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上期问题答案:同时抛掷两枚骰子(骰子是正方体,具有6个面,各个面上分别有1个、2个、3个、4个、5个、6个点),朝上的两个面的点数之和不大于7的可能性有多大?这个问题可以通过把所有可能情形一一列举来给予解答。我们把同时抛掷两枚骰子,朝上的两个面的点数之和的所有可能情形列表如下:第二枚骰子朝上的面的点数123456第一枚骰子朝上的面的点数1 2 3 4 5 62 3 4 5 6 73 4 5 6 7 85 6 7 8 9 104 5 6 7 8 96 7 8 9 10 117 8 9 10 11 12从表中可以看出:同时抛掷两枚骰子,朝上的两个面的点数之和的所有可能情形一共有36种,其中点数之和… 相似文献
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叶卓侨 《学生之友(小学版)》2010,(2)
晚饭后,我收拾自己的房间,随手把两颗骰子扔在了地板上。这时,妈妈正好走了进来,她蹲下身子,拿起这两颗骰子,扔在桌子上,说道:这可是一道数学题呦,你知道随便将两颗骰子扔出,两颗骰子朝上的点数的和有几种情况吗? 相似文献
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骰子的形状是正方体,在它的6个面上分别有不同的记号,通常分别刻上1,2,3,4,5,6个点,骰子的6个面中任何一个面都有可能向上,并且每个面向上的可能性大小都相同,从概率论的角度看,掷骰子是一种等可能的随机试验,"掷一次骰子,向上的 相似文献
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师:请看第五幅图。图上画的是谁,它在干什么?这一部分(指着小猫想象的部分)画的是什么意思? 生:(略) 师:请一个同学读第一句话。 生:小猫看见了,就把小鱼种在地里。 师:小猫“看见”了什么?为什么把鱼种在地里? 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2007,(10)
爷爷是个农民,没读过什么书,但他的好多话我都乐意听。他喜欢坐在门口的青石台阶上抽烟,是那种有一根长杆的土烟。每天傍晚,他总是一个人坐到那里,默默地抽,除我之外,不许别人打扰。那个时候,我总会手里拿一块石头,在青石台阶上画呀画,画小猫小狗,爷爷不懂绘画,只是乐呵呵地看着。我画累了,就在台阶上跳。台阶有五级, 相似文献
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我读过一个故事：某著名企业家做完报告,一位听众问他：“您成功的秘诀是什么？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画圆满,留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”台下没有一个人答对。他说：“这只是一个未画完整的圆圈。我的秘诀就是不把事情做得很圆满,要留个缺口,让我的下属去填满它。” 相似文献
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胡炳生 《中学数学教学参考》2001,(5)
在一次数学论文报告会上 ,一位教师讲了一段用骰子引入无理数的故事 ,令人耳目一新 ,很有意义 .现将这位老师的这一奇特的教学设计 ,介绍给读者 ,不知您以为如何 ?在上课之前 ,他先做了一个大骰子 ,作为教具 .下面请看这位教师在课堂上是怎样用这颗骰子来引入无理数的 .教师 :(把手中的大骰子举起来 ,对着全班同学大声说 )同学们 ,这是什么 ?你们知道吗 ?学生齐声回答道 :谁不知道 ,这是骰子 !教师 :它有什么用处 ?学生一片声地答道 :打麻将用 !教师 :是的 .打麻将要用它 .但是 ,除了打麻将以外 ,它还有什么用处呢 ?这一问 ,一下子把同学们… 相似文献
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平常 《语数外学习(初中版)》2009,(1):59-61
三四百年前,在欧洲的许多国家．贵族之间盛行赌博之风,掷骰子是他们常用的一种赌博方式．骰子是小正方体的形状．当它被掷到桌面上时．每一个面向上的可能性是相同的,即出现1点至6点中任何一个点数的可能性是相同的．有的参赌者就想：如果同时掷两颗骰子, 相似文献
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一个著名的企业家在作报告,一位听众问他：“您成功的秘诀在哪里？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画圆满,留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”台下没有一个人答对。他说：“这只是一个未画完整的句号。我的秘诀就是不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。” 相似文献
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刘家辰 《快乐作文（低年级版）》2023,(Z2):50-51
<正>妈妈公司的院子里不知什么时候来了一只流浪猫。我第一次见到它的时候,它看上去瘦骨嶙峋的,黄色的毛布满灰尘,一双琉璃灰的水亮眼睛好奇又怯生生地看着我。一向对动物毫无抵抗力的我,立刻被这只可怜又可爱的小猫吸引住了。我马上找来一些零食喂它。原本还担心它不喜欢吃这些,没想到不大一会儿,小猫就把自己的肚子吃得圆鼓鼓。我又找来一个小盆,倒了一些水。很快,吃饱喝足的小猫就变成了我的“跟屁虫”。我走到哪里它就跟到哪里,还时不时“喵喵”叫上几声,像是在表达对我的感谢和喜欢。 相似文献
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梁国文 《少年作文辅导(中学版)》2003,(4)
有一天，我正在家里煮午饭的时候。忽然，邻居邓阿姨的儿子走来，请我帮他一件事。问他是什么事，他没有说，只是请我到他家走一趟。我想：是件什么事使他这么紧张呢？到了他家才知道，他的表弟们看见他家的小猫非常可爱，便一起逗它玩，可没想到小猫溜进了车底下，怎样也叫不出来。他们担心车子开走时会把小猫压死，尝试了许多办法，小猫都不出来。于是，就请我这位“机灵小子”出马。我向车底一瞧，那只调皮的小猫正趴在车底下休息，它雪白的毛上有一块块黑色斑点，一条粗尾巴来回摆动，胡子一撅一撅的，好像十分害怕的样子。唉，用什么办… 相似文献
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畅楠 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(5):14-15
今天这节美术课要画人物,为了给同学们提供更多的创作素材,老师领大家做了个非常有趣的游戏。她找了几个同学抽签,每个签上都画着不同表情,谁抽到什么表情就表演什么表情,然后由其他同学猜出并画出这个表情。马大哈可认真了,为了能画出一幅好的作品,他把每个表情都认真地记了下来,可是,他一马虎,又写错字了,请你快来帮他改正过来,可不要让他的心血白费哟! 相似文献
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掷骰子与概率的起源 总被引：1，自引：0，他引：1
概率的初步知识已经进入初中数学课程.作为学习概率概念时常用的一个直观的、典型的例子,掷骰子的问题也出现在初中数学教材之中.骰子的形状是正方体,在它的6个面上分别有不同的记号,通常分别刻上1,2,…,6个点.掷一次骰子,骰子的6个面中任何一个面都有可能向上,并且每个面向上的可能性大小都相等.从概率论的角度看,掷骰子是一种等可能的随机试验:“掷一次骰子,向上的面有 i 点(i 是1～6中的某个正整数)”是一个随机事件;通过掷骰子可以从6种可能结果中机会均等地、随机地产生出一种结果.在数学史中,概率的起源与掷骰子有密切关系,概率论的创立者正是从研究掷骰子等问题入手,建立了相应的数学模 相似文献