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对高中学生而言,阅读能力的强弱直接决定了他们个人素质的高低,而阅读教学担负的重要任务就是提高学生的阅读能力,但目前语文阅读教学的效果并不令人满意,学生的阅读能力也不尽如人意.高中语文阅读教学是有待教师共同探讨的一个话题,本人作者结合几年来的教学实践谈一些体会. 相似文献
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阅读教学效率的高低直接影响语文教学效率。阅读中的理解能力、分析综合能力和鉴赏评价能力都是以思维能力为核心,受思维能力的制约,而思维活动则伴随着这三种能力的始终。改进阅读教学效率从培养学生思维能力入手,训练学生思维能力有助于提高学生语文阅读的能力。 相似文献
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小学阅读教学是语文教学中的一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言、领会文章思想、培养阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要任务,提高阅读教学效率是提高小学语文教学质量的关键。 相似文献
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阅读教学是语文课程的重要组成部分,阅读能力也是学生学习其他课程的关键.作为小学语文教师,要注意加强对阅读教学的重视程度,着重从课前预习、课堂教学、课后反思、课外拓展方面提高阅读教学的效率,确保小学语文教学活动的高质量开展,促使小学生提升语文阅读能力,培养语文综合素养. 相似文献
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黎育彬 《语数外学习(高中版)》2013,(10):167
阅读是高中语文教学的重要组成部分,学生阅读能力的高低是他们语文基础知识学习状况的体现,而且在一定程度上影响着他们的写作能力。因此,作为高中语文教师,一定要重视阅读教学,要认识到以往教学中的不足,采用有效方法提高高中语文阅读教学的效率,促进学生的全面提高。 相似文献
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阅读教学是初中语文教学的基本环节,培养初中生的语文阅读能力是初中语文教学的重要部分。但是在阅读教学中却出现了不少的问题,最突出的表现是阅读教学的效果不明显。因此提高阅读教学的效率是提高初中语文教学质量的关键。新的《语文课程标准》指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生独立阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力。"一、初中语文阅读教学存在的问题1.阅读教学观念陈旧落后初中语文教学一直沿承传统的教学理念,忽视语文教学改革的重要性,同样,阅读教学也深受传统观念的影响, 相似文献
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赵开立 《辽宁教育行政学院学报》1999,(4)
阅读教学在中学语文教学中占有重要的地位,学生阅读能力的高低,是衡量语文教学效果的重要依据。加强阅读教学对于提高学生语文素质是十分重要的。阅读教学的目的在于使学生掌握阅读方法,形成独立阅读能力。中学语文教学大纲,把培养阅读能力放在读、写、听、说四种基本语文能力的首位。“听、说、写”能力的高低,主要取决于阅读能力的训练。阅读是人（在文字出现之后）获取知识的主渠道,阅读能力是自学能力的主要部分,培养阅读能力是实施终身教育的基本建设,也是素质教育的一项重要内容。苏霍姆林斯基曾说：“学生到了中年级和高年级… 相似文献
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王瑞芳 《中国教育发展研究杂志》2010,7(3):110-111
高中学生阅读能力的高低决定其语文素质的高低。阅读教学的重要任务是提高学生的阅读能力。但是,目前语文阅读教学中还存在僵化八股调,教学效果不能令人满意,学生的阅读能力也不尽如人意。提高高中语文阅读教学效果,是有待教师共同探讨的一个话题。本人结合近年来的教学实践,谈一些体会。 相似文献
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在整个小学语文教学中,阅读教学是重中之重。阅读教学的成败,往往影响着小学语文教学效率的高低。语文教师要立足学生的发展,以提高学生的语文素养为根本目标,扎实抓好阅读教学的三条线。 相似文献
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做好阅读教学是初中英语教学的关键,学生阅读能力的高低直接影响着英语学习的整体效果。因此,提高英语阅读教学的实效性,对学生更快掌握英语基础知识、提高语言运用能力等具有重要意义。 相似文献
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黄云龙 《读与写:教育教学刊》2012,(4):16+11
元认知策略的运用能力直接影响学生阅读水平的高低。教师在阅读教学中应该强化学生的元认知意识,培养学生应用元认知策略的水平,增强学生的自主学习能力,提高阅读教学的效率和质量。 相似文献
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陈贵富 《读与写:教育教学刊》2008,5(5):116
近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多.因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.同写作教学一样,是小学语文教学的重要组成部分.语文阅读教学有很多重要的地方,下面笔者就个人的教学经历来简单的谈几点. 相似文献
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陈玉钟 《福建基础教育研究》2010,(3):51-51,60
阅读教学是小学语文教学的中心环节,担负着培养学生语文综合能力和良好阅读习惯的重要任务。切实提高阅读教学的效率,是提高语文教学质量的关键,能够抓准阅读教学的训练“活”点,是提高阅读教学效率的基础。 相似文献
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茆宜凤 《学生之友(初中版)》2011,(12):62-62
在英语课程教学中,阅读是重要的教学环节,也是丰富学生语言文化知识和提高语言运用能力的前提条件。从学生的阅读学习习惯入手,注重提高阅读教学效率,不仅能够培养学生正确的英语学习 相似文献