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王美娟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
小学阶段的知识内容相对来说较为简单,正是培养学生对学科知识学习兴趣、打下扎实基础的关键阶段。针对小学信息技术这种实践性较强的科目,增加学生的学习兴趣尤为重要。结合小学生的认知特点和性格特征,游戏教学法在小学信息技术课程教学中的运用,不但能够建立起学生对信息技术学习的主动性,让学生更快、更轻松地掌握相关的知识内容,还能激发学生的学习兴趣。本文将围绕游戏教学法在小学信息技术教学中的运用,提出相应的运用策略,旨在提高小学生学习信息技术的兴趣,促进教学的发展。 相似文献
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<正>任务驱动教学法是指教师在教学过程中以任务为导向引导学生自主学习的教学方式,在小学教育中有着独特的地位。任务驱动教学法强调学生的主体地位,能够提高学生的实践能力、合作能力和自主学习能力。小学信息技术教学是指在小学阶段开设的基础课程,是信息技术时代发展的产物,能够促进学生与社会生活相衔接。任务驱动教学法在小学信息技术课堂的开展能够培养学生的信息素养、提高学生的信息技术能力、促进学生创新思维和全面发展。基于此,本文分析任务驱动教学法在小学信息技术课堂中的应用意义,并提出有效的开展策略,希望为小学信息技术教师的课堂教学实践提供帮助。 相似文献
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黄俊英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0185-0185
赫伯特·斯宾塞曾说:“快乐状态下,孩子学习效果 最佳。”在小学信息技术课堂上,采取游戏教学法,有助于激发 学生学习兴趣,培养学生创新思维’促进学生全面发展’让学生 在良性竞争中掌握更多信息技术知识。本文将详细阐述游戏 教学法在小学信息技术教学中的具体应用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(4)
小学英语词汇教学是英语学习的基础阶段。为了迎合新课改理念,需要在教学过程中重视激发学生兴趣,促进学生自主思考、探索和分析,以学生为本,在快乐中学习和收获。由此,引入游戏教学法,践行以人为本、因材施教的教学理念,提升英语词汇教学质量。本文从故事引导游戏、实物分析游戏、分类掌握游戏这些方面,探讨了小学英语词汇教学中游戏教学法的运用方案。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
在小学信息技术教学中,学生的学习兴趣至关重要,因为小学生不像初中生和高中生,有着较强的学习目的性和主动性。这一时期的学生对于某一学科的学习动力往往还需要依靠兴趣作为支撑。由此可见,激发学生的学习兴趣极为关键,而采取游戏教学法有效地解决了这一问题,课堂游戏激发了学生学习信息技术的浓厚兴趣,充分调动了学生在课堂上的学习积极性。 相似文献
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兴趣是语言学习最好的老师,而适宜的游戏活动恰恰能够使学生通过参与游戏来使用目的语言,激发学生英语学习的兴趣,进而提升学生语言应用能力.特别是小学阶段的英语教学,游戏教学法无疑是一种较为常见的教学手段.因此,探讨游戏教学法在小学英语教学中的应用具有一定的现实意义. 相似文献
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游戏教学法是一种借助游戏辅助教学活动开展的教学方法.小学信息技术教师在教学过程中,需讲解基础的计算机知识,对小学生而言,这些内容相对枯燥,且由于其不能理解信息技术的提升对其今后发展的促进作用,很难全身心投入课堂活动,无法保障学习效果.为解决这个问题,教师可以在小学信息技术教学中应用游戏教学法,使学生感受到知识探究和练习... 相似文献
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将游戏引入小学信息技术课堂教学中,能够激发学生的学习兴趣和学习热情。在小学信息技术课堂中引入游戏式教学法要做到以下几点:游戏内容的设定要联系现实生活;设计游戏教学软件,寓教于乐;在游戏式教学模式中引入竞争机制;在游戏中体验学习的成就感。让学生在轻松愉快的环境中学习知识和技能,从而促进小学信息技术教学效果的不断强化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
小学阶段的学生往往比较活泼爱动,所以游戏活动对小学生有着一种特殊的吸引力。因此,老师想要提升小学语文的课堂效率,就要重视将游戏化教学模式引入小学的教学课堂上。而且小学生想要学好小学语文,需要学生能够深入领会文章中作者所表达的情感,这就导致小学生在学习语文中存在着一定的困难,这个时候老师就要善于借助游戏教学引导学生进入文章中,这不但有助于学生理解,而且对提升学生的语文学习水平有十分重要的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
随着教育教学改革的不断深入推进,教师的教学方法也应该顺应课改的要求不断地创新、改革。兴趣是最好的老师。小学生乐观好动、好奇心强,在教学中应该充分利用学生的这一特点,有效运用游戏教学法提高学生对信息技术的学习兴趣,创新教学思路,让学生能够在教学实践中积极主动地投入到学习中,提高小学信息技术课堂学习效率,培养学生的信息技术技能、自主学习能力,为学生今后的学习和发展奠定基础。 相似文献
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随着教育教学改革的发展,素质教育已经成为小学教学中的重要目标。基于小学阶段学生爱玩、好动的特征,在英语课堂教学中科学地通过游戏方法展开授课,让学生以饱满的热情来学习英语知识内容,可以达到提升学生学习水平和自身素质的双重目的。基于此,文章对小学英语“课堂游戏教学”模式进行探讨,首先分析游戏教学法在教学中应用的重要性,然后分析游戏教学模式的具体游戏类型,最后对游戏教学模式的具体应用进行详细阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
将游戏教学法引入到小学数学教学中,发挥游戏教学法在提升学生学习主动性和积极性方面的优势,对提升数学教学的有效性、扎实学生的学习基础、促进学生掌握知识具有重要的现实意义。重点探讨了游戏教学法在小学数学教学中的具体运用。 相似文献
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运用游戏教学法进行小学低年级数学教育工作能够有效激发学生的学习兴趣,增强课堂活力,提升教学效果。本文将浅谈小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践策略,并提出个人建议。 相似文献