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传教士是中西文化交流中的一个特殊群体，在中国人的心目中他们的形象具有两面性。这种两面性体现在语言方面，就是他们对于民族歧视用语的反对的同时又提倡对其他民族的语言歧视。 相似文献
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1253年，元朝在云南建立统治，有10多万军队和大批蒙古族官吏来到云南。1381年明军大举进攻西南，击溃10万蒙古军，元朝在云南的统治终结。失败后的蒙古将士和官吏无法回到蒙古，只好落籍云南，因受到民族歧视，散居各地的蒙古人多改为汉姓，逐渐融合于汉族和其他民族中。750年来，他们在语言、风俗、生产、生 相似文献
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谈公共图书馆如何为农民工服务 总被引：7，自引：0，他引：7
公共图书馆的任务是为不同层次、不同民族、不同年龄的社会公众提供平等的文献信息服务.对农民工这样的弱势群体,公共图书馆更应该为他们提供诸如信息咨询、技能培训、法律培训等服务,引导城市居民改变对农民工的歧视态度,促进农民工尽快适应和融入城市社会生活. 相似文献
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语言歧视的表现
媒体报道中的语言歧视有着多方面的体现，这些或零或散的歧视符号日积月累地形成了语言暴力，会给被歧视对象带来雪上加霜的伤害，同时也容易给普通受众的认识指引一条错误道路，甚至导致社会偏见、习惯性歧视。 相似文献
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构建和谐社会与消解符号歧视 总被引：2，自引：0，他引：2
目前我国大众传播系统中的符号歧视,比较严重和复杂。就对象而言,主要是对女性和弱势群体的;就形式而言,有语言符号的,也有非语言符号的。其中,语言的符号歧视,不仅是一个历史问题,同时也是现实问题。因此,在构建和谐社会的社会系统工程中,消解大众传播领域的符号歧视,非常重要。应该强调的是,作为意识形态领域的大众传播系统,重视符号歧视现象,从消解符号歧视做起,不仅仅是治标,而且是治本。同时,在这个基础上,通过营造和谐传播氛围,引导舆情,能够配合其他系统,尽可能地消解社会歧视,所以意义重大。 相似文献
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作者运用观察法和文本分析法对新浪微博维吾尔社区群体互动进行观察分析,认为:该网络社区公共议题的主要特征表现在四个方面:描述、分析维吾尔文化现代转型问题的议题;有民族歧视含义或被解读为"民族歧视"的议题;贴了民族标签的"抹黑"性陈述;争取民族权利和利益的议题。 相似文献
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元朝在我国历史上是一个很重要的朝代。由于蒙古统治者进入中原后,厉行民族歧视和掠夺剥削政策,各族下层人民深受奴役与贫困之苦,大都(蒙语称汗八里,即今北京)的高峻宝座上坐着一个语言习俗殊异的皇帝,有些人便不加分析地认定这是一 相似文献
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《中国国家博物馆馆刊》2019,(5)
隐逸文化是中国历史上一个独特的文化现象。自古以来,中国的知识分子由于政治的束缚与价值取向的变迁等各种原因,孜孜不倦地追求一种超逸、自然的生活方式,崇尚精神自由。元代是由异族统治的王朝,因此在政治政策上带有明显的民族歧视色彩。在这样的历史背景之下,汉族人在朝廷的发展之路便受到了极大的阻碍,这使他们放弃了自身的民族责任感,选择了隐居生活,并且将情感寄托于画作之上。吴镇可以说是元代隐逸思想的代表,其所描绘的"渔隐山水"表达出自己内心一种超然脱俗的情感。本文便以吴镇的"渔隐山水"图式为例,来探讨"渔父"形象及其笔墨语言内涵。 相似文献
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"2010-2011"跨年晚会新闻中,其语言特色主要表现在泛用的军事语形象生动、活用的流行语新颖时尚、巧用的修辞语幽默诙谐、妙用的评论语麻辣犀利.跨年晚会相关新闻中存在的语言问题也比较多,诸如语言暴力、语言歧视等,有待大家的共同努力,在跨年晚会的相关报道中彰显新闻语言的人文关怀. 相似文献
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一个民族的起源,除血缘外,更重要的是由于他们共同的语言、文字和生活方式组成的.他们为了生存繁衍,维护共同利益,在长期与险恶环境和艰苦条件的斗争中,对客观事物逐渐形成一定的日益稳固的群体心理定势,凝聚成一个民族总的心理情绪.这一心理情绪的内涵是极其丰富的,它包容宗教、礼仪、庆典、祭奠、征服、反抗、复兴和衰败等等,所以,不同民族具有不同的气质、精神面貌和性格秉赋.每个民族在审美心理上,都毫不例外地受到本民族传统文化积淀的制约.这种制约对听觉艺术来说,尤其明显.现在就象征性音响的出现、分类和与象征性审美心理的对应关系分述如下: 相似文献
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作为统治者的蒙古民族在统治制度上采取了民族歧视和民族压迫式的部族统治方式,在这种统治方式之下元代的法律在各个领域都体现并维护着蒙古民族作为统治者的统治特权,从而形成了中华法系中最为独特的部分。 相似文献
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下篇:大漠草原任驰骋 面对新疆记者生活的特殊条件,开始我也努力挣扎,力图摆脱困境。 但我在学习少数民族语言方面的功夫却收效甚微。语言是交流思想感情最为得心应手的工具,我以为,不懂得一个民族的语言,便谈不上真正了解一个民族。在我长期记者生活中没有写出一个有血有肉的少数民族人物,除了其他原因,不懂他们的语言,是一个最重要的因素。依靠翻译和“半拉子”翻译,是难以找到开启一个民族心灵的钥匙的。 相似文献
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语言与文化共同发展，相互依存，贯穿于人类整个历史。语言是文化的载体；文化是语言的内容。中西方不仅存在语言的差异，也存在着文化的差异。不同的国家和民族都有各自的文化传统，其中包括人生价值观、思维方式、礼仪风俗、生活习惯等，这一切就构成了各民族问文化上的差异。英语教学的目的，不仅要使学生掌握这种语言，而且还要使他们了解与之共存的文化，使他们的语言和文化同步发展，以达到跨文化交际的目的。 相似文献
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清军人关后,随着军事上的胜利,满洲贵族强制推行一系列民族歧视和民族压迫政策,从而形成了广大人民如火如荼的抗清斗争.顺治二年(1645)六月,清廷严厉推行剃发令之后,激化了民族矛盾. 相似文献