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学校的工作主要是围绕学生进行的,而学生工作又是以班集体进行管理和教学的,构建和谐的班集体是班主任乃至教学管理人员的主要工作,和谐班集体的构建是学校稳定发展的重心。班主任及其班干部的工作能力和工作水平,班级成员的和谐,是构建和谐班集体的重要要素。 相似文献
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班集体是学校根据教育和管理的需要组织起来的基层集钱班主任能力素质的提高与和谐班集体的构建是推进教育和谐发展的前提.和谐班级与学生个体关系密切,它不仅能够促进学生身心健康发展,还直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果,对青年学生的成长、成才有很大的促进作用. 相似文献
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班级是学校进行教学与管理的基本单位,班级工作做得好坏,直接关系到整个学校教育的成败.班主任是班集体的中心人物,是班级工作的组织者、领导者和教育者,在学生的成长中,班主任起着导航、催发、定向的作用,这就要求我们班主任要有科学的工作方法和较强的管理能力,以情动人,以理服人,以丰厚的学识和高尚的人格教育影响学生,以道德良心熏陶、感化学生,从而构建和谐班级,使他们勤奋学习,诚实做人. 相似文献
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班级是学校开展教育教学的主要阵地,是贯彻基础教育改革的重要基点。一个优秀的班集体,要能够给孩子们营造一个宽松、和谐的学习、生活环境;一个优秀班集体的形成主要还得靠班主任科学、有效地组织,班主任是班级管理中的核心。班主任能力的高低、管理方法得当与否,将直接关系到班级管理成功与否,从一定意义上讲将影响小学生的全面发展、健康成长,严重影响班集体良好学风、班风、班貌的形成。 相似文献
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建设优秀的班集体对学生、学校和教师的发展都有着极大的必要性和极其重要的作用。班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展都有着巨大的作用。构建一种融洽、信任、互助、和谐的师生关系,是建设和谐校园、实施素质教育的一项重要工作。只有通过班集体成员的共同努力,尤其是班主任的智慧和创造性的劳动,才能逐步地培养和扶持起真正意义的班集体。 相似文献
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用爱心构建和谐班集体 总被引：2，自引：0，他引：2
班集体是学生成长的重要园地,是学校的重要组成部分。班级管理对学生的成长起着至关重要的作用。那么,如何管理好班集体？长期的教育教学实践,使我深刻地体会到：班级管理是一门艺术。用爱心构建和谐班集体是我一直追求的目标! 相似文献
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刘便花 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):50-51
班级是学校中最小的组成单位,进行班级管理策略的研究关系到班级学习氛围的营造,关系到每一个班级成员的成长,也关系到整个学校的教学秩序健康有序发展。班级管理是学校最基础的管理环节,班干部是班级管理的核心,班干部队伍建设是班级管理中非常关键的一环。辅导员应民主选拔、科学配备、精心培养班干部,凝聚班级核心力量,打造一流班集体。 相似文献
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班集体建设的成效关系到学生的学习质量、个性发展和身心健康,对于中职学校"育人为本"教育方针的贯彻发挥着不可估量的作用。作为促进学生全面发展的引导者,班主任应结合自己班级的实际状况,调动学生参与班级管理的积极性,充满正能量,学风蓬勃向上的班集体,促进学生的全面发展。 相似文献
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和谐班集体的构建,是班级有效管理与良性发展的重要标志;营造和建设一个和谐的班集体,让学生得到全面发展,是班级管理的重要目标。 相似文献
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班级是学校进行教学与管理的基本单位,班级工作做得好坏,直接关系到整个学校教育的成败。班主任是班集体的中心人物,是班级工作的组织者、领导者和教育者,在学生的成长中,班主任起着导航、催发、定向的作用,这就要求我们班主任要有科学的工作方法和较强的管理能力,以情动人,以理服人,以丰厚的学识和高尚的人格教育影响学生,以道德良心熏陶、感化学生,从而构建和谐班级,使他们勤奋学习,诚实做人。 相似文献
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党的十七大报告把构建社会主义和谐社会列入发展中国特色社会主义的总体目标。和谐社会呼唤和谐教育,这就要求学校必须注重营造良好的育人环境,创设和谐校园。而构建和谐班集体是构建和谐校园的重要组成部分。“后进班”班级管理中更应以人为本,构建和谐班集体：互相尊重,营造以学生为本的和谐的班级教育环境;同心协力,构建以学生为本的和谐的班级民主管理模式。 相似文献
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孙银华 《山西教育(综合版)》2005,(11):23-24
班级是学校的基本组成单位,构建和谐班集体,是建设和谐校园、实施和谐教育的一项基础而重要的工作。那么,如何建设和谐的班集体呢?一、和谐关系———加强师生思想、感情交流在班级管理中,构建“民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作”的新型师生关系,对和谐班集体的建立,对学生健全人格的培养起着至关重要的作用。1.了解、关注每一个学生,倾听他们的心声。每个学生都是“立体”多面的,了解、关注每一个学生,有助于教师有针对性地进行管理工作,有利于和谐班集体的形成。首先,注重“首感”。“首感”即首次感知。通常,在与学生见面之前,教… 相似文献