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排座位是一门科学，更是一门艺术，学生的座位排得是否科学、合理、有效，将直接决定着班级的凝聚力和向心力的形成，关系到学生的学习情绪，纪律状况和班级课堂气氛的好坏，涉及到学生与学生、学生与教师．家长与教师，甚至家长与家长之间的诸多关系以及班主任甚至学校在社会．家长、学生心且中的形象，对于打造良好班风班貌．促成优秀班集体的形成起着不可低怙的作用。 相似文献
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新生入学或新学期开始,编座位或调整座位是班主任首先要做的工作之一,可以说,班集体的形成和运行是从编座位开始的.编座位,是一项教育性很强的工作,其中包含对学生进行集体主义教育、进行心理教育等.班级授课制一出现,便有了编座位的工作,传统的编座位方法,或者是按个子的高矮,或者是按成绩的好坏,或者是按与班主任关系的亲疏来编排,并且这一编,就成了学生一学期的固定座位.这种传统的编排方法不 相似文献
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邢艳秋 《北京教育(高教版)》2008,(5):47-47
新生入学后第一次排座位一般是依据个子高低、视力好坏、男女搭配，所以相对简单。但是，入学一段时间之后，就开始有学生找老师，有家长打电话，原因都是一个：对目前的座位不满意。目的也都是一个：调整座位。 相似文献
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人和人的组合是一门大学问。班主任安排和变换学生座次同样是一门大学问。可惜的是,我们的一些班主任老师没有意识到。而且一直在简单地坚持按个子大小编排座位和几十年沿续不变的“换行”。读了这一组文章,或许能让您有所触动。但班级座位的组合,应该有一个前提条件,那就是有利于学习。 相似文献
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众人皆知,在班级管理中,排座位是一件十分重要的事情,也是每一个班主任和学生都关心的事情。前不久,我好不容易对全班学生的座位进行了一次自认为比较满意的调动,各科教师和学生也都反映课堂 相似文献
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段继明 《中国教育技术装备》2010,(1):164-164
班级是学校教学工作的基本单位,也是学校中学生集体的基层组织。班主任是全面负责一个学生的教育管理工作的教师。班级管理得好坏取决于班主任工作的成败。班级管理得好,就会推动学校整体教学工作的发展。因此,班主任不仅是一份职责、一份权利,更是一门艺术,一门塑造人的艺术。 相似文献
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