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为推动学校德育工作,促进班主任能力建设,培养学习型、研究型、专家型的班主任队伍,隆回县六都寨中学启动“精品”班主任工程。 相似文献
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班主任是学校德育工作的骨干队伍,思想教育工作是班主任的主要工作,而思想教育工作的重要途径是与学生“谈话”。本论述了与学生谈话的两种形式和“个别谈话”的技巧和艺术。 相似文献
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众所周知，班主任是学校管理工作的中坚力量，是保证学校德育工作乃至整体教学效果的主力军。因此，要求担任班主任工作的教师，具有深厚的文化素养和相碰的管理能力和技巧，既要“德”“才”兼备，义要“能”而且“干”。班主任工作的分量是不言而喻的。 相似文献
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学校班主任是德育工作的主体,班主任工作更是学校德育工作的重要平台。通过以下方式,可以为班级德育工作创造良好条件：让学生喜欢自己;让学生充满自信;让班干部真正参与班级管理,使班级“分权”、“分层”合作;让合理的班级管理制度引导和鼓励学生;让班集体的奋斗目标成为学生的奋斗目标;让家庭德育和学校德育的工作相结合。 相似文献
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我校在班主任队伍建设中以“班主任团队建设”为载体,把团队建设的目标直接指向班主任群体的成长,通过团队建设帮助班主任实现专业追求,提高生命质量,进而促进学校德育工作的有效提升。 相似文献
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浅析班主任工作的“情”与“理”廖锦兴学校班主任工作对象是人，人是有思想，有情感的。班主任的思想教育工作必须“情”“理”结合，“情”“理”相济，这样才能相互促进，情通理达，提高思想教育。作的功效，体现出学校德育的功能。古人说：“感人心者，莫先乎情”。做... 相似文献
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“高素质的教师队伍 ,是高质量教育的基本条件”(江泽民 )。加强班主任教师队伍的建设 ,不仅是学校德育工作的重要内容 ,而且 ,也是国家基础教育改革的需要。因此 ,进一步用新的教育理念来分析和研究班主任工作的现状、特点和存在的问题 ,对于进一步思考新世纪基础教育改革进程中如何建一支高素质的班主任教师队伍 ,不仅具有理论价值 ,而具有现实意义。班主任工作是学校德育工作的中心内容之一。班主任工作的开展既离不开班主任在实际工作中的探索和操作 ,也离不开学校对班主任的管理。因此 ,班主任工作主要涉及两方面的内容 :1 .学校层面上… 相似文献
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根据教育部《全国中小学班主任培训计划》文件精神，为加强中小学班主任岗位培训。交流班级管理和学校德育的先进经验，做好班级工作，河南省教育学会班主任工作研究专业委员会与河南教育编辑部联合决定，举办“第9期河南省班主任工作讲习班”。现将有关事项通知如下： 相似文献
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潘建中 《苏州教育学院学报》1997,(2)
青年是祖国的未来,青年班主任是学校德育的希望和未来.班主任是学校德育的骨干力量,学校德育的质量和水平在很大程度上取决于班主任队伍的素质.加强班主任尤其是青年班主任自身的职业道德教育是很有必要的.如果说规章制度是“硬件建设”,那么职业道德教育是“软件建设”.我们不能在班主任尤其是青年班主任队伍建设上面,前者硬后者软,前者超前后者滞后,而应该两者都要硬.也许有人不禁要问:“到底有没有必要专项提出班主任的职业道德?回答是肯定的. 相似文献
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德育工作是学校工作的重要组成部分,而班主任工作又是学校德育工作的重要实施者。在大力倡导素质教育的今天,班主任与学生谈心仍不失为一种行之有效的教育方法,它的作用十分重要,本人就平等待生,不“居高临下”;关爱学生,不“空洞说教”;有耐心,不“计较抱怨”;选择时机,不“急于求成”;善于倾听,不“先入为主”;以德感生,不“以势压人”六方面来谈班主任与学生谈心的艺术. 相似文献
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在学校德育工作、学校与学生的沟通、参与对学生进行职业技能训练,对学生进行学习及生活指导等方面,师专班主任都起着很重要的作用.而新形势下班主任的工作方法则主要有“以诚待人”、“以理服人”、“以制度管人”、“以情感人”及“以活动锻炼人”等五条.文章最后论述了强化师专班主任工作体系的问题. 相似文献
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班主任工作是学校德育工作的重要组成部分,其工作的水准将直接影响到学校的声誉及办学质量等诸多方面。而对班主任工作的评价又直接影响着班主任工作的积极性,因此,建构科学的班主任评价体系成为学校德育管理的核心内容。 相似文献
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班主任工作是中等职业学校德育工作的重要组成部分,班主任工作开展的如何,不仅会直接关系到学校德育工作的成败,对学生的健康成长和全面发展也有着重要的影响。本文就如何加强和改进中等职业学校班主任工作进行了探索。 相似文献
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对中学班主任工作的认识和思考郝普耀班主任工作是学校德育的重要组成部分，它在承担培养跨世纪人才的政治、思想、道德素质的过程中，展示其表征学校德育窗口的重要作用和地位。因此，认识和思考班主任工作的现状，有针对性地加强班主任队伍建设，对于把学校德育工作落到... 相似文献