共查询到20条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学语文阅读教学的目标既在于要拓宽学生视野,增强学科人文性,也在于帮助学生奠定阅读基础,培养阅读能力与习惯。在小学语文阅读教学中运用合作学习的组织形式,符合语文教学目标要求,增强阅读课堂趣味性,调动学生阅读积极性,有效提高阅读教学效率。在教学中,教师要为学生制定明确的学习目标、适当的阅读提示等,组织学生有序地展开阅读学习。 相似文献
3.
刘俪华 《教学管理与教育研究》2021,6(7):34-35
在小学语文阅读教学中应用合作学习模式,可以充分调动学生的学习兴趣,加深学生对阅读文本的理解,有效提升小学语文阅读教学的效率.基于此,分析和探讨小学语文阅读教学中如何应用合作学习模式,希望能为提升小学语文阅读教学水平提供一些有益的参考和借鉴. 相似文献
4.
5.
6.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着新课程改革的不断推进和深入,对小学语文教学提出更高的挑战,要求教师在阅读教学中能够激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生主动参与到教学中来,为教师提升教学效率奠定基础。那么,在小学语文教学中,该借助什么样的教学方式成为教师值得探索的问题。基于多年语文教学经验,就小学语文阅读教学策略提出几点看法,以供各位同仁参考。 相似文献
7.
在小学语文阅读教学中，运用多媒体教学可充分调动学生阅读学习的积极性，提高参与学习的主动性，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的学习效率。 相似文献
8.
吕振坤 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“教师既要发挥言为主导作用,又要充分调动学生的积极性、主动性,使学生在语文学习的过程中活泼地得到发展。”根据大纲这一要求,在语文教学中,我们就要使阅读教学成为以学生为主体,以教师为主导,引导学生自主学习为主线的教学活动。下面谈淡本人在阅读教学中的三点做法： 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
在新课改背景下,随着教学改革工作的深化开展,小学语文阅读教学手段要实现优化创新,充分满足素质教育的具体要求。通过有效培养学生合作探究能力,激发学生学习热情,调动学生学习积极性,促进小学语文阅读教学水平显著提升。因此,为使学生深刻理解文章内容,在小学语文课堂教学中,教师应引入合作学习手段,旨在强化教学成效。通过对小学语文阅读教学中合作学习方式的应用进行探究,针对小学语文阅读教学应用合作学习手段的意义展开合理化分析,同时提出可行性较强的应对措施。 相似文献
10.
当前我国教育体制改革正在深入推进，小学语文教师在阅读教学方面，要从学生的角度出发，以满足其学习需求作为目标，创新教学手段与方式方法，充分调动学生对语文阅读的积极性与主动性。但从实际教学来看，很多教师的传统教学观念比较严重，阅读教学手段比较单一，难以激发学生的热情。基于此，文章对小学语文阅读教学中的读写结合法进行了分析，提出了相应的策略。 相似文献
11.
语文新课标中强调＂学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式＂。这就要求我们语文教师要彻底改变以往满堂灌、满堂问和提问加串讲的注入式教学格局,把学习的主动权交还给学生,让学生成为学习的主人。而阅读教学是语文教学的重要环节,我们在阅读教学中怎样才能充分调动起学生阅读的积极性,引导学生自主阅读呢？下面,我根据自己的教学实践谈谈自己的体会。 相似文献
12.
13.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
随着新课程改革的不断深入,教师在教学当中要把课堂还给学生,使学生变为课堂的主体。教师在课堂教学中要充分调动学生学习主动性。阅读教学在小学语文教学中所占的份额较大,提高小学语文阅读教学对小学教育改革具有重要意义。在新课标理念下,小学语文阅读教学的开展存在许多问题,针对该情况对其进行探讨并提出相关意见。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
学习语文课程是学习其他课程的重要基础。语文课程的学习伴随着学生学习生涯的始终,在提高学生的语言表达能力和汉语文化素养等方面发挥着极其重要的作用。小学是学习语文的启蒙性阶段,学生的各种语文知识都是在小学教学中获得的。小学的语文学习直接决定了学生在初中和高中的学习状况。在这个新阶段,小学语文新课程改革给语文阅读教学提出了新的要求,要求在课堂中发挥教师的主导作用,创新语文阅读教学模式,通过组织多样的语文阅读教学活动,不断激发学生的学习兴趣,提升学生的阅读水平。 相似文献
15.
阅读教学在语文教学中占有举足轻重的地位,现行的高考试卷中阅读的比例在42％左右（江苏卷）。因此,加大阅读教学,在阅读中充分调动学生的积极性,培养他们自主阅读的能力显得尤为重要。这就要求教师培养学生的良好学习习惯、改变学习方式、提高学习兴趣和效率、发展学生的主体意识和能动性。在阅读教学中我们可以尝试以下做法。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
在新课标的要求下,在小学语文教学中要积极倡导合作学习的方式,培养学生自主合作的能力,让学生在合作学习中独立思考又可以相互讨论,充分调动学生学习的积极性,从而促进学生之间的交流和共同发展。对新课标下小学语文教学中的合作学习进行了探讨与分析。 相似文献
17.
在小学语文的教学过程中,只有充分调动学生语文学习的积极性,才能够真正的提升语文教学的效果,从而更好的实现语文的教学目标。本文主要结合教学实践分析和研究了小学语文教学过程中提升学生学习积极性的相关策略,以期可以更好的提升小学语文的教学效果。 相似文献
18.
唐雪莉 《商情·科学教育家》2009,(4)
阅读教学在小学语文教学中是相当重要的.在阅读教学中加强"学前读,学中读.学后读"不仅具有程序简洁的特点,更重要的是学生的主体观从中得以真正确立.充分调动了学生学习语文的主动性和积极性,最大限度地发挥学生的内在潜能. 相似文献
19.
作为一名一线的语文教师,我尝试在语文阅读教学中引入探究性学习的理念,教学实践中我强烈地感到这样的尝试不仅会改变教学中教与学的关系,充分调动学生的主动性、积极性,使学生的个性和潜能在 相似文献