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相似文献
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1.
目前职业中专政治教学存在教学基本内容缺乏丰富性,教学基本手段过于僵化的现象。在教学中应用网络技术,加快职业中专政治教学改革,优化网络平台整体建设程序;推行合作教学模式;制订带有个性化特征的网络培养方案,从而推动职业中专政治教学实践活动的良性发展。  相似文献   

2.
赵程 《考试周刊》2015,(10):115
职业中专物理课堂教学要求学生积极参与到教学活动中,并成为真正的教学主体,只有学生充分参与的课堂才是新课程提倡的课堂,才能使课堂教学过程成为一系列学生主体性活动的展开与整合过程,在学生自主参与过程中,学生经历了自主思考、合作探究、动手参与的学习过程,既可以让学生学到知识和技能,又可以让学生体验探究乐趣,同时培养学生初步探究能力和学习物理的兴趣。在教学改革过程中,怎样才能更有效地激发学生学习兴趣和主动参与的热情,是始终要研究的问题。只要这样才能使职业中专学生保持浓厚的学习兴趣,高效学习。  相似文献   

3.
职业中专教育与普通中学教育有着明显的区别,主要是学生面临着就业问题,为此,职业中专的教育应该突出培养学生的能力和品德。面对着特殊的教育群体,教师必须认清形势,做好自身定位。本文中,笔者结合自身的工作实际,探究了新形势下职业中专思想政治教师的发展定位问题,希望能对职业中专思想政治的教学工作起到一定的促进作用。  相似文献   

4.
肖红芸 《考试周刊》2014,(79):108-108
<正>职业中专体育育课堂是一个个性化、多样化、实践化、灵活化、趣味性很浓的课堂,提倡师生之间、学生之间的多边活动。因此,职业中专在体育课堂中提倡合作学习会使教师和学生的学习方式发生很大的改变,并有效促进体育课的发展。下面我对职业中专体育课堂中的合作学习谈谈自己的看法。1.合作学习的内涵合作学习是在教学过程中,教师与学生之间、学生与学生之间为完成共同学习任务而进行的个体间协调作用的最高水  相似文献   

5.
课堂教学过程是教师和学生进行直接交流学习的过程,传授学生知识和提高学习能力,学习兴趣是推动教学活动顺利开展的高效催化剂。当职业中专学生对语文学科产生浓厚的学习兴趣时,就会产生强大的学习推动力,积极主动地学习,主动地探究。广大职业中专语文教师在课堂教学中要充分考虑学生的学习兴趣,有效调动职业中专学生学习语文的积极性和能动性,提高教学实效。多媒体技术辅助课堂教学是广大职业中专语文教师的得力助手。  相似文献   

6.
吴兰 《时代教育》2014,(12):141
项目教学法是当前中职专业课教学中较流行且行之有效的教学法,新课程积极倡导的"自主、合作、探究"的学习方式需要有一套行之有效的管理监控体系及评价体系,本文以株洲市第一职业中专财经商贸大类专业为例,通过专业群实训超市这个载体,按照企业标准进行公司化运营,建立公司化课堂运营激励机制,形成超市实践和课堂教学相辅相成的良性循环。  相似文献   

7.
根据目前新课标和素质教育的要求,在职业中专教学过程中,要注重促进学生的全面发展,因为这一阶段正是学生心理和生理发育的重要阶段,在这期间培养学生的审美能力对学生今后的发展有着重要的意义,同时这也是培养学生审美能力的关键时期。而中专语文学科是培养学生审美能力的主要学科,因此教师在职业中专语文教学过程中,要注重有针对性地提升学生的审美趣味和审美能力,利用语文教学的优势,不断拓展学生的视野,扩大学生的知识面,有效培养学生的审美能力。所以本文即对职业中专语文教学中学生审美能力的培养策略进行有效的分析和探究,希望能够更好地促进职业中专学生的发展。  相似文献   

8.
开设饭店服务与管理专业的职业中专与饭店实习基地的校企合作进入繁荣发展期,学校与企业的互惠互利达到了空前高度.但是,繁荣背后有许多亟待解决的问题尚未引起足够的关注.本文从职业中专饭店服务与管理专业校企合作的实际出发,分析了饭店服务与管理专业校企合作的误区,对新经济形势下职业中专开展校企合作打开了新的思路.  相似文献   

9.
在职业中专体育教学中,合作学习不光是学生参与学习的方式,更是教师组织学生学习的形式。合作活动学习,是新课改的一个重要的教学理念所谓的体育的合作教学模式,是指将全班的学生(自然),分划成几个可以达到一定学习能力的群组。在合作活动学习的过程中,教师进行有效的指导,这样,师生间,生生间,群组间,组和组间,进行互动交流学习,从而提高教学效率。在当前,我们国基础教育倡导大班制的情形下,将学生进行适当地分组学习,是个性化学习的一种非常好的教学策略。本文对合作活动学习在职业中专的应用意义进行了研究,并提出了具体的应用策略。  相似文献   

10.
校企合作要求职业中专学校与企业展开全方位合作,以提高学生的实践能力,实现从学校到企业的有效、顺利衔接。本文强调了职业中专开展校企合作的必要性,据此分析职业中专开展校企合作的现状和问题,阐述了通过校企合作提升中职学生计算机实践能力的路径。  相似文献   

11.
从职业中专学生学习实际出发,围绕培养目标要求,探讨在职业中专语文课堂教学中结合讲读教学进行写作训练深化职业中专语文课堂教学改革。  相似文献   

12.
本文基于职业中专语文教学中微课的应用方法研究,首先分析出职业中专语文教学中微课的应用意义,以及职业中专语文教学中微课应用存在的问题;其次分析出职业中专语文教学中微课应用的有效方法,通过合理地制作微课、创设情境教学、课外知识拓展和延伸以及课后的复习和巩固四种策略;最后分析出在职业中专的语文教学中应用微课,有利于提高学生的语文学习能力,激发学生的学习兴趣,提高语文教学的质量和教学效率。  相似文献   

13.
彭秀珍 《考试周刊》2011,(13):159-160
职业中专教育作为高等教育的重要组成部分,为国家培养了大量中等专业技术人才,随着高校的普及和扩招,职业中专的社会地位日趋下滑,其教育教学作用逐渐被弱化,导致职业中专英语教学的发展日益滞后,面临着前所未有的教学困难,境况不容乐观。如何尽快走出职业中专英语教学困境,是当前教育改革的重要课题,造成职业中专英语教学困境的原因是多方面的。作者就针对职业中专的生源素质、英语教材、教师水平、学校态度等因素,结合自身的教学实践经验对职业中专英语教学的困境进行了阐述。  相似文献   

14.
以一节职业中专英语听力教学课为基点,生动形象地论述了职业中专听力教学中必须把握好的重要环节和要素,为提升职业中专英语听力课的教学有效性提供了的策略和方法.  相似文献   

15.
职业中专体育是职业教育的重要组成部分,学校体育教学是增强学生体质及提高学生的身体素质的有效途径。作者分析了职业中专体育教学的现状,结合自身的教学经验,探讨了如何调查课程结构,进行职业中专体育改革。  相似文献   

16.
职业技能教育是职业中专教学的主要任务,因此,在职业中专教学过程中,存在着重视职业技能课而忽视语文数学等基础学科教学的现象。比起普通中学的学生而言,职业中专的学生基础知识掌握较差,学习兴趣较低,厌学情绪比较明显,从而导致教师在上课的过程中也没有很高的教学热情,这些现象严重影响了职业中专语文教学的效果。语文学科作为基础科目,有利于提高学生的基础知识水平、锻炼学生的思维能力、提升学生的综合素质,学好语文可以为职业技能的学习打下良好的基础。在职业中专中,要注重语文教学与专业课程教  相似文献   

17.
刘红香  宋艳 《华章》2007,(10):140-140
本文就目前职业中专体育教学中存在的一些问题,着重从体育教学目标,体育课程模式结构,体育课程教学内容及教学形式几个方面来阐述职业中专体育课程的改革,为以后职业中专体育课程与学生未来职业特点相吻合,形成职业实用性体育提供依据.  相似文献   

18.
本文探讨了建构主义的内涵,分析了当前职业中专英语课堂教学的现状,并对建构主义理论指导下的职业中专英语课堂教学进行了全面阐述,以期利用建构主义理论优化职业中专英语课堂教学模式,从而提高课堂教学效果,全面发展学生的英语综合运用能力.  相似文献   

19.
随着我国基础教育改革的步伐不断加快,对职业中专体育教学也提出了更高的要求。而体育教育是美育的一种,在体育教育中,对于学生价值观的形成具有重要的作用。本文从职业中专体育教学对学生价值观的作用出发,对职业中专体育教学中对学生价值观影响的相关因素进行了分析,并从学生的价值观取向发展,提出了职业中专体育教学应采取的措施。  相似文献   

20.
教师应用合作探究的方式开展高中历史知识教学,这样既能使学生掌握相应的历史知识,又能提升学生学习历史知识的能力和兴趣,还能锻炼学生合作探究的能力,提升高中历史知识教学的效率。那么,教师应该如何开展高中历史合作探究教学,才能达到开展高效高中历史合作探究教学的目的?本文从巧选话题、小组探究、鼓励表达三方面入手分析开展高效高中历史合作探究教学的方式。  相似文献   

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