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１２．谁先过“三关”吴钜夫（黎川县教研室）吴瑜（黎川县日峰二小）［活动要求］巩固所学知识，训练观察导说话能力，培养学生创造思维能力。［活动准备］１．三个动物头饰（兔、狗、猫）。２．六个气球分别写上＂做事＂、＂三心二意＂、＂要＂、“一心一意＂、＂小朋友... 相似文献
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１０．你言我语说一物刘 （南昌市西湖区教研室）［活动要求］培养学生选择材料，说连贯通顺的话，并把话说具体说生动。［活动准备］１．小飞镖１只，用泥沫塑料做的靶环。２．练习纸１０张，并编上序号，每张上写一个内容。（见后）３．请四个同学准备表演。［活动过... 相似文献
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７．课本里的动物世界陈兰华（赣州市红旗二校）［活动要求〕１。复习巩固课本中有关动物的知识，激发学生观察了解各种动物，热爱大自然的兴趣，懂得保护有益动物的意义。２．通过活动培养学生的观察、思维、口头表达能力。［活动准备］１有关动物的图片、头饰。２．小黑... 相似文献
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［教学目标］１．知识、能力目标：提高学生快速阅读及概括信息的能力。２．过程、方法目标：培养学生仔细观察事物的习惯，初步掌握观察的方法，能抓住事物的特点。３．情感、态度目标：激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索精神。［教学重点、难点］重点：１．快速阅读，概括课文要点和特色；２．学习观察的方法。难点：如何抓住事物的特点。［教学方法］情境教学法、双体互促教学法［教学用具］多媒体设备、实物投影仪［教学时数］一课时［教学过程］一、导入新课，明确目标猜谜。（课件展示）谜一：“小小诸葛亮，稳坐中军帐。布… 相似文献
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