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正小学美术教学一方面要让学生学习美术理论知识,以提高学生美术的认知能力、理解能力和艺术实践能力;另一方面要进行操作训练,将美术的技法变为学生的技能。笔者在近几年的农村小学美术课教学工作中进行了一些探索,采用"五步法"即"识、议、助、练、评",完成教学任务。笔者不揣固陋,写作此文,意在抛砖引玉。 相似文献
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《小学美术课程标准》指出:"小学美术教育的主要任务之一就是通过美术教学,培养学生对美术的兴趣和爱好。"由此可见,激发学生对美术的学习兴趣,已经成为了新课改对广大美术教师提出的一项教学要求。所以,我们必须对当前环境下的小学美术课堂进行改进,采取生动、有趣且符合小学生身心特点的美术教学策略,从而培养学生学习兴趣,提高学生美术素养。 相似文献
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潘丽霞 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
小学美术教学是小学阶段学科教学的重要组成部分,其教学效果对于学生的美术学习来说非常重要。在小学美术教学中提升学生美术核心素养,可以有效地提高课堂的教学效率。本文论述了小学美术教学中学生美术核心素养培养存在的问题,指出在小学美术教学中提升学生美术核心素养的策略,以供大家参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
工布艺教学是小学美术教学中的重要组成部分,对学生实际动手能力的提高有着相当重要的影响,因此,在大力提倡素质教育的情况下,利用手工布艺教学,培养学生的实际动手能力和创新能力,提升学生的综合素质,成为小学美术教师的教学任务。主要介绍小学美术手工布艺创新教学的具体策略,以期能够提高小学美术手工布艺教学的质量,提升小学生的综合能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
随着新课程改革的不断深入,对小学美术教师的要求越来越高,不仅要教会学生美术学习方法,还要培养学生美术创新意识,同时也要保证课堂教学的有效性,这样的教学方法对学生美术学习能力的提升有积极作用。基于此,在小学美术教学中,教师要不断创新教学方法,开展趣味课堂活动,激发学生学习兴趣,进行寓教于乐教学,促进学生主动学习,从而培养高素质的绘画人才。以"以趣激学,以乐促学"为出发点,对新课改下的小学美术课堂有效教学提出了几点建设性意见,以期能够促进小学美术课堂的顺利开展。 相似文献
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基于小学美术课堂互动教学模式的实践解析,首先分析出小学美术课堂互动教学模式的实践意义和存在的问题。其次通过采用游戏化教学、创设情境教学、开展小组合作探究、结合实际生活等四种途径。最后分析出美术课堂教学互动教学模式,有利于提高学生的美术素养,培养学生的创造性思维,提高学生的美术学习热情,从而有效提高了小学美术课堂教学的质量和教学效率。 相似文献
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小学美术学科虽然早已经开设，但是一直以来并不受家长以及师生的重视，导致小学美术教学效果并不理想。但是伴随着素质教育的推行，在强调重视学生德智体美劳全面发展的过程中，小学美术学科的教学地位得到了明显的提升。从素质教育对小学美术教学所产生的作用来看，不仅可以实现对学生审美能力的培养，还可以激发学生的创造性思维，提高学生的道德素养以及促进小学美术教学模式的不断优化，对提高小学美术教学质量和教学水平具有重要作用。 相似文献
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小学美术欣赏课是小学美术教学的重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径。小学美术以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重,着力培养小学生的审美情趣。教师首先要转变观念,其次要了解儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯,选择合适的欣赏教学的组织形式和教学方法。 相似文献
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小学美术课程标准指出,美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。小学美术教师肩负着陶冶学生情操、提高学生审美能力的责任和义务。作者在多年美术教学中总结出针对小学美术课堂的教学经验,为美术课中的学生独家私人订制专属于他们的"儿童套餐"。 相似文献
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创新教学法要求课堂教学打破以往"老师教,学生学"的固定教学模式,突出强调学生的积极性和主动性,培养学生的创新能力,这也是为了适应素质化教育的需要,提高教学质量的必要举措。本文主要探讨创新教学法在小学美术教学中的应用,以期提高小学美术教学质量,为培养更加全面的美术人才打下良好基础。 相似文献
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素质教育的不断落实让小学美术学科的重要性也更加凸显,加强学生审美素养的提升和审美能力,成为当前小学美术学科教学的重要任务。教师在教学中需对学生进行合理引导,立足于审美培养目标,加强师生互动,充分挖掘学生的审美能力,结合科学的教学方法,提高美术学科教学质量。 相似文献
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美术欣赏是小学美术教学的重要组成部分,对学生审美能力和理解力、创造力和想象力的发展起着重要的作用,有助于提高学生的整体素质和修养,陶冶学生的情操。随着时代的进步,人们开始明确了学美术不是为了培养“大画家”。更重要的是提高整体素质。在小学美术教学大纲中明确规定。小学美术是以审美教育为核心,着力培养小学生的审美情趣。 相似文献
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爱国主义教育也是中小学美术教学的一项重要任务,根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,在小学美术课的教学中,对学生实施爱国主义教育在欣赏课和其他美术教学活动中都能进行。本文旨在在新课程理念背景下结合课堂教学实践来探讨小学美术教学中的爱国主义教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
在小学美术教学中,教师最主要的任务就是提高学生的审美素养,审美素养的提高不仅能够增强学生的综合实力,还能够帮助学生形成良好的品格。学生在日常的学习和生活中能够随时随地发现美和欣赏美,并且培养创造美的能力。研究小学美术教学中如何有效提高学生的审美素养,结合具体的材料完成培养学生审美能力的目标。 相似文献