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丁丁攻卒。 丁爸飞相。 丁丁(无意中,抬头看了看墙上的钟)爸!妈妈今天几点钟下班? 丁爸早呢!咱们安心下棋。 丁丁爸,我吃你的车了! 丁爸你没看?别着腿呢? 丁丁噢!对不起!我没注意。(不好意思地捂住嘴)爸,是不是时间快到了?妈妈要回来了? 丁爸你今天是怎么啦?为什么总是怕妈妈回来?丁丁(头也不抬)我 烦她。 丁爸为什么? 丁丁(丢下棋子,把手 神给爸爸看)你看我的手指头这么短,她非要我学弹钢琴不可。跨度不够,我要挪屁股,她又说我是多动症。她还要拖我学画画,说是增加什么修养。 丁爸是艺术修养。 丁丁对!是艺术修养。她说我瘦,会生病,还要拖… 相似文献
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“恬恬,快来吃饭!”我端着饭碗来到女儿面前。“妈妈,我不想吃。”女儿还在摆弄着她的积木,头也没抬。“快点,妈妈下午还有事!”我不由地提高了嗓门。“我……”女儿还想说话,我已将一勺饭送到她的嘴边,她只好将话打住,不情愿地张开了口。“哇!”她将刚吃到嘴里 相似文献
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小笛 《初中生世界(初三物理版)》2003,(8)
树立信心倾听心声缓解压力问：以前我们班有个小女孩，我很喜欢她，忍不住就把心事向她表白了。谁知这事传得飞快，从此她在别的同学面前抬不起头来，我觉得自己很对不起她。我们已经分开了，可我很想和她成为好朋友，我该怎样面对她，又该如何对她说呢？（孤独男孩）答：喜欢别人、被别人喜欢都不是过错，为什么要抬不起头来？恐怕跟你的张扬有一定关系吧，以致引起周围同学不明事理地瞎起哄，使无辜的她受到了不该有的伤害。重新面对她，你必须充分尊重她的感受，因为你们能不能成为好朋友不完全取决于你，她是关键；她接不接受你，你的行… 相似文献
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王悦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(5):56-57
咦?!老妈,何时得罪你了?我那么亲热地招呼你,你竟苦着脸坐在沙发里一声不吭,好似没看见我放学回家。往日家里的欢乐没影儿……我心里凉了半截。“快……快给我烧水……渴死了!”老爸盯着我直喘粗气……哦,他在外喝醉酒,此刻正似堆烂泥瘫在床上。“别理他!”妈突然一声棒喝。“咚”,我吓得一屁股坐在老爸床边。我哪敢实施“慈善”行动?老妈又咬牙切齿地数落着老爸醉酒的滔天罪行。她恨不得把老爸扔到窗外。我倒抽一口冷气!妈的话激起我的共鸣:可恨啦!爸曾因醉酒摔得鼻青脸肿。谁不渴望家庭幸福?可爸不纳忠言,今天又旧病复发。难怪爸妈平时那… 相似文献
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郑美强 《中小学作文教学(小学版)》2004,(12)
“哎呀!没有零钱买菜了!”妈妈正着急,“孩子他爸又不在家,现在只有向孩子借钱了!”果然,妈妈来到了我面前问我:“孩子,你有多少钱?”“干吗?”我明知故问。“因为我没钱买菜了!”“不借!”“为什么不借?”“不借,就是不借,没原因的啦!”这 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2006,(6)
贴邮票男孩托尼走进伦敦邮政大厦,一只手拿着一封信,另一只手拿着他早就买好的一张邮票。他把信和邮票一股脑儿交给那里的女职员。她说:“孩子,要你自己贴上邮票才行。”托尼喃喃地说:“为什么要把邮票贴在自己身上呢?我要寄出的是这封信!”找气球汤姆:您能用这个望远镜看到天上的每一样东西吗?天文学家:是的,我的孩子。汤姆:那么,请您帮个忙,看看我早上飞走的气球在什么地方。34石头缝里有螃蟹!爸,这儿有只大螃蟹!太棒了,我都没抓到!12是它抓到我了……·绕口令·养鱼大渠养大鱼不养小鱼,小渠养小鱼不养大鱼。一天天下雨,下了一天雨大渠水… 相似文献
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张鸣跃 《希望月报(上半月)》2003,(8)
奇怪的是,第二天,韩梅竟跑步去了学校。而韩琳的妈,架豪华小车送韩林去学校。韩琳觉得,那操场上的奇妙刺激肯定让韩梅再也抬不起头来了。看见韩梅跑步,便让妈缓缓跟上,她打开车门叫:“喂!来和我的车赛跑吧?”韩梅大声说:“看过《南征北战》吗?我的两只脚,一定会跑赢你们的车轮子!” 相似文献
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年初一,我早早地起了床,煮好汤圆,等待妻子和孩子一起吃新年第一餐. "丁零零--"一阵电话铃声,我拿起话筒,电话里传来一位老年妇女的声音:"孩子……"是妈妈打来的电话?我在想.但声音不太像,可电话那头却开始说个不停"你说年三十回来的,害得你爸昨天整个下午都心神不定,好几趟到村口接你们,直到天黑透了,也没有见到你们的影子,只有我和你爸两人大眼瞪小眼,冷冷清清地守着一桌菜,吃得无滋无味.昨儿一夜,你爸总是一个劲地叹气……"电话里的声音有些哽咽.我看了一下显示屏,知道这是一个打错了的电话.挂断后,我记下了显示屏上的电话号码,心里沉甸甸的. 相似文献
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唐倩 《小作家选刊(小学)》2007,(4)
爸爸、妈妈和我,我们一家三口,本来是多么快乐,多么幸福美满啊!可是你们的吵闹,把这美好的一切全都破坏了!记不清你们是从什么时候开始变得那么不友好、不亲热,动不动就吵闹,有时甚至动起手来!这些都让我看在眼里,痛在心里!那种痛常常让我吃不下饭,睡不着觉!那天,你们又开始没理由地吵起来!夹在中间的我只能无助地流着泪。在你们那声嘶力竭的吵闹中,我只能呆呆地望着你们,任泪水流啊流。我在心里默默地期盼着时间能倒流,回 相似文献
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格顿说:不要把集中于儿童过失和弱点上的“你……”这样的信息传递给孩子,而要学会传递“我……”的信息。假如幼儿园的孩子上课时总是说话,玩完玩具总是忘记收起来,或者,总是打闹、吵嘴,乱喊乱叫,作为教师也许你会用这样的话来斥责他们: “你们怎么回事?太不象话了!”“为什么你们总是乱喊乱叫?”“你们怎么又忘记收拾玩具了?你们什么时候才能学会不随便放东西?”这些话其实都是在“告诉”孩子,他(她)是个 相似文献