共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
问题一只虫子沿三角形的铁圈爬行,在每个顶点,都有等机会爬向另两个顶点之一.则它在n次爬行后恰好回到起始点的概率是多大?(2010年全国高中数学联赛广东预赛) 相似文献
3.
全日制义务教育数学课程标准(实验稿)中把原来的“平面几何”改为了“空间与图形”,将平面图形的学习扩展为了空间图形的学习.即在原来的平面图形的基础上,增加了一部分立体图形知识.在新课标下的数学教材中,就出现了一种空间图形中的“最短路径”问题.受新教材内容的引导和启迪,近年来的中考数学试题中也常出现这类问题.例1如图1,一只昆虫要从正方体的一个顶点爬到相距它最远的另一个顶点,哪条路径最短?说明理由.简析:正方体中相距最远的顶点应该是正方体一条对角线所在的两个顶点.可将正方体展开(如图2所示),在展开图上连接昆虫爬行的起点… 相似文献
4.
5.
六、在女儿爬行的日子里 可能是我们的祖先是爬行动物的原因吧,现在我们的孩子仍有爬行的天赋,只是站立起来了的人类已不习惯让孩子在地上爬行了。其实,婴儿爬行 相似文献
6.
7.
8.
《学前教育》1995,(10)
小儿爬行益智 由于爬能促进身体各部位的生长发育,所以儿科专家特别鼓励孩子爬行。 首先爬行有益婴儿颈部、脊柱及四肢骨骼发育,使各关节及大、小肌肉群得到锻炼。 更为重要的是,爬行可促进婴儿的神经系统发育,协调小脑平衡,促进大脑传出、传入神经协调发展,促使视觉及听觉器官与运动协调发展,比如孩子在爬行时,一不小心碰到桌角,孩子以后爬行时自然会形成手、脚、眼并用,促使孩子反应灵敏、动作日趋准确。 小儿爬行益智 由于爬能促进身体各部位的生长发育,所以儿科专家特别鼓励孩子爬行。 首先爬行有益婴儿颈部、脊柱及四肢骨骼发育,使各关节及大、小肌肉群得到锻炼。 更为重要的是,爬行可促进婴儿的神经系统发育,协调小脑平衡,促进大脑传出、传入神经协调发展,促使视觉及听觉器官与运动协调发展,比如孩子在爬行时,一不小心碰到桌角,孩子以后爬行时自然会形成手、脚、眼并用,促使孩子反应灵敏、动作日趋准确。 相似文献
9.
10.
用学生可以体验的事实来解释并证明某一几何命题,是新教材中的一个新思想.人教版七年级教材中有一个例子:“如图1,从多边形的一个顶点A出发,沿多边形的各边走过各顶点,再回到点A,然后转向出发时的方向.在行程中所转的各个角的和,就是多边形的外角和.由于走了一周,所转的各个角的和等于一个周角(360°).”这一事实证明了一个几何结论:“多边形的外角和等于360°.”事实上,应用这些简单的事实处理问题常常起到简捷明了的效果.下面举例说明.例1如图2,POQ是一条线段,有一只蚂蚁从点A出发,按顺时针方向沿着图中实线爬行,最后又回到点A,则该蚂… 相似文献
11.
12.
数控机床在低速进给时,会发生非匀速爬行,对加工精度和工件表面质量非常不利.本文主要研究爬行现象的一种数学模型建立,分析发生爬行现象的临界速度,推导出影响临界速度的各个因素. 相似文献
13.
于志洪 《语数外学习(初中版)》2010,(4):32-33
蚂蚁在物体的表面爬行是我们日常生活中经常看到的现象,研究它爬行的最短距离却涉及到数学中重要的勾股定理.蚂蚁爬行问题也就成了中考的热点.现略举两例,浅析如下,供同学们学习时参考. 相似文献
14.
于淑萍 《启蒙(3-7岁)》2005,(1)
心理学家研究表明,孩子早期是否接受过充足的爬行训练,对其形成正常的前庭平衡能力和本体感至关重要。因此,家长不要忽视孩子在婴儿时期的爬行训练,让宝宝爬出健康,爬出聪明。爬行的关键期孩子7-9个月大时是其爬行的关键期,孩子爬行的发展规律要经过以下几个过程: 1.原地打转期(6~7个月):刚开始学爬的时候,由 相似文献
15.
首先介绍液压系统爬行现象,然后详细分析了液压系统油液中混有空气导致的爬行现象、滑动副摩擦阻力不均导致的爬行现象以及液压元件内漏或失灵,最后对爬行现象的各种因素进行归纳总结,结合此例说明其原因及排除方法。 相似文献
16.
17.
许多WEB应用程序采用AJAX技术来增强用户体验。但是AJAX的一些特性使它在传统搜索引擎实施抓取操作时非常困难。如谷歌的AJAX爬行方案需要网站改变架构并添加额外的代码,因此只被谷歌支持。针对这种情况,提出了一种基于文档对象模型和广度优先爬行算法的AJAX爬行方案,它可以通过跟踪由AJAX事件引发的DOM树的变化,来建立AJAX WEB应用程序的状态转换图,进而生成原始AJAX WEB应用程序的静态镜像站点。实验证明,该AJAX爬行方案确实可以爬行AJAX应用程序。 相似文献
18.
本文表述了蚂蚁在墙壁上以及不同倾斜度的玻璃上爬行的情况,对蚂蚁能在墙壁上爬行的原因进行了探究. 相似文献
19.
立体几何中的"蚂蚁爬行最短路线"是个经典问题,该课件的制作方法多样,但是纵观各种方法,皆是在二维的平面上解决问题,这样制作的图形缺乏立体感,教师不易操作,学生不易观看,而且方法原理复杂,学生不易理解。运用3D几何画板优化蚂蚁爬行最短路线的课件制作,操作便捷,原理简单,立体视觉化效果好。本文将通过蚂蚁爬行圆锥体这个案例来说明运用3D几何画板优化蚂蚁爬行最短路线课件的制作。 相似文献
20.