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《中国职业技术教育》2003,(14)
福州市职业教育推出一系列重大改革 2003年3月20日召开的福州市职业教育工作会议上推动一系列重大改革。 1.扩大职校的办学自主权实行六个“允许”在国家和省、市规定的范围内,允许学校自主确定招生计划;允许学校自主确定收费标准;允计中等职业学校在招生过程中调整招生专业和招生人数;允许中等职业学校免试招收应往届初中毕业生;允许省级以上重点中等职业学校面向省内外招生、跨省联合办学;允许一年多次招生。 相似文献
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日前,愿龙江会教委在哈尔滨市召开全省2000年招生教育工作目标落实会议。会议确定了黑龙江省职业教育发展目标和思路。黑龙江省教委副主任孙万良提出。要继续抓好重点学校（职教中心学校）建设,使之朝着质量、效益、特色、活力方向发展。积极构建职教与普教、成教相沟通,与企业、社会教育相渗透,与高等职业教育相衔接,与劳动就业相结合的人才成长“立交桥”。不同层次和类型的普通学校和职业高中均可实行联合、合作办学;高等职业学校扩大招收中等职业学校毕业生;有条件的职业高中试行学分制和弹性学制;提倡职业高中同当地军队、武警… 相似文献
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面对“普高热”持续升温，而中等职业学校特别是农村职业学校比较普遍地出现了“招生难”的现象，我们坚持从实际出发，大胆改革。１９９８年，市教委在中考招生改革意见中做出了允许职业学校特殊专业提前招生的规定，将国防教育、特警及农学类专业由一考多取改为提高招生；１９９９年我们又提出了在农村初中毕业生中进行提前分流试点的意见。２０００年在总结前两年分流工作的基础上，正式提出了在全市实施初中毕业生春季分流，中等职业学校提前招生的办法，并在全市农村县以下中等职业学校招生中全面推开，形成了以“春季招生、初四初中学… 相似文献
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田士兴 《中国职业技术教育》2006,(17):61-61
陕西省教育厅近日下发通知，对2006年全省中职学校招生工作提出要求，其中明确表示，允许中职学校招收应、往届高中毕业生或同等学力人员，实行注册入学。各市要把初中毕业生升入中等职业学校学习纳入中考升学率。 相似文献
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近年来，山东省潍坊市对中等职业学校招生制度进行了积极的改革探索，逐步完善了“初四分流，提前招生，中职招生两步走”的招生政策，形成了“市、县教委导流，乡镇教委、初中学校分流，职业学校引流，三流合一”的分流模式，取得了良好效果。全市中等职业学校招生数量逐年增加，中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例连续多年保持在６０％左右。一、统一思想认识，强化“三教统筹”是做好分流工作的关键当前教育工作面临难点、热点问题很多，职业学校招生是难中之难。这个难题解决不好，不仅影响普及高中阶段教育的进程，同时也使多年… 相似文献
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１１项主要工作是。１．起草印发《关于中等职业学校布局结构调整的意见》,召开“中等职业学校布局调整工作会”;研究提出中等职业教育体制改革的思路。２．修订《普通中等专业学校设置暂行规定》、《普通中等专业学校评估指标体系》和《国家级重点职业高中标准》,开展中等职业学校评估工作,复查和调整国家级重点中专学校。３．进一步推进中等专业学校招生改革,１９９９年全面实现并轨;起草《关于中等职业学校应届毕业生对口升学考试的意见》,修订《普通中专学校招生暂行规定》和《普通中专学校学生学籍管理规定》。４．建立全国职业… 相似文献
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2001年4月14日～15日，北京市教育委员会在北京工人体育场举办了“北京市中等职业学校2001年技能展示暨招生咨询活动”。北京近一百所中等职业学校参加了此次技能展示和招生咨询活动。改革开放20年来，通过各级党政领导、全体职业教育工作者和社会各界的不懈努力，北京市的中等职业教育取得了长足发展。至今已累计培养了80万名中等职业技术人才，占全市660万从业人员的12％。2001年，北京市预计初中毕业生14万人，招生计划安排普通高中招生7万人，中等职业学校招生7万人（其中：普通中等专业学校招生3万人、职业高中、职业中专招生2．5万人… 相似文献
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自８０年代初期实行中等教育结构改革以来,中等职业教育经过近２０年的发展,已具相当规模。在某些地区,中等职业教育已经和普通高中教育平分秋色。但近几年来,特别是今年,中等职业教育招生急剧滑坡,中等职业教育承受着来自教育内部和外部的双重压力,几乎到了崩塌的边缘。为了扭转职高招生滑坡的危局,研究新形势下职教发展的新问题,出台有利于职教发展的政策,１９９９年４月中旬至９月上旬,我市组织部分区县教委和部分学校对全市初中毕业生的分流情况和中等职业学校的招生情况进行了有目的的调查。调查分三个阶段进行,第一阶段从… 相似文献
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发展中职教育应确立三个意识 总被引：1，自引：1，他引：1
雷久相 《中国职业技术教育》2003,(17):17-17,25
我校是株洲市属的职业中专学校,也是首批国家级重点职业高中。在一些中等职业学校招生、就业两难的时候,我校却是招生形势连年看好,毕业生一直供不应求。1998年以来,学校连续4年招生突破1000人,其中2001年则创记录地达到了1780人;毕业生当年就业率也一直保持在90％以上,出现了“进口”、“出口”两旺的喜人局面。我校近几年来的改革发展变化,其关键在树立以下三个意识: 相似文献
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对口招生：
高校按科类对口招收普通中等专业学校，职业高中，技工学校三类中等职业学校相近，相关科类的应届毕业生，学历层次也是本科和专科，考生同样要参加高考，毕业后跟普通高校毕业生一样有国家统一印制的大学文任。 相似文献
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河北省教委决定,自２０００年起,初中毕业考试和升学考试实行分离,毕业考试在４月底进行,具体时间由县级教育部门自主确定,面向全体初中毕业生;升学考试仍定为每年的６月２１、２２日,主要面向升学深造的学生。从今年起,初中以县（市）为单位组织升学考试和录取,省部属中专招生指标下放到市,再由市将中专招生指标和跨县市招生的重点高中指标分解到县（市）。与此同时允许职业高中和职业中专从不参加升学考试的初中毕业生中直接招生,但招生工作必须在初中毕业考试后进行;允许未完成招生计划的普通中专（警察和公务员类专业除外）… 相似文献
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顾林红 《中国职业技术教育》2001,(1):50
云南省弥渡县从实际出发，充分发挥农村成职教集人才培养、科技推广、生产试验示范及办学点多面广的优势，认真扎实地开展扶贫工作，为贫困地区提高劳动者素质，增加农民收入，起到了促进作用，把“科教兴农”的方针落到实处。一、教育扶贫的做法１．改革县职业高中招生办法县职业高中对全县３８个贫特困村，不分应届、往届毕业生，不受分数限制，实行定村、定点、定人的招生办法，确保贫特困村的初中毕业生都能进入县职业高中就读，并对家庭困难学生实行学费、杂费、书费减免，每月发给助学金１１.００元，并采取多种形式资助，保证其读… 相似文献
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