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相似文献
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1.
不朽的风景     
[作文题目] 生活中处处充满了风景。你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟展示给了人问;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚与风姿展示给了世界。我们每个人都有光彩的一面,亮丽的一面,辉煌的一面。只要我们在属于自己的位置上发挥积极的作用,我们就是一道风景。请以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题,写一篇文章。立意自定,题目自拟,文体自选,不少于600字。  相似文献   

2.
〔作文试题〕生活中处处充满了风景。你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟,展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚与风姿,展示给了世界。我们每个人都有光彩的一面,亮丽的一面,辉煌的一面,只要我们在属于自己的位置上发挥积极的作用,我们就是一道风景。请以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题,写一篇文章。立意自定,题目自拟,文体自选,不少于600字。〔题解〕这个话题让我们想起了卞之琳的那首著名的《断章》:“你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你”———生活的美好,首先在于用心做好自己选生命花季中的…  相似文献   

3.
一、发现一道风景师:不用我说大家也一定清楚,《二泉映月》是一首著名的二胡曲。是吧?生:(齐答)是。师:但是,关于“二泉映月”,还有一点,如果我不提醒,大家就不一定清楚。其实,“二泉映月”还是无锡惠山的一道著名的风景。不信,你去书上找找看。就是这篇课文,描写“二泉映月”这道风景的文字还真不少。生:(自由朗读课文,画出描写“二泉映月”这道风景的文字。)师:谁找到了?把你找到的风景读给大家听一听。生1:(朗读)“有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银,师父静静地倾听着水声。”师:好一个“水面月光如银”。这是一…  相似文献   

4.
光头大侠     
pú〕珈〔jiā〕的头在班里是一道风景,因为他是光头。一摘帽子,教室里就会亮起一道闪电。老师皱着眉头说:“璞珈,我命令你把头发长出来!”“我、我……”璞珈此时就挠着光头,为难地说,“不是我想长,就是一长头发头皮就发痒,痒得很厉害呢!”老师说:“那你不会让爸领你到医院看看医生?”“看医生了,可就是治不。”璞珈拍拍光脑壳说,我多次在头上写下‘头发快来’,可头发就是不听我的令。”结果,同学们被逗得哄大笑。“还有,我曾经求巫师给一包魔粉。”璞珈一脸神秘说,“我抹到头上,念动成长故事咒语,可魔粉一点儿也不好用,一根头发也没长出来…  相似文献   

5.
2004年山东省淄博市中考作文,采用的仍然是话题作文,要求考生以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题,立意自定,题目自拟,文体自选,写一篇不少于600字的文章。应该说,这是一个宽泛的话题,且具有浓郁的文学色彩,考生完全可以凭着自己的积累、才情、特长,选取自己所熟悉的内容,锁定自己所钟情的文体,挥洒笔墨,展示才情。在实际阅卷中,我们也明显地感到了惊喜多于遗憾,一篇篇靓丽动人、光彩夺目的佳作扑面而来,  相似文献   

6.
“生命高于一切”像一面不倒的旗帜高高飘扬在当代名女作家池莉的小说创作中,她的“冷也好热也好活着就好”的生命态度成为新时期坛一道亮丽的风景。池莉如此看重生命本体的原因是什么呢?本力图探本求源,给你一个满意的答案。  相似文献   

7.
留守儿童教育是学校教育遇到的一个难题,我们总把留守儿童划归难于教育的异类,其实就是一个失误。当我们走进他们的内心,你会发现生活给他们的磨炼是我们可以巧妙利用的,只要引导得当,教育得法,留守儿童会成为班集体中一道亮丽的风景。  相似文献   

8.
与刚教上几年书的一位“老学生”谈起孩子,她给我讲了这样一个笑话:上周五下午,我心急火燎地去幼儿园接妞妞回家,因忙了要烧晚饭,对孩子说你自己寻着玩玩,妈妈给你烧好吃的。孩子倒也好,听了。待我料理好电饭锅,炒了一个菜过来,妞妞已在一面墙裙上画上了一道道“风景”。本来我  相似文献   

9.
无论这是你的第一份工作,还是第十份工作,在得到它之前,你都逃不开面试.面试让许多人又爱又恨,因为它虽然给了我们一个机会去面对面地展示自己,但是我们又十分容易因为紧张而把面试搞砸.那么如何好好把握这次机会,在这有限的时间当中扬长避短,展现自己最好的一面并且顺利得到offer呢?  相似文献   

10.
你就是一道风景。生于世界上,存于宇宙间,你不比别人多,也不比别人少,同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么,你就没必要去仰视别人。你,就是一道风景!不要隐于云海峰峦之后,不必藏于青竹绿林之  相似文献   

11.
生在世界上,存于宇宙间,你不比别人多也不比别人少。同享灿灿阳光,共沐皎皎月辉,只要你勇于展示自己,那么,你就是最好的,不必仰视别人———你就是一道美丽的风景!有人惋惜茉莉花香而不艳,牡丹花艳而不香,玫瑰花虽色香兼具却浑身是刺。殊不知,这是自寻烦恼。世界上本来就难得“十全十美”。茉莉、白兰香气袭人,牡丹、君子兰雍容华贵,玫瑰色彩缤纷而又清香宜人,都是自然的造化赋予它们的独特风情。它们都扎根于一方泥土而自由生长,尽情展现生命的辉煌。它们都有自己独特的“个性”,都是一道美丽的风景。俗话说:“人与人不同…  相似文献   

12.
一、词语导入1.听写词语,指名板书:山洪暴发溪水猛涨拖鞋绾裤风景2.集体订正。师:看最后一个词语“风景”,你觉得前面的几个词描绘的是风景吗?生:不是。师:一提到风景,你会想到什么?生:我会想到雄伟的高山,清澈的小河,美丽的花朵。生:我会想到美丽的大草原。师:说到风景,我们会很自然地联想到那些环境优美的地方,在这样的风景中,我们用眼睛就能真切地看到其中的美。而我们今天要学习的课文《搭石》向我们展示的却是一道特殊的风景,不但需要我们用眼睛去看,更多的是要我们用心灵去感受。[先听写词语,再由“风景”一词导入,真是与众不同。]二…  相似文献   

13.
街道边生锈的水井盖、斑驳的石墙、破旧的栏杆……怎么样把这些“老古董”变得活泼靓丽起来,给我们的城市增添一道色彩斑斓的风景线,让每个生活在这里的人都感到快乐呢?咖啡们想到什么好方法了吗?今天我们要给大家展示的就是其中一种“改造”方式——涂鸦。  相似文献   

14.
我们自认为是世界上最富有最幸福的人,因为我们拥有无价之宝,这就是你,我们惟一的女儿——欣欣。你是太阳,我们是月亮。你是我们的轨道,我们的目标,我们的希望,我们的最爱,更是我们的“宠儿”。你已是初二的学生,下学期就要升入初三,这是非常关键的时刻,也是最危险的时刻。然而在这时,你却出现了波折,出现了失误,发出了错误的信息,给了父母沉痛的教训。你的成绩一滑再滑,甚至一落千丈,但还是大有希望。只要狠下苦功,把成绩赶上来,你依然可以成为我们奖励、表扬的“宠儿”。你的快乐就是我们的快乐,你的幸福就是我们的幸福,你仍然是你,欣欣。父母给你起这个名字,就是要你知道,要通过你自己的所作所为告诉大家,你永远是个朝气蓬勃、充满生机和快乐的“小天使”。“欣欣向荣”这个妇幼皆知的成语,包含了你生命的全部含义。只要你把脾气改好,严于律己,宽以待人,你依然可以成为朋友们的“宠儿”。  相似文献   

15.
穿衣服     
早晨,妈妈准备给小华穿衣问:“妈妈,衣服穿好了。”劳动的宝宝!”接着又说:“还是服。小华推开妈妈的手说;“妈妈妈看了忍不住笑起来,小华让妈妈来给你穿吧。”妈,我三岁了,幼儿园教师说我们让妈妈笑愣了,撅着小嘴问:“妈“不!”小华一面说一面脱下的小手很有用。现在开始我自己穿妈,你笑啥呀?”衣服,然后认真地对着镜子重新把衣服。”妈妈笑着把小华领到一面大镜衣服穿上。这回可穿对了,就是扣妈妈听了小华的话,说:“好子前,让他照照镜子。小华看见镜钮扣时有点困难。妈妈帮了一把忙。巴,那你自己穿。巴。”子里面的自己,把衣服全都穿反…  相似文献   

16.
随香梦潇湘     
我身体纤弱的林妹妹呀,你就是一道风景。“娴静如姣花照水,行动如弱柳扶风”不就是对你真实的写照吗? 也许有的人向往山的巍峨,也许有的人景仰海的壮阔,也许有的人追求天空的深邃,而我,一个普普通通的中学生,却视你——林黛玉为一道亮丽的风景。初读《红楼梦》时,还直嗔怪你的“不懂  相似文献   

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时下,老师在新课标的指引下,在课堂上对学生的口头评价,摈弃了过去那种带有压抑性的语言,精心选择适当的、具有激励性和艺术性的课堂评价语言,课堂上“真聪明”“你真棒”等夸奖语,给课堂教学凝成了一道“亮丽的风景”,但是在这“亮丽风景”的背后,却有很多值得我们思索的问题。  相似文献   

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[例文一]随香梦潇湘淄博一考生我身体纤弱的林妹妹呀,你就是一道风景。“娴静如姣花照水,行动如弱柳扶风”不就是对你的真实写照吗?也许有的人向往山的巍峨,也许有的人景仰海的壮阔,也许有的人追求天空的深邃,而我,一个普普通通的中学生,却视你——林黛玉为一道亮丽的风景。初读《红楼梦》时,还直嗔怪你的“不懂事”,那个林黛玉怎么那么小心眼啊,宝哥哥对别的女孩子说一句话就又哭又闹,别人含蓄地指点她的错误,她也会讽刺别人一番。真是“梦里不知身是客”啊,贾府哪容得下这样的客人?可是读的遍数多了,才真真切切地体会到,你林妹妹才是一道…  相似文献   

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风景     
你站在高墙上看风景,风景也自然在看你。不再没人理睬你,因为你也是一道亮丽的风景!  相似文献   

20.
近年来,笔者观摩了不少由上级教育部门组织的冠以渗透《语文课程标准》教学理念,落实执行《语文课程标准》(以下简称课程标准)的公开课、展示课等。不知是本人课改意识太落后,知识结构太陈旧,还是课程标准的教学理念太“阳春白雪”。那些公开课、展示课令我们这些身在一线教书的“下里巴人”观摩后感到高不可攀。因为我们看到的那一堂堂公开课、展示课无疑就是一出出精彩的课堂“精品戏”:上课的老师得有吹、拉、弹、唱、编、导、跳等十八般传统武艺。因为没有这些传统的“武艺”,你就编导不出那一台台展示给众人观看的“精品戏”,你的学生…  相似文献   

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