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楼宇智能化专业教学团队的建设对提高该专业教学水平、促进该专业建设和发展具有十分重要的意义。该文分析了当前教学团队建设存在的主要问题,提出了楼宇智能化专业"双栖化"教学团队的建设策略。 相似文献
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蒙联光 《中国现代教育装备》2011,(9):19-21
高层楼宇恒压供水变频调速技术是楼宇智能化工程技术专业应学习的内容。楼宇电气设备自控系统的实训教学是培养楼宇智能化紧缺技能型人才的一个重要环节。变频调速恒压供水实训装置在教学中必不可少。介绍了校企合作研制出的简单实用的变频调速恒压供水实训装置,经过实训教学证明,实训装置"能用""够用""实用"。 相似文献
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阳明霞 《柳州职业技术学院学报》2010,10(2):41-43
通过分析目前楼宇智能化专业职业教育实训教学中存在的问题,提出了采用组态软件编制实训仿真平台的解决方法。以空调机组控制实训为例,介绍了利用MCGS软件进行实训平台开发的过程及其在实训教学中的应用。 相似文献
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针对膜分离的生产流程和工作特点,结合职业类院校教学与实践的需要,利用3ds Max对设备装置实施建模,采用Quest 3D虚拟现实技术,对生产工作过程进行仿真,开发出多功能膜分离仿真系统。系统模拟多功能膜分离器的生产操作过程,深度展现了各个生产操作点的设备工作状态与变化过程。本文对此类工业生产仿真的设计思路与关键技术进行了归纳和提炼,对同类生产仿真有借鉴作用与参考价值。 相似文献
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虚拟现实技术在许多领域得到广泛应用,许多虚拟现实仿真系统对提高工作效率,降低成本起到了重要的作用。提出利用虚拟现实平台和3D虚拟技术,构建新一代"课证"融合的视频监控系统3D虚拟实训平台。该平台可满足学生在"三维真实环境"中进行专业知识的学习和实训,既可降低成本,也能解决学生与实验设备之间供需矛盾,使教学过程更加直观和生动。 相似文献
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针对楼宇智能化工程技术专业起步晚、智能建筑行业人才稀缺的情况,本文分析了智能建筑行业的人才需求,明确楼宇智能化工程技术专业的培养目标,构建楼宇智能化工程技术专业"一个基础+四种能力"的课程体系,落实楼宇智能化工程技术专业课程的保障措施。 相似文献
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产学研结合是办好高职教育的必由之路．楼宇智能化专业只有走产学研相结合之路，方能显出特色。产业与教学的结合涉及两个方面．一是产业推进教学，二是教学服务于产业。因此，楼宇智能化专业应根据产业发展需要．调整专业设置和人才培养计划．改进和完善教学内容．使培养的人才符合社会需要。 相似文献
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为了解决液压与气动课程教学中遇到的一些问题,提高教学质量,将三维实体造型技术和虚拟仿真技术应用到该课程教学中。以齿轮液压泵教学资源的制作为例,阐述三维实体造型与虚拟仿真软件的选择、三维实体模型的创建和虚拟仿真的运行过程。 相似文献
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李彩琴 《岳阳职业技术学院学报》2013,(4):67-69
模拟教学法彻底打破了传统的会计教学模式,充分发挥授课对象的主观能动性、参与性,增加会计实践操作内容,实现会计教学从理论讲解延伸到实践的一体化,给中职会计教学注入了新的活力。该文以"出纳岗位实务"课程教学为例,详细阐述模拟教学法在会计专业课程中的应用步骤,并给出该教学法在教学中可能出现问题的解决对策。 相似文献
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文章分析了目前单片机传统教学方法中存在的问题,提出了基于Proteus仿真软件的“教、学、做”一体化的教学方法,通过举例详细地说明Proteus仿真软件在单片机课程教学中的应用,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实际动手能力,提高教学效果。 相似文献
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黄卫庭 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(5):44-46
在许多高职院校的机电一体化、电气自动化等相关专业都开设了"电气控制技术"或与电气控制技术相关的课程。该课程是一门专业实践性要求很高的课程,因此在教学过程中,如能用真实现场实物演示教学,学生易于理解,效果也好,但成本较高。为解决在教学中存在的这些矛盾,我们结合当前仿真技术,以宇龙机电仿真和组态软件为平台提供了一种简便的电气控制技术的仿真教学方案。 相似文献
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随着计算机仿真技术的发展,很多工程设计可以通过计算机仿真来设计验证,目前各类学科都有自己的计算机仿真软件,且仿真结果与实际结果已非常接近,计算机仿真教学法就是把工程设计仿真软件应用于工科课程教学的基本方法。利用计算机仿真技术进行实验,可使学生获得感性知识,经历从实践到理论启蒙的认知过程,弥补常规的实验方法需要的实验条件较高、实验效率较低等缺陷。 相似文献
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黄峰扬 《淮北职业技术学院学报》2014,(4):110-111
优化中职单片机原理及应用课程的教学与学习环境,采用案例教学法等多种教学方法,做到＂软硬一体化、理实一体化＂,激发学生学习兴趣,提高教学效果,以培养学生的实践操作能力和创新能力。 相似文献
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母泽平 《重庆职业技术学院学报》2014,(3):138-141
把传统教学方法运用到"软件工程"课程教学活动,难以提高学生的学习兴趣和学习积极性。软件工程技术不仅发展速度快,而且在不同领域的开发技术差异大,团队合作才能完成软件开发项目。"软件工程"课程教学过程中,重点培养学生分析问题和解决问题的能力,项目教学法满足了这种人才培养要求。把项目教学法运用到"软件工程"课程教学活动中,应优化设计项目,加强情景模拟和项目指导工作,改革考核方法。 相似文献
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李元元 《中国现代教育装备》2012,(1):13-15
介绍了三网融合技术的发展现状,GNS3网络仿真软件在三网融合实训平台搭建中的优势,对三网融合技术实训平台建设提出新的要求。以GNS3软件为基础构建三网融合仿真实训平台,开通并实现各项业务,阐述其在三网融合技术教学中的具体应用。 相似文献
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陈辉 《延安教育学院学报》2011,25(6):62-64
高等职业院校培养人才的目标是高技能应用型人才,在高职软件专业中培养学生的理论知识与实践技能都非常重要,在我院的软件软件教学中,结合近年来的教学,提出了理论课和实践课相结合的实施思路,探索了理论和实践课程进行一体化教学的教学方略,在实际的教学中取得了较好韵效果。 相似文献