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教师用心写出下水作文后,不是束之高阁,藏之名山,传之其人;也不是用来炫耀的,而是用来指导作文教学、提升学生作文水平。如果操作不当,可能会抑制学生的创造思维,泯灭学生的创作火花,结果是东施效颦、邯郸学步,让人叹惜不已。沈从文的下水文章就是不朽的画作真迹。我从中可以悟出了一些方法和技艺,利用自己的下水作文对学生进行作文指导,通过近几年的实践,觉得效果还不错,具体分为下水写作、展示习作、叙说过程、评议 相似文献
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徐冬海 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
归纳的研究具有悠久的历史。在不同的研究者那里,“归纳”一词的使用常常存在着概念上的差异。归纳一开始就不是一个调子,一种声音,一个模式。而是有着差异,有着分歧,有着对立,且同样应受到尊重的各种观点。查理·皮尔士曾说,逻辑的定义不下一百个。这话如果用来形容归纳,同样不过分。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2010,(7):98-99
有时候,汽车不是用来驾驶的,而是用来鉴赏的,比如那些外形怪异的概念车。那什么是概念车,概念车又是用来做什么的呢？别着急,我们这就来一探概念车的奥秘—— 相似文献
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<正>北京师范大学教育学院的会议室里,悬挂着几幅不大不小的照片,用来纪念校史上有重要影响的教育学家。他们都是些老前辈,如果能活到现在,也都百岁开外了。其中最引人注目的,当属邱椿(名椿,自号"大年")先生——不是说仪表,而是那独特的表情。一睹之下,其他老前辈大都端庄安详,让人有"即之也温"之感。唯有邱先生双唇紧 相似文献
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吴玉兰 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
老子哲学不是消极厌世的,而是积极救世的;是不象古希腊那样的一种自然哲学,而是拯救乱世的政治哲学,不是空无飘渺的玄谈阔论,而是处世立身的人生哲理。老子提出的“无为”、“不争”、“柔弱”,是指人的行为应取法于“道”的自然法则。如果局限于“无为”二字理解,忽视“无为”中蕴蓄着有为的进取精神,是片面的。 相似文献
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美国哥伦比亚大学哈大里斯·库伯教授经过数年研究得出结论:家庭作业对小学生作用不是很大,家庭作业不是课堂作业的延伸,而是用来强化学生学习乐趣,培养学生积极的学习态度和 相似文献
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“创作来自生活,但要高于生活。”
我们每天都要经历许多事情,这些事可以融入我们的写作中。但是,不是事事都可以用来写作的,而是需要提炼其中的精髓。如果我们把提炼出的精髓加以想象,由此创作出的文章,就高出原有的生活了。 相似文献
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计算机辅助教育是随着计算机技术的发展而出现的一门新兴教育技术,也是计算机技术在教育领域中开拓出的新的应用技术学科。计算机辅助教育简称CBE(COmPuter BaSedEdu Ction)。CBE主要包括两方面的内容,一是计算机辅助教学,简称CAI;二是计算机管理教学,简称CMI。计算机辅助教学不是指讲解计算机的原理、应用、编制程序,而是通过计算机和学生间的“高互工作”,用来实现教学功能。例如,在CAI教室中,我们见到的不是黑板、讲台,一排排课桌和坐在桌旁的学生,而是一台台微型计算机,或是一个个显示器和键盘组成的计算机终端。学生坐在终端前,不是捧着书本听老师讲课,而是通过键 相似文献
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李绍俊 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1991,(4)
<正> 在图书馆日常工作中,我们发现有相当一部分大学生不会利用图书馆藏书,借书非常盲目。他们在图书馆中所花费的时间,主要不是用来检索和阅读图书文献资料,而是用来忙于图书文献的借借还还。其阅读效果之差,阅读效率之低,是大学生表现其阅读能力的客观现象之一,不容忽视。 相似文献
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徐炳勋 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1981,(1)
’度量’词(measure words)在英语中并不构成词类,它只是用来度量名词以及表示事物、动作单位的一种手段。英语名词有可数和不可数之分。可数名词可以用’数’来表示,一个,两个等。如:one horse (一匹马) two horses (两匹马) 如果我们强调的不是一个,两个,而是一个总量时,也可以用’量’来表示。 相似文献
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一、减轻负担,管理弹性化教育的过程不是牺牲,而是享受;教育的宗旨不是痛苦的重复,而是快乐的创造。如果教育的繁荣非要加班加点、魔鬼训练、死磨硬打来实现,这种繁荣是虚假的、短暂的。学校管理者要避免高压政策,尽量减轻教师的工作负荷。可以适当减少教师在校及工作时间,明确、细化以及相对固定教师工作 相似文献
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