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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
在枣庄学院所用上海复旦天欣HMC1021Z型磁阻传感器的基础上,改进实验仪的构成,增加步进电机和角度测量仪,用改进后的实验仪测量地磁场水平和垂直分量、地磁倾角和地磁场磁感应强度的大小,得到的数据显示改进后的实验仪测得的数据相比原有装置测得的数据提高了实验精度.改进的实验装置克服了由于震动和读数造成的人为误差,可以用来进行矿产资源探测,地震中地球磁场的测定等.  相似文献   

2.
探索了在原有实验基础上用电子自旋共振现象测量地磁场的新方法,较准确地测出地磁场水平、垂直分量,计算得出磁倾角,与标准值比较,相对误差分别为3.3%,1.9%,2.3%。该方法的突出优势在于用计算机代替人眼对信号的观测,克服了示波显示方法的弱点,实现了共振峰的客观判定,提高了判断的准确度。同其他传统测量方法相比,本测量方法简单,测量精度较高,是一种比较理想的地磁场测量方法。  相似文献   

3.
众所周知,地球是一个大磁体,它周围空间存在的磁场叫地磁场,在地面附近的磁感应强度大约是0.3×10-4T-0.7×10-4T。而一般永磁体附近的磁感应强度大约为10-3 T~1 T,可见地磁场并不强。地球的磁场与条形磁体的磁场场相似,其主要特点有三个:  相似文献   

4.
众所周知,地球是一个大磁体,它周围空间存在的磁场叫地磁场,在地面附近的磁感应强度大约是0.3×10-4T~0.7×10-4T.而一般永磁体附近的磁感应强度大约为10-3T~1T,可见地磁场并不强.地球的磁场与条形磁体的磁场场相似,其主要特点有三个:  相似文献   

5.
地磁场的三要素在中学地理教材中早已提及,科学家们通过实验的方法很早就对其进行了测定.这次我们对地球提出了疑问,并且运用所学的知识来实验研究,估测出了地磁场的三要素(地磁场的水平分量、磁偏角及磁倾角),取得了较好的实验效果.  相似文献   

6.
地球周围存在地磁场 ,一般情况下 ,我们把地磁场看做匀强磁场 ,并把地磁场的水平分量作为地磁场的大小 .能否利用中学现有仪器和中学生所掌握的“带电粒子在磁场中的运动”等知识 ,让学生通过实验 ,测量出地磁场的大小 .笔者在这方面作了一点尝试 ,现介绍给大家 ,请各位同仁斧正 .一、实验原理设某一电子经过电势差为 U的加速电场后 ,以速图 1度 v垂直射入磁感应强度为 B的地磁场中做半径为 R的匀速圆周运动 ,水平方向运动的距离为 L1,偏离入射方向的距离为 L2 ,如图 1所示 .由动能定理知 ,电子在电场中得到的动能等于电场对它所做的功 ,…  相似文献   

7.
地球周围存在地磁场,一般情况下,我们把地磁场看作匀强磁场,并把地磁场的水平分量视作地磁场的大小。能否利用中学现有仪器和中学生所掌握的“带电粒子在磁场中的运动”等知识,让学生通过实验,测量出地磁场的大小,笔者在这方面作了一些尝试。1实验原理设某一电子经过电势差为U的加速场后,以速度V垂直射入磁感应强度为B的地磁场中作半径为R的匀速圆周运动,水平方向运动的距离为L1,偏离入射方向的距离为L2,见图1。由动能定理知,电子在电场中得到的动能等于电场对它所做的功,即:12meV2=eU(1)由洛伦兹力,圆周运动…  相似文献   

8.
王勇 《物理教师》2023,(3):94-97
基于一道测量地磁场水平分量物理竞赛实验题,剖析用振动法测量地磁场水平分量的实验原理、实验思想方法、实验数据的处理方法等,以及通过对该实验的剖析为今后物理竞赛实验培训带来的一些启示.  相似文献   

9.
新冠肺炎疫情下,按照教育部"停课不停学"的要求,设计了地磁场测量及应用居家实验。学生利用宅家现有条件,通过搭建简易装置学习电子罗盘方向判别的原理,利用Phyphox软件和智能手机测量地磁场分布规律,使用Origin软件对磁场数据进行非线性拟合。该实验原理清晰、内容充实、贴近生活,注重培养学生的动手能力。通过该实验,能够测量地磁场强度和地磁场水平分布规律,且方向判别数据处理结果精度较高。  相似文献   

10.
探讨了光泵磁共振实验中用换向法测量地磁场水平分量时,共振信号参考点的选取对实验结果的影响。首先进行理论分析,分别用换向抵消法的扫场法和扫频法对不同的信号参考点进行公式推导,得到地磁场的水平分量;接着进行实验测量,计算出地磁场的水平分量。通过对扫场三角波信号直流分量和交流分量的分析,并利用抽运信号判断当示波器显示三角波的参考点与实际扫场信号的参考点相反时扫场与地磁场水平分量的方向关系,阐述了在实验测量中如何正确选择共振信号对应的参考点。从而提高了测量结果的准确度。  相似文献   

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