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翁俊雄 《首都师范大学学报(社会科学版)》1991,(1)
将全国的州县划分为若干等级进行治理,系自北齐始,北周和隋沿袭。唐代除了在全国具有战略意义的五十七州设置大、中、下都督、都护府外,将其余二百余州划分为府、辅、雄、望、紧、上、中、下八个等级。同时,将全国一千余县划分为赤、次赤、畿、次畿、望、紧、上、中、中下、下十个等级。唐代如此繁杂的州县等级划分的标准是什么?意义何在?而这些州县等级又有升降,这又反映了什么问题?这些问题一向没有被认真研究过,然而,却是很值得研究的问题。 相似文献
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魏俊杰 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(12):68-70
严耕望专长于中国中古政治制度史、历史地理。他治史以严谨著称,有自己独特的风格,备受史学界推崇。在其师长的影响下,严耕望在治史过程中逐渐形成了精密的考证与宏观的通识相结合的治史特点。 相似文献
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喀亚斯与双河城——伊犁史地论札之三 总被引：1，自引：1，他引：0
姜付炬 《伊犁师范学院学报》2010,(1):28-33
以历史地理和古代语言的新角度、新观点论证“喀亚斯-忽牙思-换扎孙”的音义和地望。新增关于“双河城”音义和地望的历史地理证据,论证“双河”即博尔塔拉河,雅芬奇河谷即博尔塔拉河谷,“双河城”在博尔塔拉河下游。 相似文献
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朱翔 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):211-212
严耕望先生作为一代史学大师,为我们留下了丰富的历史著述,其对于古代政治制度史、交通史、历史地理的研究具有其独到的见解,最近我在阅读先生《治史经验谈》及其著作论文选集的基础上,融合自己接触历史学、学习历史的一些体会,写出我个人的一些看法。 相似文献
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晏昌贵 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2015,54(2):109-123
利用地下出土文物资料研究古代政区地理有着长远的历史。近年来随着出土文献的增加,对古代政区地理的研究日益深入。本文从战国县制、秦郡和《汉书·地理志》等三个方面概述出土文献对政区地理研究的贡献,初步结论为:(1)战国县的生成方式约有4种:三晋齐燕由县鄙之县到县邑之县再到郡县之县,秦商鞅变法"聚小乡邑聚为县",楚"灭国设县",以及诸侯国在新占领地区先由点线占领再到军事控制区最后形成行政化区域。(2)秦郡的设立有一个从12郡再到36郡的过程,秦始皇36郡并不包括秦国本土的内史地区,而仅限于山东六国故地。(3)《汉书·地理志》的郡县名目及数量当有可靠的官方档案来源,可以信据;附注的郡国沿革部分可信度不高。 相似文献
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聪喆 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
对于鸾鸟县地,历代对其地理方位有许多不同的解释,它涉及到甘肃河西走廊好几个县和青海门源县等,给人们正确认识这一地区的历史带来了困难。由于缺乏史料,现在很难对此地有清晰的了解,考察其地理方位也有一定难度,尽管如此,笔者仍愿作一番初步的探讨,提出自己的一些看法,以供研究者参考。 相似文献
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通过对隆回等县中学地理教育现状的实地调查 ,分析了当前中学地理教育存在的问题 ,提出了相应的对策 . 相似文献
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本文探讨了历史教学与政治、地理学科之间的联系,各学科之间相互衔接、相互补充是非常必要的,教师要指导学生学会将各种知识融会贯通,培养分析问题解决问题的能力,形成综合思考问题的学习习惯。 相似文献
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通过对隆回等县中学地理教育现状的实地调查，分析了当前中学地理教育存在的问题，提出了相应的对策。 相似文献
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胡阿祥 《周口师范学院学报》2005,22(4):13-15,24
2004年7月,"韩愈与中原文化国际学术研讨会"在河南孟州召开.笔者初涉韩愈研究,匆匆草出<韩愈史事背景两题>以应盛会.此"两题",一为"韩愈郡望昌黎及<新唐书>韩愈为‘邓州南阳人'问题",一为"韩愈在经学史上的地位问题".所以草此两题,一者避实就虚,选择了笔者相对熟悉的历史地理领域与曾经做过的郡望问题、经学问题,二者借题发挥,表述笔者对现今韩愈研究的如下感觉:千余年来,韩愈研究以至韩学研究,已经取得了丰硕的成果,而若干论题的有欠深透也是不争的事实. 相似文献
15.
李映辉 《湖南城市学院学报》1991,(4)
地理环境是影响人类社会历史发展的经常的必要的条件之一,而掌握地理沿革对于学习和研究历史又是完全必要的,所以以历史时期的地理环境和地理沿革为研究对象的历史地理学对于历史研究自然有很重要的作用。 相似文献
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《中国历史地理概述》既是一本高校历史地理的专业教材,又是一部历史地理学的研究专著,在翔实史料的基础上,用地理学的概念和方法研究历史,能够重释很多历史现象。本文从《中国历史地理概述》关于明代气候、植被、海岸线、疆域等地理现象的描述,探讨了与之相关的明代政治、军事、经济、文化、民族等问题,对《中国历史地理概述》于历史研究方面的贡献做出评价。 相似文献
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唐晓峰 《华南师范大学学报(社会科学版)》2014,(3)
饶宗颐先生观察历史,向来重视地理问题,很早便开始做历史地理研究。饶公历史地理研究有三个特点:注重上古时代的历史地理问题、善于运用"三重证据法"、具有宽广的空间视野。饶公对于上古时代的历史地理研究,具有不可替代的学术价值。 相似文献
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吴文成 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2020,(1):20-24
地理学习素养包含五个要素(一级指标):地理学习驱力、地理学习能力、地理学习习惯、地理问题解决和自我学习调控。基于专家意见和一线教师调查评分形成了地理学习素养的二级指标和三级指标,并对各指标进行了权重赋值。依据该指标体系,将地理学习素养划分为四个水平等级和七种特质分型,提出了"双养并育""因型施策""润物无声""素养进阶"和"能力优先"等地理学习素养的培育策略。 相似文献
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后晓荣 《首都师范大学学报(社会科学版)》2009,(4)
传统文献记载秦代历史地理的资料很少,有关其地方设置特别是郡县的情况更是不清楚.但近几十年考古出土的大量秦文物涉及到秦代历史地理,这就为研究秦代郡县问题提供了传世文献所不能获知的重要史料.本文利用出土的秦文物和战国秦汉城市考古的有关资料,结合文献,首次考证秦代广阳郡设9县的情况,以补史书之缺佚. 相似文献