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宋建玲 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正在南京市长江路小学,有一位被后生们称为"婆婆"的长者——全国著名特级教师王兰。许多人见了都很难相信,她竟是一位九十岁的老人!她身上总洋溢着挡也挡不住的热情。是什么力量使这位被长小教师称为语文教学的"老太君",如今仍活跃于学校,还执著于教育的岗位?"我爱教育、爱学校、爱孩子、爱年轻教师,人在学校里就感到有劲,感到年轻。"王兰老师说。是的,只 相似文献
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唐文国 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正一、师傅让我懂得什么叫"爱"初识"王兰"这个名字,是刚工作不久,在一本旧杂志上看到她的一篇课堂实录:《小蝌蚪找妈妈》,她的教学智慧让我留下了深刻的印象。后来,有几次教学活动,见她远远地端坐在主席台上,鹤发童颜、精神矍铄,红衣黑裙,时尚美丽,透着年轻时的青春与活力,如兰花般散发着迷人的芬芳,敬仰之情油然而生。 相似文献
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《作文成功之路(小学版)》2007,(Z2)
星期六上午,兰图图打开电脑,屏幕上竟出现一个小小的动画人,拼命地向自己的方向奔跑而来,并不断地叫喊着:"兰图图,你这样写我是不公平的!……"兰图图吓了一大跳。这不正是自己写到习作里的"丁胜胜"吗?他怎么跑到电脑里去了?而且总是重复地说自己对他不公平。兰图图就朝着电脑大声地问:"丁胜胜,你为什么埋怨我对你不公平?" 相似文献
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星期六上午,兰图图吃过早饭,就打开电脑。出乎意料的是,屏幕上出现了一个小小的动画人,拼命地向自己的方向奔跑而来,并不断地叫喊着:“兰图图,你这样写我是不公平的选……”兰图图吓了一大跳选那不正是自己写到习作里的“丁胜胜”吗芽他怎么会跑到电脑里呢芽而且总是重复着说自己对他不公平的话选兰图图朝着电脑大声地问:“丁胜胜,你怎么变得这么小了芽为什么埋怨我对你不公平芽”“丁胜胜”委屈地说:“我是从作文王国回来的,这全都怪你,题目说我是个‘乒乓球迷’,内容里却没有写我爱打乒乓球的事。作文王国里的人都说我是个‘吹牛大王’,我… 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2007,(6)
我记得,有首歌是这么唱的:"谁不爱自己的父母,用那火热的赤子之心……"可我把这歌词反过来唱:"谁不爱自己的孩子。"因为我觉得老爸就不疼我,吃饭时和我抢肉吃,还逼 相似文献
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《音乐世界》1992,(11)
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张华仙 《中小学心理健康教育》2016,(8):49-50
做了这么多年班主任,说起"爱生"这个话题我还是觉得有些别扭.要说爱,班主任肯定是每个学生都爱,但是怎么爱的,爱的效果怎么样呢?孩子们接受我们的爱吗?"爱"又是什么呢?想起在一年春晚上红起来的一首歌《爱我你就抱抱我》,歌中唱到:"妈妈总是对我说,爸爸妈妈最爱我.我却总是不明白,爱是什么.爸爸总是对我说,爸爸妈妈最爱我.我却总是搞不懂,爱是什么."我想,大多数孩子可能真的不懂"爱"是什么,而歌中的"爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我"才道出了孩子眼中的爱.低年级的班主任,不妨在适当的时候抱抱他们,夸夸他们,陪他们说说话,听听他们的心里话. 相似文献
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许荣 《南京师范大学文学院学报》2008,(1):122-126
"我与文学"的"爱"与"不爱"的瓜葛,本质上是个人视角的文学功利性问题.本文对"爱"与"不爱"内涵作剖析,围绕二者内在关系进行阐发,对它的"本质"作"当下解读". 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2007,(11)
仅仅说"我爱上帝"是不够的,我们还必须爱我们的邻居。圣约翰说过,如果你不爱邻居却还说你爱上帝,那你就在撒谎。连耳触目及、伸手可摸的邻居都不爱,你又怎能热爱看不着、听不见的上帝呢?所以,认识到这点十分重要——即:说句实话,有爱就有伤害。我们应该甘愿倾我所能,以求不伤害他人,事实上这样就是在对他人行善。 相似文献