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《中学生阅读(高中版)》2007,(7)
考点解说2007年高考语文科《考试大纲》把"语言知识和语言表达"的考查分为"识记"和"表达应用"两个层级。在"表达应用"层级中明确要求"正确使用词语(包括熟语)"。"熟语"指某种语言中所有常用的固定词组和固定短语的总 相似文献
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"识记现代汉字的字形"是近年来高考语文的一个稳定考点,很多考生尽管为此花费了不少时间和精力,但从2006年高考各省、市阅卷组抽样统计的结果来看,此考点得分率仍很低.为使高考语文"字形识记"的复习收到事半功倍的实效,现提出如下三条复习策略: 相似文献
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2009年高考语文广东卷第一大题为语言知识和语言表达题,共四小题,每小题都是3分,共12分,考查形式为选择题。2009年《考试大纲》要求考生能够正确、熟练、有效地运用语言文字。今年广东卷第一大题能力层级有两个：A和E,即识记与表达应用。除第1题拼音属识记外,其余3题都是在表达运用的层级上考查考生的语言能力,检测考生对语文知识的运用水平。与2008年比较,题量相同,考点大体稳定,字音辨识、成语使用、语病辨析、连贯四个考点的考查保持不变。四题四个考点,覆盖面广,考点分布合理。 相似文献
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2008年新课程背景下的语文高考语言表达题如缤纷花朵般绽放。不管如何绚烂,也是按照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文科)》中考查语言文字运用的要求,从"识记"和"表达应用"两个大的角度来设置考点的。 相似文献
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语文《考试大纲》明确规定考查考生的五种能力——识记能力、理解能力、分析综合能力、表达应用能力和鉴赏评价能力。为了测试这五种能力,考试内容又划分为五大板块——语言知识与语言表达、文学常识与名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读和写作。这五大板块具体包括41个考点,其中语言知识和语言表达9个考点,文学常识和名句名篇4个考点,古诗文阅读9个考点,现代文阅读9个考点,写作10个考点。 相似文献
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刘涛 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(5)
语言知识和语言表达部分主要包括九个考点:①识记现代汉语普通话的字音;②识记现代汉字的字形;③正确使用标点符号;④正确使用词语(包括熟语);⑤辨析修改病句;⑥扩展语句,压缩语段;⑦选用、仿用、变换句式;⑧语言表达简明、连贯、得体;⑨正确运用常见的修辞方法。其中①～⑤、⑧在第Ⅰ卷中考,习惯上称为语知考查;⑥、⑦、⑨在第Ⅱ卷中考,习惯上称为语用考查。一、语知复习第一轮复习要“死”。所谓“死”,就是复习要全面、细致、认真,通俗讲就是要“死抠”,尽己所能去掌握每一个考点的内容,然后点点相连,形成一个尽可能严密的语知网络,为语… 相似文献
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高考语言知识和语言表达中正确使用词语是一个很重要的考点,不仅涉及实词、虚词和熟语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。《考试大纲说明》(广东卷)对该考点的表述是:正确使用词语(包括熟语),能力要求为表达应用E级。具体考查两个层面的能力:⑴正确理解词语,即正确 相似文献
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刘勇 《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(1):13-15
[考点解读] 掌握好汉字，是提高语文素养的基础性任务。从考试角度来看，识字、写字是不可缺少的。识记现代汉语普通话的字音，是中考的重要考点。考生要能根据具体词语的组合和语境，准确判断汉字的读音。该考点的重点，是要能够正确认读3500个常用字中容易读错的字和常见的多音字，要注意重要字词拼音规则的正确运用、多音多义字的正确读... 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(1):10-15
（一）识记作家作品和文学体裁
[致误统象]《高考语文考试大纲》中确定的一个考点是“能识记文学常识”，具体包括以下几个方面的内容：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别及代表作；（3）识记文学体裁常识。能力层次为A级（识记），这一考点在2002年之前，被列为必考内容，2002-2004年均被列为“不作考查”内容， 相似文献
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《考试说明》对字形考点的表述是：识记并正确书写现代常用规范汉字．主要考查区分形近字、同音字,正确规范地书写汉字等。能力层级为A级（识记：识别和记忆,是最基本的能力层级）。 相似文献