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农村初中学生的辍学率是衡量农村义务教育发展水平的重要指标。初中阶段是义务教育保学控辍的关键时期。学生厌学是当前农村初中学生辍学的主要原因。各级政府、教育行政部门和农村初中,分别采取应对策略,加大教育政策、法律、法规的宣传和执行力度,扎实推进素质教育,整治学校周边环境,全面落实义务教育经费保障机制政策,保障弱势群体学生接受义务教育,以防止农村初中学生辍学,是巩固“普九”成果,提高农村义务教育发展水平的重要举措。 相似文献
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农村初中学生的辗学率是衡量农村义务教育发展水平的重要指标.初中阶段是义务教育保学控辍的关键时期.学生厌学是当前农村初中学生辍学的主要原因.各级政府、教育行政部门和农村初中,分别采取应对策略,加大教育政策、法律、法规的宣传和执行力度,扎实推进素质教育,整治学校周边环境,全面落实义务教育经费保障机制政策,保障弱势群体学生接受义务教育,以防止农村初中学生辍学,是巩固"普九"成果,提高农村义务教育发展水平的重要举措. 相似文献
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九年制义务教育能否得到顺利完满的实施,关键是在农村,而农村义务教育的重点、难点又是在初中阶段。分析与研究农村初中办学模式,对普及九年义务教育和提高教育质量有着重要的实际意义。本文将通过对辽宁省农村初中四年制办学模式的分析和研究,来审视农村初中阶段教育。 相似文献
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农村初中是义务教育的重要阶段,也是义务教育均衡发展的重要环节。通过深入的调查统计分析,归纳总结当前农村乡镇初中实验室建设的现状,提出如何加大投入,全面加强农村初中实验室标准化建设的对策与建议。 相似文献
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对农村综合初中办学现状的调查与思考——以西部Y省某地区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
农村综合初中作为西部少数民族贫困地区一种特有的办学模式,在义务教育阶段对于巩固两基发挥过积极作用,其成功的办学经验曾经在一定范围内宣传和推广。随着农村普及义务教育工作的不断深入,尤其是国家对农村义务教育阶段实行免费教育政策之后,农村综合初中自身发展及其与新的义务教育政策之间已经显示出许多不协调。对农村综合初中的存在价值需要进行理性认识。 相似文献
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改革农村初中办学模式加快普及义务教育步伐安永旺普及九年义务教育的重点在农村，难点在初中。在农村初中阶段渗透职业技术教育，特别是推行“初三分流”，是普及义务教育的重要途径和形式，也能使教育事业更好地为当地经济建设和社会服务。《中共中央关干教育体制改革的... 相似文献
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大面积提高农村初中数学教学质量陈小妹我国是一个农业大国，农村初中的教学直接关系到我国能否真正实现九年义务教育。而学生来源广、知识基础差、厌学情绪严重是目前农村初中普遍存在的现象。随着九年义务教育的实施，小学毕业生１００％升入初中，部分弱智学生也理所当... 相似文献
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马啸 《中国校外教育(理论)》2014,(4):15-16
虽然国家《九年制义务教育法》已经颁布,为初中学生的入学提供了法律保证,但因为各种原因,农村初中学生的辍学仍是一个严峻的问题。虽说自该法律实行至今,国家已经为义务教育提供了良好的基础条件,但农村初中学生的辍学问题却日趋严重,保证针对这种现象,笔者结合本地区教学实际从农村初中学生流失原因及对策两个方面谈谈如何控辍保学。 相似文献
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当前,义务教育阶段最薄弱的环节是初中,特别是农村乡镇学校初中更为突出。农村乡镇初中学生成绩普遍较差,厌学思想严重,辍学率较高,对数学学习更是厌学之极,因而借助多媒体技术优化农村乡镇初中数学教学就成 相似文献
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2003年秋季,襄樊市在所辖的枣阳、谷城、宜城等三个县市实施农村初中试办四年制初中(班),力求探索一条农村初中兼顾义务教育和职业技术教育,既帮助学生完成初中阶段义务教育,为升学打好文化基础,同时,帮助学生掌握1至2门农村实用技术,为当地经济发展培养实用型人才。当年共举办 相似文献
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在大力普及义务教育的时代背景下,学界开展了很多义务教育的相关研究,取得了很多研究成果,为我国义务教育发展和推进做出了很大贡献,但有一点很令人疑惑,农村教育是中国教育改革和发展的重点和难点,其普及程度及教育水平,直接影响全国普及教育的实现程度。而义务教育的实施尤其以落后农村难以推进,我们在关注农村经济发展和农村学生成长之际,要不要关注农村落后地区乡镇初中教师的种种困境呢?乡镇教师占全国教师总数的一半以上,落后乡镇初中教师也有很大的比例,他们肩负着向广大农村初中学生“传道、授业、解惑”的重任。那么我们农村落后地… 相似文献
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雷仰信 《语文学刊:高等教育版》2012,(9):157-158
提高学生的写作能力是新课标对初中学生的基本要求,也是提高学生语文素养的重要内容。初中阶段是人的写作能力发展的关键时期,如何大面积提高学生的写作能力更是语文教师非常关注的问题。九年义务教育的实施,为农村孩子顺利完成九年义务教育带来福音,绝大多数的农村孩子能走完初中阶段的人生旅途,获得知识、能力和身心的发展。 相似文献
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20世纪即将过去,新世纪即将到来。21世纪必将是高科技激烈竞争的时代,实际上就是民族素质竞争的时代.为了迎接挑战,参与竞争,我国提出了在2000年基本实现九年义务教育的宏伟目标.面对我国这样一个农业大国,大部分学生出自农村,所以说,农村初中的教育关系到我国能否真正实现九年义务教育.目睹几年来农村初中数学教育之现状,深感农村初中数学教育质量亟待 相似文献
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一、转变教育思想,提高对深化农村初中教育改革的再认识深化农村初中教育改革,首先要解决一个认识问题。我国是一个农业大国,基础教育工作重点在农村,农村教育质量高低,直接关系到中华民族素质,现阶段农村初中是义务教育的终端,是直接为农村经济建设和发展培养大批... 相似文献
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课题组 《南昌教育学院学报》2006,21(4):43-51
江西农村初中较为普遍存在不同程度的辍学现象。其根本原因在于江西农村初中教育的经济贫困和教育质量和内容的低贫。农村初中辍学率偏高将严重影响江西教育事业的发展,制约江西“三农问题”的有效解决,并影响着社会的安全稳定与和谐发展。解决江西农村辍学问题,需要建立合理的分担公共教育经费的长效机制,进一步深化农村义务教育改革,并加强义务教育宣传和执法力度。 相似文献
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初中教育是义务教育的重要组成部分,对青少年的成长有着重要作用,备受社会各界的关注。学校管理者要把握农村初中校园管理工作中存在的问题,针对这些问题采取措施完善农村初中校园管理工作,为青少年成才营造一个良好环境。 相似文献
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普及和巩固义务教育重点加强农村义务教育,努力降低义务教育阶段农村学生特别是女性学生、少数民族学生和贫困家庭学生的辍学率,全国初中三年保留率达到95%。推进城乡、地区间义务教育均衡发展。各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育。大力发展职业教育重 相似文献