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加强无障碍环境建设是国家和社会文明的重要标志。2023年6月28日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》,自2023年9月1日起施行。残疾人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活、共享经济社会发展成果,有了更坚实、更完善的法律支撑。为充分认识《中华人民共和国无障碍环境建设法》对促进残疾人全面发展和共同富裕的重要意义,深刻把握《中华人民共和国无障碍环境建设法》这一中国特色社会主义法治体系重要成果的精神内涵,本期特开设“无障碍专题研究”栏目,以助力《中华人民共和国无障碍环境建设法》的学习、宣传、贯彻与实施。 相似文献
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论我国残疾人无障碍权益保障法律制度的完善 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国社会与残疾人事业的发展,《残疾人保障法》的修改已提上议事日程。《残疾人保障法》的修改涉及诸多方面。其中,我国无障碍权益保障法律制度存在着明显的缺陷:对无障碍概念的界定过于狭窄,致使残疾人的权益保护不周。同时,我国的无障碍设施建设工作也存在诸多问题。因此,在修改《残疾人保障法》时,将“无障碍权益”单独设立一章加以规定,并增加相应的内容。同时应继续切实加强当前的无障碍设施建设和管理工作。 相似文献
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论残疾人健身制约因素与无障碍环境建设 总被引：3，自引：0，他引：3
推进残疾人社会保障和服务体系建设是新时期残疾人工作的重点.本文运用文献调研、调查法、逻辑分析等研究方法,在总结残疾人体育锻炼现状的基础上,归纳出残疾人健身的制约因素主要集中在社会观念、政策调控机制、健身服务体系等方面;残疾人体育锻炼无障碍环境必须包含心理环境、人文环境和物质环境三个方面;加快残疾人体育锻炼无障碍环境建设必须树立平等共享的社会观念,完善残疾人体育服务人才培养体系以及提高体育建筑中无障碍环境的设计能力等. 相似文献
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早在2008年4月24日,全国人大常委会就通过了修订．后的残疾人保障法,这部法律专门辟出一章对“无障碍环境”作了规定。法律规定,国家和社会应采取措施,逐步完善无障碍设施,推进信息交流无障碍,为残疾人平等参与社会生活创造“无障碍环境”。 相似文献
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《知识产权法》课程是中央电大开放教育法学专业本科必修的一门专业课。它是为培养适应具有中国特色的社会主义市场经济和现代化要求的应用型高等法律人才服务的。通过学习知识产权法课程 ,使学生对知识产权法的发展概况有个全面了解 ,并明确知识产权法的研究对象 ;掌握知识产权法的基本概念、基本理论和基本知识 ;使学生系统掌握我国知识产权法的基本理论及其相关的法律法规 ;培养学生运用知识产权法的理论 ,根据法律规定分析和解决实际问题。考核依据包括文字教材《知识产权法》和相关法规《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标… 相似文献
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《南阳师范学院学报》2015,(8):52-54
城市家具无障碍环境的建设是反映一个国家、社会文明进步的主要标志。在人体工程学的理论知识的基础研究上,对南阳城市家具无障碍环境在城市街道环境、生活服务环境、景观装饰环境三个方面进行分析,针对南阳无障碍环境的主要问题,提出以下完善意见:一是加强系统化、全面化的设计理念,提高无障碍设施环境;二是规范无障碍设施的管理水平,提升无障碍设施使用的效率;三是加强专业设计人员的培养,提高无障碍设计的水平;四是加大城市家具无障碍设计的教育宣传,提升全民参与意识。 相似文献
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2000年7月1日实施的《中华人民共和国会计法》是我国经济领域的一部基本法律。这一法律的形成与修订的历史过程,它的基本内容,实施《会计法》的基本办法;学习《会计法》,落实《会计法》,发挥《会计法》在我国社会主义市场经济建设中的作用。 相似文献
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黄波 《北京工业职业技术学院学报》2023,(3):33-37
为助力更多残疾大学生没有顾虑地进入高校完成人生梦想,无障碍环境的建设及完善,已成为高校开展高质量的高等融合教育的先决条件。通过对北京工业职业技术学院主要建筑物无障碍设施的实地调研,按照《北京市无障碍环境建设标准化图示图集》规范现场测量,根据建筑物的教学功能、教辅功能、居住功能,分析了学校无障碍设施的现状与存在问题,提出了无障碍设施更新改造的主要策略与建议,以期为北京高校无障碍环境建设工作的有效开展提供决策支持。 相似文献
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《联邦职业教育法》是德国职业教育界的最高法律。研究《联邦职业教育法》对深层次了解德国职业教育具有重大的借鉴意义,一方面可以从该法律的规定上了解德国行会对职业教育的贡献,另一方面可以明确对经济和社会发展具有极大作用的职业教育在德国的法律地位和基本框架。 相似文献
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《知识产权法》课程是中央电大开放教育法学专业本科必修的一门专业课 ,是为培养适应具有中国特色的社会主义市场经济和现代化要求的应用型高等法律人才服务的。通过学习知识产权法课程 ,使学生对知识产权法的发展概况有个全面了解 ,并明确知识产权法的研究对象 ;掌握知识产权法的基本概念、基本理论和基本知识 ;使学生系统掌握我国知识产权法的基本理论及其相关的法律法规 ;培养学生运用知识产权法的理论 ,根据法律规定分析和解决实际问题。考核依据包括文字教材《知识产权法》(黄勤南主编 ,中央广播电视大学出版社出版 )和相关法规《中华… 相似文献
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《知识产权法》课程是中央电大开放教育法学专业本科必修的一门专业课,是为培养适应具有中国特色的社会主义市场经济和现代化要求的应用型高等法律人才服务的。通过学习知识产权法课程,使学生对知识产权法的发展概况有个全面了解,并明确知识产权法的研究对象;掌握知识产权法的基本概念、基本理论和基本知识;使学生系统掌握我国知识产权法的基本理论及其相关的法律法规;培养学生运用知识产权法的理论,根据法律规定分析和解决实际问题。考核依据包括文字教材《知识产权法》(黄勤南主编,中央广播电视大学出版社出版)和相关法规《中华人民共和国… 相似文献
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陈兴安 《天津市教科院学报》2012,(6)
毫无疑问,了解法律常识、形成法制观念和培养法治社会的合格公民之间存在着密切关系.通过社会课法制内容的教学,可以使学生在了解最基本的法制知识的基础上,初步认识法律的社会价值,懂得用法律维护自己的正当权益,规范与他人(以及集体、社会、国家)的关系,约束个人行为,自觉遵守社会道德,遵纪守法,预防违法犯罪,从而达到"知法—守法—用法"的教育目标.
对儿童、少年进行法制教育,不仅是一项重大的政治任务,也是我国法律的明确要求.《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定:"国家、社会、学校和家庭要对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育."《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也规定:"对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育. 相似文献
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自然资源既是环境、生态的重要组成部分,也是人类赖以生存和发展的重要物质来源。健全自然资源资产产权制度是生态文明建设、全面依法治国、国家治理体系和治理能力现代化的重要任务,其逻辑起点是厘清自然资源资产的基本法律属性。自然资源资产即资产性自然资源,虽然不是自然资源的全部但却是自然资源的本原存在。基于人类生存和发展对于自然资源的依存关系,自然资源资产的基本法律属性体现为三个递进式层次：其一为财产,其二为物,其三为不动产。凡属自然资源资产均为天然生成,对人类而言具有价值性、可支配性和稀缺性;之于文明社会而言,从维持人类生存的基本材料向创造社会财富的生产原料的转化,基于其自身的土地附生性乃成为不动产的基本形态。包括《民法典》在内的现行法律仍缺乏对自然资源资产基本法律属性的明确规定,未来可考虑编纂“环境法典”时,以自然资源作为环境、生态及资产的基本法律属性为依据,对自然资源资产的基本法律属性予以规定,以期有利于形成科学的自然资源资产法规范体系。 相似文献
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环境法基本原则:国外经验及对我国的启示 总被引：5，自引：0，他引：5
常纪文 《宁波职业技术学院学报》2006,10(1):28-33
公众参与既是环境保护的基础,也是现代民主社会的基本要求。基于此,许多国家制定的环境基本法、环境法典或其他综合性环境法规定了公众参与的实体和程序性权利。我国现行《环境保护法》有关公众参与规定不足,为此,在起草我国环境基本法关于公众参与的法律规范时,应树立环境法治和公民民主与科学参与的思想,要把公众参与和宪法中的人权保护和环境保护规范结合起来,并在其指导下把公众参与作为环境法的基本原则。 相似文献
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冯哲 《天津市教科院学报》2002,(4):71-74
一、贯彻《职业教育法》是搞好高等职业院校建设的重要保证 1 贯彻《职业教育法》有利于高职院校按照教育规律办事搞好高职院校建设应按客观规律办事 ,遵循高职教育必须为经济和社会服务的规律 ,产教结合的规律等。但是 ,目前有许多高职院校及其教职人员还不能较好地掌握高等职业教育规律或不能自觉地按照高等职业教育规律办事 ,这就影响了高等职业教育事业的发展。对于这个问题 ,关键要靠贯彻《职业教育法》依法治教来解决。因为《职业教育法》的功能就是用法律的主观规则去反映教育规律的客观法则 ;使人们可以透过法律来认识和掌握教… 相似文献
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林雪 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(11)
无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的基础。无障碍的物质环境不仅是有限的,而且其构建的程度也是依赖于无障碍公众意识的提升程度。因此,消除健全人与残疾人之间的心理障碍就显得更为重要,无障碍公众意识的提升具有迫切性。只有这样,才能营造平等的无障碍社会氛围,从而推动无障碍社会的构建。通过对无障碍公众意识的现状分析,展现了当下存在对残疾人认知上的误区、对残疾人帮困上的误区以及在人文环境方面的不尊重等问题,进而提出宏观制度约束层面、中观无障碍文化建设层面和微观专业服务供给层面的相应对策。 相似文献