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1.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
情商教育越来越被人们所重视,在语文阅读教学中渗透情感教育成为小学语文教学的重要任务。阅读教学作为语文教学的重要组成部分,是培养学生阅读能力、渗透情感教育的重要途径。新课改形势下,在小学语文阅读教学中渗透情感教育,能够培养学生积极健康的情感,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学习效率。 相似文献
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《考试周刊》2021,(48):55-56
自从语文新课标颁布了有关情感教育的内容之后,诸多语文教师开始重视在教学过程中情感教学的占比。情感教育既是素质教育中不可缺少的组成部分,也是促使学生形成良好品质的重要策略,更是现今社会进步的必然需求。而小学语文阅读教学是语文教学中最有利于情感渗透的教学板块,教师应当主动将情感渗透作为阅读教学的目标,积极采用多种有效的途径将其渗透到各个教学过程中,从而强化小学生对文本中情感的领悟,逐渐上升到对语文知识学习的情感,最终促使学生情感世界的富足。那么如何在新课标的要求下实现小学语文阅读教学中情感教育的有效渗透呢?为此文章围绕情感教育的重要性开展论述,并简要分析当下情感教育的现状,最后提出相关的渗透途径。 相似文献
3.
幼儿的情感教育可以通过分享阅读来促进,但在分享阅读教学实践中存在忽略情感因素及幼儿情感体验等诸多问题。本文首先介绍了分享阅读的概念以及在幼儿园教学中对情感教育起到的作用及重要性,其次提出了分享阅读教学中实施情感教育存在的问题,最后,针对这些问题提出了一些改进的措施,希望能够提高幼儿园该课程的教学效率,从而促进幼儿身心健康、和谐地发展。 相似文献
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以语言为媒介是阅读教学中情感教育的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
刘淼 《课程.教材.教法》1997,(2)
教学必有语言介入，这是不言而喻的。教师讲解运算公式，解释化学现象，介绍乐理知识等都需用语言。但与语文教学相比，数学课主要借助运算训练抽象思维，化学课多是通过实验理解化学现象，音乐课则是利用韵律、节奏进行艺术熏陶。只有语文课自始至终不能离开语言，它只能通过语言来学习语言。语文阅读教学以语言为媒介，决定了阅读教学中的情感教育也只能通过语言中介来实现。语言是人类特有的一种符号系统。运用语言的表现功能与交际功能进行情感表现和情感交际，是实现阅读教学中情感教育的重要途径。一、情感表现以语古为媒介语言具有表… 相似文献
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小学教育要从积极的情感入手,这是语文课应该特别加强的重要方面。教师要使学生在牢牢掌握知识的同时,感受到极为丰富和深刻的情感体验,这是语文教学成功的秘诀所在。阅读教学在小学语文教学中占的比重最大,是进行情感教育的最主要部分。本文在情感教育定义的基础上,阐述了如何在课文中实施情感教育的一系列做法。因此,在阅读教学中,应如何进行情感教育呢？ 相似文献
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高中阶段语阅读教学是在认知目标和情感目标的制定上，更多地考虑了这一阶段母语教学的特点。高中阶段的母语教学，应该在认知和情感教育兼顾的情况下，更加注重情感目标的实现。为此，本人就高中言情感教学目标的实施进行以下对策。 相似文献
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小学教育要从积极的情感入手,这是语文课应该特别加强的重要方面。教师要使学生在牢牢掌握知识的同时,感受到极为丰富和深刻的情感体验,这是语文教学成功的秘诀所在。阅读教学在小学语文教学中占的比重最大,是进行情感教育的最主要部分。本文在情感教育定义的基础上,阐述了如何在课文中实施情感教育的一系列做法。因此,在阅读教学中,应如何进行情感教育呢? 相似文献
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语文教学应以语文智能教育为主干，而将情感教育的开发培养渗透于语文知识传授和语文能力有效的提高之中，从而使学生思想上受教育，感情上受熏陶，个性获得发展，人格得到完善。大量的教学实践也证明，语文教学过程中认识的发展始终有情感发展相伴随。作为一名小学语文教师，我深感情感在语文教学中的作用举足轻重。现谈谈本人在阅读教学．作文教学中实施情感教育的做法。 相似文献
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金伟 《新课程导学(上)》2014,(12):57
小学语文阅读教学是教学内容的重要组成部分,每位教师都非常重视阅读教学。在实践教学过程中,教师就激发学生的阅读兴趣,渗透阅读技巧,提高阅读教学的有效性做出了很多努力。但很多教师重视阅读能力的提升却忽视阅读过程中的情感教育,情感教育是阅读的精髓,把握文本情感就抓住了阅读的本质。 相似文献
10.
杜荣 《中国科教创新导刊》2012,(30):167-167
语文教育中实施情感教育尤为重要,教师要引导学生入情,利用阅读教学促进情感教育,强化写作教学促进情感教育,建立评价体系保障情感教育。 相似文献
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渗透爱国主义教育两例福建张福娣教学中根据具体的训练内容渗透爱国主义教育，让学生感受中华民族的伟大精神．抒发热爱祖国的情感，对陶冶学生的道德情感，培养爱国主义精神将产生深远的影响．教学大纲指出：作文教学要和阅读教学密切配合．在作文教学中．教师应注意读写... 相似文献
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在当代教育大力提倡情感教育的今天,语文作为一门有很强人文性的学科,是学生提高自身素质甚至终身发展的基础。而作为语文教学重要阵地的阅读教学,担负着实施情感教育不可或缺的重要任务。本文认为在高中语文阅读教学中实施道德情感教育是完成语文教学任务的必然要求,也是学生形成健全人格的必然基础。 相似文献
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如今的学生情感冷漠已成普遍现象,而忽视情感教育的教学是一种不完整的教学.在实践中,许多有经验的教师在语文阅读教学中通过对课堂中的情感因素进行充分挖掘,采用了相应的激情策略,体现了高超的教学艺术,有效地促进了情感教育目标的实现. 相似文献
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在素质教育背景下,中学阶段的教学活动愈发重视对学生的情境教育,中学语文作为基础学科之一,其阅读教学要结合当前的教学瓶颈,有针对性地培养学生的阅读情感,落实情境教育,提高阅读教学的综合成效.本文对语文阅读教学目的进行了探讨,结合中学语文阅读教学中情境教育的必要性,分析了打开中学语文阅读教学瓶颈的钥匙——情境教育的实施路径... 相似文献
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金国友 《数学学习与研究(教研版)》2013,(18):120
研究初中数学教学过程中运用情感教育,针对阅读教学进行系统分析,探索情感教育在教学中的价值.寻找阅读与情感教学的相交点,分析具体的实施方法和策略.为培养学生的学习兴趣和创新能力进行一个教学模式的阐述,探究情感教育的价值所在. 相似文献
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侯元启 《宿州教育学院学报》2002,5(3):90-91
本在联系中学生实际状况，分析语教学中某些弊端的基础上，指出了在语阅读教学中进行情感教育的意义，并谈了在诵读教学，整体阅读、语段精读，拓展阅读几方面具体实施的途径。 相似文献