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怎样做能更好地理解组合图形的面积计算问题?可采用如下教学环节。学具准备:若干个面积为1平方厘米的小正方形卡片、一把直尺、一个直角三角板等。一、自主探究请你计算下面图形(如图1,单位:厘米)的面积。1.估。请你估一估,这个图形的面积大概是多少平方厘米。2.摆。请你用面积为1平方厘米的小正方形卡片在图1上摆一摆,用了几个小正方形?图1的面积是多少? 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
小精灵阿风和明明住在大森林深处的世外桃源里,与很多小动物们生活在一起。今天小动物们相约在小精灵家里开热闹的宴会,许多小动物都到齐了。那么,你能数一数图中一共有多少只昆虫吗?他们都在哪里呢?一、小精灵阿风要通流才能救到他的同能帮他吗?二、脑筋你像为什不动吗转转弯知道自由女神雕么一直站在港口?三、请找出两图中的四处不同。四、小鼹鼠波波从来都不会喝酒,那么小蜜蜂给它倒的是什么饮料呢?过迷宫河伴明明,你小精灵的家~~ 相似文献
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悠然 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(7)
小虎憨憨和他的助手聪明兔来到北极寻找宝箱,在那里,他们遇到了海豹一家。好心的海豹一家帮助他们找到了宝箱,你知道宝箱在哪里吗? 另外,你还能从图中找到面这些东西吗? 相似文献
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