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随着中国特色社会主义事业的不断发展,涵盖政治、经济、价值观念等内容的“文化软实力”已成为综合国力的重要组成部分。文化兴则国运兴,文化强则民族强。弘扬和传播红色文化,有利于传承我国优秀文化,弘扬社会主义核心价值观,是文化强国建设的重要内容。因此,该文从中华红色文化弘扬及红色基因传承角度出发,阐述了公共图书馆开展红色文化阅读推广,有利于弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀文化,实现公共图书馆的社会价值等重要意义;并指出现阶段公共图书馆红色文化传播过程中存在的一些问题,进而对公共图书馆开展红色文化传播路径深入思考;提出了积极利用互联网传播媒介、红色文化阅读推广系列化品牌化及创建红色文化数字阅读模式等有效途径。 相似文献
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党的二十大报告指出,要传承红色基因,赓续红色血脉。龙江红色文化四大精神,见证了我国革命、建设和改革时期的艰苦岁月。这是中国共产党带领黑龙江人民群众为反抗侵略,实现独立与富强所做出的巨大牺牲与奉献,具有很高精神价值和历史意义。该文运用文献分析法和归纳法分析了龙江红色文化的特征,通过调查法对龙江红色文化对外传播的现状进行分析和总结,探求完善龙江红色文化对外传播话语体系建设的方法,找到了加强龙江红色文化内容建设、完善对外传播的渠道、调整对外传播的侧重点,以及扩大传播主体等方法,以此扩大龙江红色文化的影响力。 相似文献
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大运河江苏段红色文化是江苏红色文化资源的重要组成部分,是沿线城市高质量发展的精神支撑。深入研究红色文化资源的现状,分析目前大运河江苏段红色文化资源保护与利用存在的问题,有助于更深一步研究大运河江苏段红色文化传播的策略和路径。 相似文献
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邓艳昕 《文化创新比较研究》2024,(6):61-65
文化是一个国家、一个民族的灵魂,红色是我国最鲜亮的底色。赣南苏区红色文化是先进的精神文化财富,是我国革命文化的重要组成部分。该文通过对赣南苏区红色文化传播的资源优势的分析与挖掘,基于5W模式深入思考数字化技术在赣南苏区红色文化传播中面临的挑战,从增强时效意识、整合意识、传播意识、创新意识与互融意识5个方面深入探寻数字化赋能赣南苏区红色文化的传播策略,以期以数字技术加快推进数字化保护开展落实、打造苏区红色资源数字平台、打造全媒矩阵扩大传播声量、深耕优质内容提升引领活力、引领红色文化产业创新发展。 相似文献
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苗玉琪 《文化创新比较研究》2023,(21):120-124
八皖大地上,红色史迹众多,红色文化底蕴深厚。在以文塑旅、以旅彰文的理念影响下,文化使旅游的品质得到提升,旅游使文化的传播更加广泛,而红色文化和红色旅游天然相融。该文在综述国内外研究现状的基础上,运用社会网络分析法进行文献调研,分析出安徽红色文化网络传播存在的主要问题：形式方面,社会环境的不确定性风险与挑战;内容方面,安徽红色文化品牌特色挖掘不够,文旅优势未充分释放;手段方面,高科技赋能的机遇与竞争。针对问题,进一步探索出文旅融合背景下安徽红色文化网络传播的发展路径：构建全要素的网络立体营销,助力安徽红色文化传播;借力公共文化服务内涵,促进文旅融合产业发展;创新网络传播模式,培养专业的红色文化传播人才。从而树立高度的文化自觉和文化自信,为全面建设新阶段现代化美好安徽提供精神动力与有力支撑。 相似文献
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红色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。陕西具有极为丰富的红色文化资源,更是红色旅游资源大省。随着中国文化“走出去”战略的推进,陕西红色文化也需要传播到国际社会,让世界了解陕西的革命历史和文化内涵,展示真实、立体的陕西形象,服务中国文化“走出去”战略,助力讲好中国故事。该文聚焦陕西红色文化的对外传播,以巴斯奈特的文化翻译理论为指导,通过对陕西红色文化外译和对外传播现状的调研,针对现存的问题提出了陕西红色文化外宣翻译与国际传播的提升策略,旨在提升陕西红色文化对外翻译与传播的效能,实现最大化的跨文化传输,使红色文化真正地“走出去”。 相似文献
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新时代弘扬陕西红色文化,并对其进行外宣翻译具有举足轻重的意义。陕西红色文化资源尤为丰富,在对其进行外宣翻译时,可采用音译、直译、直译加注、意译等翻译方法,译文要贴近国外受众的思维习惯,用外国人所能接受的方式去讲述中国故事,让世界更好地了解陕西红色文化。同时,应充分考虑传播主体、传播媒介、传播受众对传播效果的影响,才能达到最佳传播效果,扩大陕西红色文化的国际影响力。该文以翻译传播学为理论依据,对陕西红色文化外宣翻译进行审视,对影响其传播效果的要素进行分析与探究,以期为陕西红色文化外宣翻译提供指导。 相似文献
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徐琛 《文化创新比较研究》2023,(15):54-58
如今,科学技术已经被广泛地运用在多个行业中,网络信息化建设深刻影响着多个领域,新媒体技术的出现给高校红色文化传播带来了便捷,怎样通过红色文化网络传播的形式培育优秀人才,促进国家的繁荣发展是一个重要主题。该文主要以如何在新媒体中实现红色文化网络传播为重点进行阐述,首先,分析高校传播红色文化的价值;其次,介绍新媒体环境向高校网络传播红色文化的问题;最后,从整合红色文化网络传播的主题,创设网络传播环境、拓展网络传播受众,加大学校网络监管力度、构建完整的红色文化网络传播平台,促进网络传播进程等几个方面深入说明并探讨新媒体环境下提高红色文化网络传播效率的策略,以期给相关研究提供参考。 相似文献
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魏俊美 《文化创新比较研究》2023,(7):73-76+122
红色文化是极具中国特色的先进文化,具有十分显著的育人价值。将红色文化融入高校思想政治教育,有助于坚定青年学生理想信念、涵养爱党爱国情怀、旗帜鲜明反对历史虚无主义,以及提升思想政治教育的吸引力和实效性,对培养堪当民族复兴重任的时代新人具有重要意义。在新媒体视域下,红色文化的传播路径还不够完善,存在传播环境“娱乐化”、传播形式“碎片化”、传播内容被“边缘化”及传播行为“失范化”等问题。规范新媒体视域下红色文化的传播,提升红色文化的育人实效,促进红色文化的可持续发展,可以从塑造环境、创新内容、完善执行和健全监督这4个维度进行。 相似文献
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作为中国革命的摇篮,承载着革命文化的红色故都,江西这片红土地上的红色文化资源异常丰富。要想向世界讲好中国故事,传播好中国声音,将我国的红色文化翻译出去是十分必要的。新媒体不仅为我国对外宣传、文化输出提供了更加高效便捷的传播途径,同时也为翻译实践提供了新的研究视角。该文通过分析新媒体时代江西红色文化传播特点及江西红色文化外宣翻译现状,厘清红色文化英译传播实践中产生的种种问题。同时,结合新媒体时代传播和江西红色文化的特点,提出拓宽江西红色文化对外译介内容选择范畴、加大人才培养力度、开展合作翻译、综合采用多模态翻译模式等外宣翻译策略,以期提升红色文化对外传播的效果,为更大范围的中国红色文化外宣翻译研究提供些许有益参考。 相似文献
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宜春市博物馆馆藏红色资源品类丰富、形式多样、时间跨度大、地域分布广。笔者在调查中发现,因传播手段单一及红色资源本身与公众尤其是青少年群体之间的历史距离、理论距离、情感距离,公众对宜春市博物馆馆藏红色资源了解不多且二者互动性差,红色资源的教育功能并未得到充分发挥。增强对红色资源的文化自信,对这些馆藏红色资源进行进一步的数字化处理,搭建有效的公众传播平台,加强红色校本教材建设,将有利于红色资源的开发利用和红色精神的传承传播。 相似文献
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云凤丽 《文化创新比较研究》2023,(8):120-123
红色文化是中国共产党带领广大劳动人民在艰苦卓绝的奋斗历程中创造、积累并保存下来的宝贵精神财富,是中国特色社会主义文化的重要组成部分。图书馆在保存、建设红色资源、传承红色文化方面承担重要职责。该文剖析了公共图书馆建设红色文化资源在传承红色基因、发挥教育职能方面的重要意义,从红色主题专区、红色声音传播、红色文旅融合角度介绍了公共图书馆整合、开发、利用红色文化资源的优秀实践案例,从持续深化红色资源建设内容、不断优化服务举措、创新传播方式3个方面入手,探讨公共图书馆建设和推广红色文化资源的策略。 相似文献
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李欣 《文化创新比较研究》2023,(8):170-174
中国特色社会主义先进文化是与时俱进的,能够捕捉时代发展当中的伟大优秀精神和文化载体,结合社会发展方向源源不断地为人们提供强大精神力量。文化自信已经成为当前我国社会发展的关键着手点,为此必须深入挖掘大庆精神铁人精神的文化内涵和时代价值,放眼于文化传播视域,实现大庆精神铁人精神对外多维传播,向全世界展现出中国特色社会主义先进文化的闪光点、展现出中华优秀文化与时俱进的脚步、展现出中华上下5 000年革故鼎新的文化风采。该文对大庆精神铁人精神的内涵进行详细阐述,分析全球化文化传播语境下的文化认同,提出大庆精神铁人精神对外传播的意义和多维路径。 相似文献
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本文从不同类型的城市特征出发,针对新近成立的一批地方国际传播中心如何进行城市国际传播,提出三种典型路径:一是聚焦城市发展的产业化传播路径。如重庆、东莞、佛山等制造业名城,扎根城市特点,服务城市制造走向世界,将城市故事、产业故事和全球叙事有机结合;二是突出城市文化的区域化传播路径。如广州、深圳等粤港澳大湾区城市,要扎根湾区文化、实现区域协同发展,以对话交流拓展国际传播;三是注重城市连接的数字化传播路径。对上海这样的全球都市来说,数字化是对标全球城市和跨文化交流的重要路径,经由城市界面的大众个体化生活实践,更有利于城市精神、文化和历史的全球传播。产业化、区域化、数字化并非城市国际传播的单一路径,而是城市国际传播的复合路径。总体上,不同地区城市国际传播中心在服务和探索城市国际传播的过程中,都可采用以产业化作为故事内核、区域化作为文化承载、数字化作为创新连接的实践策略。 相似文献
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高校是红色文化宣传的重要阵地,要充分利用红色教育资源,创新宣传方式,强化各方面协作,强化政策,加强工作合力,建立红色文化制度,加强红色文化的立体化、规范化、有效化传播,加强对学生的“红色文化”教育与实践。红色精神文化与红色制度文化资源与高校大学生的校园文化有着紧密的联系,红色文化是大学校园文化活动的珍贵的资源,而大学校园文化是红色文化传播的重要途径。要充分利用红色文化在教育、体育娱乐、促进大学生人格发展等方面的功能,构建红色品牌文化、红色行为文化、和谐红色文化,丰富校园文化活动,加强校园文化建设。该文通过将红色文化融入高校大学生校园文化活动,探究校园红色文化传承实现路径。 相似文献
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川东北是对四川省东北部的简称,所涉及的行政区域为5个地级市(广元、巴中、达州、南充、广安)。川东北是红色革命老区,红色文化资源十分丰富。川东北红色文化是该地区的一张文化名片,也是中国红色文化的重要内容之一。整理、翻译、对外宣传川东北红色文化具有时代意义,加大对川东北红色文化的翻译和外宣具有较强的政治教育价值和经济开发价值。该文重点研究川东北红色文化资源外译宣传存在的问题及改进方法,并提出有助于推动川东北红色文化有效传播的策略,让川东北红色文化和中国红色文化更好地“走出去”。 相似文献
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罗美伊 《文化创新比较研究》2023,(31):135-139
作为一种潜在课程资源,红色文化具有独特的魅力和价值。幼儿园红色文化的建设既有助于幼儿自身健康成长,又有利于夯实中华民族伟大复兴的人才基础。为传承和弘扬好红色文化,该文以江西省幼儿园为例,提出“巧”用红色物质、“活”学红色精神和“妙”传红色信息3条幼儿园红色文化建设路径。在“巧”用红色物质方面,幼儿园可采取“走出去”“引进来”“回头看”和“向前走”4种策略;在“活”学红色精神方面,幼儿园可帮助幼儿在运动中感受红色文化,在饮食中体验红色文化;在“妙”传红色信息方面,幼儿园可利用当地的红色故事和红色歌谣。 相似文献
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红色文化既是对中华优秀传统文化的继承,也是对红色革命文化和社会主义先进文化的凝练,是社会主义中国最鲜亮的底色,也是思想政治教育的重要资源。将红色文化融入大学生思想政治教育,“政府、社会、学校、社区、家庭、个人”必须联合起来形成合力,从宏观、中观、微观3个层面着手,以尊重史实为前提,以情感互动为支撑,根据大学生自身需求和选择的差异性,善于运用新媒体平台,采取符合大学生特点的喜闻乐见的方式传播红色文化,讲好红色故事,培育好红色记忆,赓续好红色血脉,以增强红色文化的传播力、辐射力、解释力、凝聚力、持续力等,增强大学生对红色文化的理论与行动自觉,使大学生在红色文化的浸润下自觉将红色文化精神内化于心、外化于行。 相似文献
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城市形象对外传播的文化策略就是在城市形象元素的资源库中提炼、发掘与扩散能体现城市精神的地脉和文脉,为城市形象对外传播提供身份性传播内容和传播形式。城市文化是城市形象的根,是城市形象本质的抽象、积淀和塑造。 相似文献