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1.
《中国职业技术教育》2003,(16):64-64
一、项目简介 “全国现代制造技术应用软件课程远程培训——数控工艺”项目是为适应大力发展职业教育和职业培训工作的需要,提高现代制造技术职业技能水平,培养大批合格的现代制造技术从业人员,2002年4月由劳动和社会保障部发起并组织的面向全国的培训项自。本培训项目主要是培训复合型实用技术人才。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2017,(2):97-99
2014年,湖北工业职业技术学院模具设计与制造专业开展现代学徒制教学改革试点,探索实施现代学徒制的方法、途径。经过两年的实践研究,模具设计与制造专业在项目化课程设计、实施方面取得了一定经验。本文以模具设计与制造专业为例,提出了项目化课程的教学项目设计原则,并对实施的教学项目案例进行分析,介绍了项目库建设和项目标准建设等情况。 相似文献
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中小型专用设备制造类企业的全过程技术创新管理,是指运用项目管理手段和现代信息技术工具,对新产品项目的全过程进行管理。研究中小型专用设备制造类企业的技术创新,对推动我国产业升级和经济增长、促进我国国民经济的发展,有很重要的意义。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(8)
国家高技能人才培训工程、全国现代制造技术远程培训项目--机电一体化职业技能培训认证(www.cmmtt.com)1.培训岗位目标:面向制造业信息化、智能化应用的需要,培养机电一体化装备制造和生产流水线应用企业从业人员,能从事机电一体化装备的制造、安装、调试和技 相似文献
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现代模具与传统模具不同,它不仅形状与结构十分复杂,而且技术要求非常高,用传统的模具制造方法加工困难,借助于现代化科学技术,采用先进制造技术才能达到要求。为适应市场对模具制造的短交货期,高精度、低成本的迫切要求,现代模具制造技术必须发展,文章介绍了现代模具制造技术发展方向。 相似文献
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卢洪胜 《武汉职业技术学院学报》2006,5(5):79-81
制造技术从手工制造发展到机器制造、再到数字化制造,制造业人机关系也相应地由自然状态,发展到“以机器为中心”,再到现代的“以人为中心”。人在现代制造中的核心作用日益突出。促进制造技术的人性化发展和提高人对现代技术发展的适应能力,是构建现代人机和谐关系的基本途径。 相似文献
8.
工程训练开放式教学的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
现代的工程训练是在原有的“金工实习”的基础上,突破传统的金属工艺范畴,强化了先进制造技术的内容,增加了创新制作等项目,是以培养学生的工程素质,创新意识为目标的公共技术实践课程。 相似文献
9.
机制类专业综合课的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
目前机械类专业毕业生，在任职岗位上应用得比较多的还是传统的制造技术，不过由于现代制造技术的发展日新月异，在人才市场上掌握现代技术的人才越来越受到用人单位的青睐。但应当关注的是：现代制造技术仍需要以传统制造技术作为基础。在制造技术迅速发展的背景下，我校从199 相似文献
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李隽波 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(5):86-88,102
重点介绍了计算机集成制造系统、虚拟制造、敏捷制造、并行工程等四种现代制造技术,并在对比分析传统的成本领先战略和差异性战略理论的基础上,阐述了现代制造技术对传统战略理论所产生的冲击,指出在现代制造技术的支持下,可以对传统的不能同时应用的两种战略实行有效融合. 相似文献
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主要介绍了现代制造技术的内涵及重要性,分析了现代制造技术课程的教学要求及课程特点,从加强培养学生工程实践能力和创新能力出发,提出了在现代制造技术课程教学中改进教学措施和教学方法,以期提高课程教学效果。 相似文献
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虚拟制造技术在材料科学中的研究与进展 总被引：1，自引：0，他引：1
虚拟制造技术是现代先进制造技术的重要标志之一 ,材料科学作为现代先进制造技术中不可缺少的重要组成 ,在国民经济建设中起着十分重要的作用。因此 ,有必要充分地探讨材料科学虚拟制造技术的重要性、先进性、应用领域和其发展及趋势等 相似文献
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从现代制造技术发展看课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科技的迅猛发展,现代机械制造技术有了长足进步,具有将现代技术贯穿制造全过程,技术、管理、人员三结合,多学科交叉融合,支持可持续发展和系统工程综合运用等特点。因此,现代制造技术对教学改革提出了新要求,工程院校的现代制造技术课程应适应此要求进行改革与优化,在整合主体技术群、支撑技术群和制造技术环境的基础上,更新教学内容,修订教学计划,突出创新能力和应用能力的培养,注重与企业的现实需要相对接。 相似文献
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市场化、信息化是一个现代企业发展的必然趋势,本文结合计算机虚拟制造等新的制造技术的发展趋势,探讨了计算机虚拟制造技术在现代制造业中的应用。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(11)
针对社会急需智能制造技术卓越工程师人才的现状,在前期实验教学的基础上,结合学校信息技术的优势和特色,确立了"工业4.0全生命周期管理、项目与竞赛驱动、校企联合培养"三位一体,能力与素质为重,知识、能力、素质协调发展的教学理念。以培养具有信息化与工业化融合特色、能满足未来智能制造技术发展要求的卓越工程师为育人目标,优化了实验教学内容,开发信息物理融合系统综合实验等13个实验项目、实验指导书和相应的课件,建立了智能制造技术综合实验平台和现代制造业校外实践基地,提高了学生"创意、创新、创业"能力。 相似文献
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数控技术在现代制造工程中发挥越来越重要的作用,数控加工及编程技术是现代制造型企业的核心竞争力之一。为培养高职数控技术专业学生的数控加工与编程能力,突出实践技能的培养,设立了数控加工与编程综合实践课程。该课程综合实践以典型企业的项目为依托,采用项目教学方法,按照企业产品的制造流程,规划课程的教学内容和教学过程的组织,通过实施收到了满意的教学效果 相似文献
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市场化、信息化是一个现代企业发展的必然趋势，本文结合计算机虚拟制造等新的制造技术的发展趋势，探讨了计算机虚拟制造技术在现代制造业中的应用。 相似文献