班人,中等职业教育是我国万千技能型人才重要场所,人才的思想品德规格是影响人才效能发挥重要的因素。培养能坚守在管理、建设、服务以及生产第一线的技能人才,应该加强校园文化、德育实践、心理辅导等教育措施,实现思想道德教育课程设置的意义。 相似文献
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中等职业教育的培养目标受制于经济、科技发展的要求,反过来它又制约着教学内容和课程结构体系,影响着教育方式、教学手段的运用。要使中等职业教育适应现代化建设的要求,必须对中等职业教育的培养目标重新进行定位 标重新进行定位。今后相当长的时期内,中等职业教育的培养目标虽然仍是初中级技能型人才,但是,培养目标的服务范围在扩大。在计划经济体制下,中等职业教育所培养费人才主要服务于国有企业事业单位,现在及今后,中等职业教育所培养的人才还要服务于外资企业、合资企业,甚至去国外就业,或者成为独立的高品生产者、经营… 相似文献
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近几年来福建省中等职业教育发展较快,为海峡西岸经济区建设培养出大量合格的技能型紧缺人才。但是,在中等职业学校发展的同时,仍然存在一些问题。文章力图对福建省中等职业教育的办学现状、师资队伍质量、学校管理质量和学生培养质量几个方面进行调研、分析和评价,并提出改进建议。 相似文献
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中等职业教育是我国教育的重要组成部分,为我国培养了一大批专业实用型人才,为我国社会主义和谐社会建设做出突出贡献。然而,在中等职业学校教育中,学校德育实效性偏低、学生德育教育问题依然是制约中等职业学校健康发展的关键因素。本文在分析目前我国中等职业学校德育教育现状及存在问题的基础上,对加强中等职业学校学生德育教育提出策略性探讨。 相似文献
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中等职业技术教育最大的特点是一种面向企业基层岗位的就业教育,实际专业操作技能是中等职业技术教育专业核心能力,在专业建设中应加以突出,才能满足企业对中等职业技术教育人才的要求。国际贸易专业核心能力培养是一个系统工程,应从这一系统的各个方面入手为专业核心能力培养服务。 相似文献