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近几年,我们把大力发展勤工俭学,作为增强自身造血功能,加快我县教育事业发展的重要举措,旗帜鲜明地提出姓“钱”是为了更好姓“教”的口号,经过几年的努力,取得了显著成绩。全县现有校办工厂95个,校办商店46个,98％以上的学校有校园经济项目,有稳定的收益。全县1992年勤工俭学总产值达1994.8万元,创利303.19万元,分别比1990年增长42个百分点和40.7个百分点。勤工俭学的发展促进了各类教 相似文献
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永吉县位于吉林省中东部，幅员面积2625平方公里，人口约41万，是一个经济欠发达的农业县。多年来，县委、县政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴县”战略，举全县之力加快发展教育事业。特别是“十一五”以来，依据县情进一步落实了一系列保障教育优先发展的措施，全力突破各种制约瓶颈，为推进全县各类教育的发展提供了坚实的保证和广阔的空间。 相似文献
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阳高县：农科教联姻结硕果□徐迟王振平阳高县全面实施“科教兴农”战略，坚持从县域经济和社会发展的实际出发，狠抓农科教的结合，有力地促进了农村经济的快速发展。阳高县地处晋北高原，全县共有耕地８１万亩、农业人口２０多万人，是一个农业大县；有中小学校３１２所... 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“实行九年制义务教育,实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环.”固原县发展基础教育的现状,充分说明实行“分级管理”是正确的.固原县有25个乡镇,259个行政村,1669个自然村.全县有各类学校522所,教学点128个.共有学龄儿童54409人,入学率86石%.固原县为贫困山区,自然条件很差,群众居住分散,粮食产量低而不稳.党的十一届三中全会以来,农村经济有了很大的发展,1985年,农民人均收入由1984年的125元上升到170元,但还有20—30%的户温饱问题难以解决.由于经济条件差,农民无力拿出更多的钱来办教育,同时,农民的孩子到十一、二岁,家中便将 相似文献
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平遥是晋中的农业大县，人口48万，78％是农业人口。同时也是全市的教育大县，现有各级各类学校277所，在校学生10万余人。2001年，我们按照晋中市的安排部署，在全县全面启动并实施了农村教育工程。几年来，我们以“扬名城优势，建教育强县”为战略目标，按照“紧贴三农搞服务、统筹三教抓改革、围绕经济求效益”的基本思路，努力推进教育优势向经济优势的转化，致力实施“科教兴县”战略，以实施农村教育工程为重点，不断推进农村教育综合改革。 相似文献
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山东省荣成市技工学校创办于１９８６年，占地７２亩，建筑面积２．８万平方米，固定资产２１００万元，在校学生１７００多人，１９９９年被批准为“国家级重点技工学校”。建校以来，招生工作连年攀高，到２００１年突破８６０人大关。共为社会培养各类技术人才５０００多名，毕业生就业率一直保持１００％。 一、坚持“发展是硬道理”的方针，抢抓机遇，实现高速度、超常规发展 １９９１年开始申报“省级重点技工学校”，经过两年的努力，１９９３年被山东省人民政府定为“山东省重点技工学校”。１９９８年准备申报“国家级重点技… 相似文献
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涉县地处河北省西南部，是个深山区县，是国家重点帮扶的贫困县。全县有中小学２６６所，教职工２３８３０人，在校生８３９２１人。１９８５年开始，我县实行教育经费由县统筹，保证了教师工资的发放。一、建立教育经费优先保障机制涉县是一个深山区县，由于受自然条件的制约，经济发展缓慢。８０年代初，全县农民人均纯收入仅有１００元，“吃粮靠统销，糠菜半年粮”。面对贫穷落后的现实，县委、政府一班人经过深入的调研，认识到经济落后的根源在科技，科技的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育的发展靠投入。为此，１９８４年县委、县… 相似文献
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新县教委十分注重教育管理站和学校领导班子建设。一是对站、校领导班子进行年度考核。他们每年都要通过民主测评、找教师座谈、看学校管理、查教学成绩等方式,从德、能、勤、绩四个方面对全县站、校领导班子进行全面考核。二是开展“优秀站长”、“十佳校长”评选活动。该县教委制定了《新县“优秀站长”、“十佳校长”评选方案》,采取民主推荐、量化打分等办法,在全县开展“优秀站长”、“十佳校长”评选活动,以促进全县教育管理工作上档次、上水平。三是举办校长培训班,对站、校长进行管理业务培训,同时,还选派部分站、校长到外地… 相似文献
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汪士清 《中国职业技术教育》2000,(3):5-6
丹江口市共有各类中等职业学校６所,开设专业２３个,在校生达６ ３９８人,占高中阶段学生总数的６５．５％;全市职业学校有教职１４７０人,其中专任教师３０５人;实验实习仪器设备资产总值１４０４万元,全部固定资产达７ ４５０万元。各类职业学校每年为社会输送千余名中初级人才,为丹江口市提前跨入湖北省综合实力“十强”县市行列做出了贡献。 近几年,由于受经济形势以及持续升温的“普高热”影响,职业学校出现了生源不足、招生困难的问题,如不及时分析根源、研究对策、调整战略,势必影响职业教育的发展后劲。 一、“普高热”… 相似文献
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朱世全 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(3)
信阳县位于豫南大别山区,共27个乡镇(区),近百万人口,总面积3382平方公里,是一个集山区、库区、平原于一体的农业县,又是集“老、山、边、穷”为一体的国家重点扶持的贫困县。近年来,县委、县政府把大力发展职业教育作为实施“科教兴县”,促进经济快速发展的一项战略措施来抓,使职业教育持续、稳步向前发展。到1996年,全县各类职业学校已发展到19所,在校生5009人,占高中阶段在校生总数的56％。五年来,先后为为全县各条战线培养了12000名中初级专业技术人才,举办短期职业技术培训2324期,受训14万人次,有力地促进了经济和社会的发展。 相似文献
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通化县位于吉林省东南部，是一个仅有15个乡镇、25万人口的山区小县。全县现有村小以上学校110所，在岗教职工3106人，在校生28597人。“十五”期间，我们通化县人力实施“科教兴县”战略，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以“办好让人民满意的教育”为目标，以改善办学条件和提高师资队伍素质为保障，以实施新课程改革为突破口，以强化管理为主要手段，全面提高教育教学质量和办学的社会效益，使全县教育事业步入一个健康、快速、和谐发展的阶段。 相似文献
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礼县是一个人口大县,经济欠发达,财政收入低,教育落后,属于全国扶贫开发工作重点县。全县有50多万人口,1998年才实现“普初”,有青壮年文盲1.5万人,人口总体素质很低,怎样使这沉重的人口负担变成丰富的人力资源呢?只有落实科学发展观,把教育摆在优先发展的战略地位,把“科教兴县”战略作为治县之本,才能实现这一目标。一、提高认识,增强发展教育的紧迫感和责任感近年来,县委、县政府历届领导班子坚持大力实施“科教兴县”战略不放松,取得了明显成效。到2004年,全县共新建、改建学校150多所,面积10万多平方米,总投入达8000多万元,全县教育规… 相似文献
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围绕科教兴县战略大力开展继续教育●孟庆云湖北省谷城县地处鄂西北山区，全县拥有各级各类专业技术人员８７２６人，其中高级１５５人，中级２１４１人，初级６４３０人。近年来，我们紧紧围绕科教兴县战略的实施和经济建设这个中心，在全县上下广泛开展了以提高专业技术... 相似文献
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面向"三个市场"切实做好农村劳动力转移培训 总被引：2，自引：0，他引：2
河南省新县职业高级中学 《中国职业技术教育》2004,(9):13-14
新县地处大别山腹地,现有人口33万,农村富余劳动力9万多人.为了把这些富余农业人口转化为人力资源,加快农村城镇化进程,实现新县全面建设小康社会的宏伟目标,新县县委、县政府提出了"农业稳县、工业强县、劳务兴县"的经济发展战略.我校根据这个发展战略和全国职业教育工作会议精神,面向"当地、国内、国外"三个劳动力市场,充分发挥我校职业教育和培训的功能,加大农村新增劳动力和富余劳动力培训和转移力度,先后完成了2.6万名农村劳动力转移的培训任务,为新县经济社会持续、快速、健康发展打下坚实基础.我们的具体作法是: 相似文献
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朱世全 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(4)
信阳县位于豫南大别山区,共27个乡镇(区),近百万人口,总面积3382平方公里。是一个集山区、库区、平原于一体的农业县,又是“老、山、边、穷”为一体的国家重点扶持贫困县。近年来,县委、县政府把大力发展职业教育作为实施“科教兴县”,促进经济快速发展的一项战略措施来抓,使职业教育不断持续、稳步地向前发展。到1996年,全县各类职业学校发展到19所,在校生5009人,占高中阶段在校生总数的56％。五年来,先后为全 相似文献
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《职业技术教育》2004,(9):63-64
学校简介:新县地处大别山腹地,现有人口33万,农村富余劳动力9万多人.为了把这些富余农业人口转化为人力资源,加快农村城镇化进程,实现新县全面建设小康社会的宏伟目标,新县县委、县政府提出了"农业稳县、工业强县、劳务兴县"的经济发展战略.学校根据这个发展战略和全国职业教育工作会议精神,面向"当地、国内、国外"三个劳动力市场,充分发挥学校职业教育和培训的功能,加大农村新增劳动力和富余劳动力培训和转移力度,先后完成了2.6万名农村劳动力转移的培训任务.学校是国家级重点学校、全国职业教育先进单位以及全国职业技术学校职业指导先进学校.有36个教学班,在校生2600人. 相似文献
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《江西教育》1992,(Z1)
邓小平同志南巡的重要谈话,如春风吹拂大地,吹进了学校的校园。我们婺源县教育战线的干部、师生都在思考:如何在原来勤工俭学的基础上,进一步因地制宜发展校园经济,促进教育深化改革? 我县地处赣东北边远山区。全县有28个乡、镇(场),258所村完小以上学校。改革十多年来,在上级党政和教育行政部门的领导和支持下,我们积极开展勤工俭学,取得了可喜的成绩。全县各级各类学校,做到校校有基地,班班有项目,人人有活动,年年增创收,在校学生全部参加勤工俭学劳动,勤工俭学开展率和达标率达到100％。全县有生产基地6020亩,“七五”期间勤工俭学总产值3432.9万元,纯收入442.8万元,人均收入29.85元,接近省“八五”计划生均收入的两倍。尤其是1989年以来,全县勤工俭学收入连续三年超过百万元,五年共上缴国家税利757.4万元,补充 相似文献