共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
校长的评课就像一根指挥棒,怎样评,教师就怎样教。那么校长如何使用好这根指挥棒,推动课堂教学改革、提高教师教学水平和调动教师积极性呢?我认为校长的评课可采用以下几点策略。 相似文献
7.
评价考试是根"指挥棒",指挥着课堂教学的走向。那么,由谁来指挥这根"指挥棒"呢?毫无疑问,是课程标准。《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》(教基二[2011]9号)明确要求"积极推进评价考试制度改革",提出"要以课程标准为依据确定科学的评价 相似文献
8.
9.
新课改已经实施了好几年,可应试教育还是愈演愈烈,为什么不能很快进入新课改要求的素质教育的轨道上来呢?我想,这与考试制度有很大的关系,考试制度就是教育的“指挥棒”,对教育的发展有着导向作用。 相似文献
10.
11.
纸笔测试是语文考试重要的形式之一。可以说,在现阶段,纸笔测试依然是教学的“指挥棒”。这根“指挥棒”该指向哪里?这是值得我们思考并研究的问题。 相似文献
12.
对于教学工作来说,高考试题可不可以成为一根指挥棒?我看不但可以,而且应该。如果把我们的教学改革比作是一支宏伟的交响乐,那么国家级的考核或测试,理当成为一根使全体乐队队员专注于统一目标的指挥棒。问题不在于它该不该充当指挥棒,而在于这根棒指挥的是不是得当,它所指示的是不是正确的方向。事实上,我们的教师同志,每年高考一过,也总要认真地来研究高考试题,有人把这叫做“窥测方向”。这样做对不对?需要不需要?我认为做得对,也完全需要。问题也不在于该不该“窥测”,而在于“窥测”的是题面形式还是试题所体现的关于教学改革的基本指导思想。以上对高考“指挥棒”的一点认识,是我下面讨论今年高考作文试题的一个基本出发点。 相似文献
13.
吴颂辉 《中国基础教育研究》2006,2(1):43-43
“素质教育”这一提法,确实是非常的好,非常的科学,但很多时候,我们在高喊素质教育的同时,做的还是原来的一套。这一方面与我们旧有的观念有关;同时,另一方面也是因为我们没有确立一种新的观念,没有真正建立起时代发展所需要的,完整而又确实可行的教育教学理论。“不立不破”,教育教学改革还任重道远。就阅读教学而言,问题尤为严重,也最为关键。尽管教法五花八门,但现实的情形是,教来教去始终是围绕着教学用书转,甚至是把教学用书的评点、分析硬塞给学生。这不仅不是什么素质教育,而是严重地束缚了学生身心的健康发展。它不是以学生的眼光来认识事物,而是将成年人的研究成果,甚至是数十年的研究成果灌输给学生,这就不难怪教授“参加”高考不及格了(及格才怪呢)。为什么会这样呢?原因很简单,我们所作所为依然是为了“知识”,为了“考试”,而不是为了“能力”,为了“素质”。看来考试的内容、考试的制度如何适应素质教育的需要必须尽快研究解决,这个问题不解决、素质教育就难予确立。但是,对于我们教师而言,首要的问题是必须明确阅读教学的目的和方向。方向不明确,努力就失去了意义。 相似文献
14.
考试是根“指挥棒”,如果这根“指挥棒”能正确地导向,就可以发挥其对教学的指导作用,借此来“疗治”语文教学“高耗低效”的弊病。那么,小学语文考试该如何来改革呢?我认为小 相似文献
15.
国家教委副主任柳斌指出:基础教育的紧迫任务是如何走向素质教育。这是经济发展、富民强国、社会稳定、长治久安的需要,是重中之重,当务之急。一、应试教育向素质教育转变,其中教育思想、教育观念的转变是关键我们对“应试教育”的弊端有切肤之痛,一定要摆脱“应试教育”的束缚。为此,要弄清基础教育的目的、性质、任务是什么?“应试教育”与素质教育有何不同?“应试教育”是选拔少数人士大学,为考试而培养人才。素质教育则是全民教育,教会做入,坚持全面发展。从目前情况来看,以全面提高学生思想品德、科学文化和身体、心理、劳… 相似文献
16.
17.
于秀川 《南京师范大学文学院学报》1999,(16)
素质教育的障碍是应试教育,而应试教育的根子在高考指挥棒。这几乎是一个带有普遍性的观点。于是,因为有高考指挥棒的存在,素质教育似乎就很难摆脱目前的困境,中学基础教育似乎就难以改变目前急功近利的做法。其实,这是一种误解。诚然,高考是一根指挥棒,一根诱惑力极大的指挥捧,因为它影响着千千万万考生的职业道路,关系到对数以万计的教育工作者劳动成果的评价。既然高考还将长期存在,那么,为了让学生在考试中更好地显示自己的才华,接受祖国的挑选,当然要进行适当的应试教育。这里不存在 相似文献
18.
龚汉平 《学语文(初中版)》2005,(12):41-42
“幽雅”与“优雅”这两个词真像一对双胞胎,它们俩长得非常相像,都有一个“雅”字,而且它们的读音又相同,意思又非常相近,难怪许多小朋友把它们认错、用错。例如:“园中的迎华亭、翠微阁古朴( ),别具风格。”在这里究竟用哪一个词语呢?是“幽雅”,还是“优雅”?似乎两个都可以用。那么这两个词语到底有什么不同呢?怎样分清它们呢?我们不仿仔细品味一下。 相似文献
19.
记得张志公老先生说过:我们的下一代需要什么样的语文能力呢?他们普遍需要的将是历史书上描写的智力超常的“才子”那种“出口成章”的口头表达能力,因为他们需要用口头语言指挥机器于活,处理工作;那种“一目十行,过目成诵”的阅读能力,因为要读的东西太多了;那种“下笔千言,倚马可待”的写作能力,因为他们必须在尽可能短的时间里写出要写的东西。 相似文献