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教学方法决定着教学效率.在高中生物教学中,教师要根据教材内容,针对学生的学习实际情况实施行之有效的教学方法,拓展观察空间,培养学生实验能力;优化思维方法,全面发展思维能力;联系实际实践,重视知识发现过程;加强知识联系,创设探究学习平台.从而进行有效教学,提高教学效率. 相似文献
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在教学中激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,使用好的教学方法帮助学生思维能力的培养,提高学生对所学知识的掌握和运用。只有我们教师选择运用恰当的教学方法进行教学,学生学起来才有兴趣,才会有助于提高学习效率和课堂效率。 相似文献
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口述历史既是一种丰富学生史料知识的历史教学方法,更是一种有效提高学生学习效率、增进学生学习兴趣的历史教学方法。采用口述历史教学法,有利于提升初中历史教学的效率。 相似文献
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提高课堂效率问题是小学数学教学中的关键问题。教师要善用选择学习材料,激发学生学习兴趣;改革教学方法,培养学生各项能力;直观演示操作,引导学生自主探究;创设开放课堂,帮助学生理解知识,进而提高数学课堂的学习效率。 相似文献
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提高小学数学教学效率,是课程改革的基本要求之一。灵活运用教学方法,提高课堂教学效率,可以让学生更加灵活地学习知识,自主学习、积极思考,充分发挥学生的主动性,增强课堂教学效果。那么,怎样才能提高小学数学教学效率呢?作者根据多年教学经验,总结出以下策略:激发学生学习兴趣,培养学生自主学习意识;采用快乐学习的方法;积极进行赏识教育,鼓励学生,发挥学生的主观能动性。 相似文献
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李飞 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
微课是一种新型教学方法,也是一种新的学习方法。教师在教学中利用互联网资源可以提高学生整体学习效率,也可以提高教学效率,快速提高学生的综合素质。本文对微课在高中化学教学中的应用进行研究,突破传统教学方法,弥补现阶段化学教学中的不足。通过微课的形式拓展学生的思维,帮助学生理清学习思路,快速掌握高中化学知识,更好地进行学习,提高学生整体学习效率。 相似文献
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李培祥 《青岛大学师范学院学报》1994,(2)
教学工作不仅是一种科学事业,也是一种艺术事业,方法的好坏至关重要.好的教学方法易于引起学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,能为学生学习知识提供最有利的条件,创立最佳的情境;能提高课堂教学效率;密切教师与学生的关系;充分发挥教师的能力与特长等.因此,加强教学规律和教学方法的研究非常必要,现结合教学实践,浅析地理教学的现状及教学方法的改革. 相似文献
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为了提升初中数学课堂教学效率和学生学习效率,文章从巧设问题悬念,引入知识空白;改善教学方法,导入讲课空白;结合课本内容,以空白激发学生思考;设置教学环节,留下结尾空白四个方面阐述了空白艺术在初中数学教学中的应用。 相似文献
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课堂效率是指学生在有限的时间内,对知识的掌握程度、学习能力的提高水平和对知识的理解程度的提高效果。初中数学对于学生将来的学习生涯来说是至关重要的,这是学生数学思维形成的一个重要阶段。影响数学教学效率的因素主要包括学生本身、教师水平以及老师的教学方法等。备好课和对知识的熟练掌握是提高初中数学学习水平的重要前提,科学的教学方法是提高学生学习水平的保障。 相似文献
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作者结合多年的教学经验总结了一些比较适宜信息技术课程的教学方法:采取系统的讲解方式,促进学生牢固地掌握信息技术的常识性知识;利用学习任务使学生有目的地学习和实践,提高教学效率;教师进行熟练的示范,给学生展示正确的操作方式;适当采取同步操作的方式,提高学生学习信息技术的兴趣。 相似文献
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简化教学内容是提高教学效率的前提,教学方法直观是提高教学效率的重要手段,学习要点细化是学生学习的必要环节,学习结果抽象是巩固所学知识的法宝。这样,就能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 相似文献
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曾仕文 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(5)
随着我国素质教育的不断推进,高中地理教学也需要不断的创新,从而提高学生学习地理的有效性。但高中课程多,同时地理课程知识体系也比较复杂、知识量大,教师若不能应用更加科学、深入浅出的教学方法,学生学习效果就会大打折扣。本文试通过探讨地理教学中的案例教学方法,从中找到这种教学方法的妙处,便于提高学生的学习兴趣,促进高中地理新授课教学效率的提高。 相似文献
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简化教学内容是提高教学效率的前提，教学方法直观是提高教学效率的重要手段，学习要点细化是学生学习的必要环节，学习结果抽象是巩固所学知识的法宝。这样，就能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 相似文献
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高中地理知识庞杂,教学难点多。本文针对高中地理学习的特点和学生学习过程,对教学方法进行了研究,提出了一些提高学生学习能力的方法和建议,达到更新教学理念,提高教学效率的目的。 相似文献
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教学的有效性包含有“教师”和“学生”两个主体,因此提高教学有效性应从两个方面加以研究和分析：一方面,改善教师的教学方法,在不使教学僵化、呆板的同时．注重知识的科学性和传授知识的艺术性;另一方面,培养学生科学思维方法．提高生物学习中的兴趣和主动性．进一步提高学生学习效率。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
初中英语教学是学生学习英语知识,实现英语教育的主要阵地,作为教师应不断学习新的教育理念,了解时代英语语言的变化特征,了解学生学习情况,转变思想,丰富课堂创新教学方法,从而提高教学效率,提升学生素质。 相似文献