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"妈妈,"孩子说,"真有天使吗?""《圣经》上说有。"妈妈说。"是啊。"孩子说,"我看过天使的图片。可是妈妈,你见过真的天使吗?""我认为我见过。"妈妈说,"但天使穿的跟画上所画的不一样。""我要去找一个!"孩子说,"我要沿着路跑,跑啊,跑啊,直到找到一个天使。""这是个好主意!"妈妈说,"我会跟你一起去,因为你太小,不能独自跑太远。""我已不是小孩了!"孩子说,"我都能穿裤子了,我长大了。" 相似文献
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航航两天没来幼儿园了 ,我决定去家访。一进门就发现母子俩都有情绪。孩子母亲向我诉说 :“我本想要个像超常儿一样的孩子 ,我虽尽了最大的努力 ,这孩子还是样样都不如别的孩子 ,所以我一直都发愁。你看看 ,他今天又闹肚子疼 ,每顿只吃一点点饭 ,甚至不吃饭 ,整天无精打采的。我见他这样子就埋怨说不要他了 ,重新再生一个。哪知这话一说 ,儿子就哭个不停。”我给航航妈妈使了个不再说话的眼色 ,顺手把航航拉进玩具屋去玩了会儿橡皮泥 ,待航航情绪稳定后 ,我问航航哭啥 ,航航说 :“妈妈骂我笨蛋 ,不要我 ,所以我不吃饭 ,说肚子疼 ,想哭。”我… 相似文献
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易秀芬 《小学教学(数学版)》2009,(6):33-33
值班有点辛苦,我无精打采地站在广场上。这时。来了一群孩子围着我唧唧喳喳地叫个不停。我乏力地眨眨眼睛．只听见有个孩子说：“老师,你累了吧？”我刚想说“不累”,背后便有小手“咚咚”地为我捶背了。我心头一热,连忙握住小手说：“谢谢你,老师不累,你们去玩吧!” 相似文献
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向孩子学习"的提法,是有利于孩子们健康成长的,特别是在许多家长不尊重孩子、不了解孩子的今天,更有其现实意义。我有个小孙女,在小学六年级,她对我这个作家爷爷是很尊敬的,这就使我养成一种家长式的架子,或者说是"一切比孩子高超"的盲目特权思想。记得有一次,孙女去补课,很晚还没回来。我不放心,等得十分疲劳,就嘱咐老伴："等孙女到家,叫她跟我打个招呼。"我就先睡下了。我睡醒一觉,一看已经夜里12点。我惦念孙女,急忙起来去询问老伴。老伴说："早回来了,已经睡了！""你没说叫她给我打个招呼吗？'我说。"说了,你快去睡吧！… 相似文献
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出差四天,刚回到教室,孩子们就围了上来,唧唧喳喳地对我说个不停。这个问我去哪里了,好玩不;那个告诉我他怎么样了;还有个调皮的孩子竟然学着冯巩的腔调说想死我了。看着孩子们那高兴的劲儿,我也感到格外的开心。乱哄哄中,有个孩子凑近我耳边悄悄地说:“老师,班里有好几个同学希望你最好不再回来呢。”我心里咯噔一下:不会吧,我和孩子们关系这么融洽,怎么会有孩子希望我不再回来呢?是什么原因让这几个孩子这么“恨”我?没理由呀.看看其他孩子依旧在我身边说着笑着,我便没有追问下去,但我的心久久不能平静。“最好不再回来”这几个字重重地压… 相似文献
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时下,由于生活节奏的加快,许多学前儿童的父母在子女教育上,显得缺乏耐心,不肯动脑筋,不愿下功夫,懒于去寻求适合于孩子特点的方法来引导孩子的健康成长。这就严重影响了孩子的身心发育。 一、信口开河。有些父母的言行没有一个准谱儿,而是随心所欲,信口开河。同一件事,今天同意让孩子做,明天又不让孩子做。如妈妈今天死活不让孩子到姥姥家去,可明天孩子不愿去时又强迫孩子必须跟着去。这就使孩子不解地问道:“昨天你不让我去,说我去了不是好孩子,那你今天又怎么让我去了呢?” 相似文献
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很多心理杂志都曾引用过这样一个案例：一位母亲带着一个八九岁的男孩来看心理医生。这位母亲说：“我生这孩子的时候不太顺利，医生不仅给他吸了氧，还告诉我这孩子以后可能会出现智力问题。这不，这孩子9岁了，和别的孩子确实不太一样。因为先天不足，他脑子太慢，有学习困难，成绩一直倒数。我真担心他会有智力低下的问题。”母亲越说越激动，“我带他去过好几家医院，做了很多检查，可都没查出什么毛病。”“但他肯定是脑子有问题，我生他的时候落下的病根。”母亲一直在反复强调。而当医生向孩子本人询问时，孩子竟也不假思索地说：“我脑子有问题，所以学习不好。” 相似文献
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《希望月报(上半月)》2005,(5)
诊疗信箱 一位妈妈来信问:布大夫您好,我家小宝今年五岁。人家说学音乐的孩子不会变坏我也很重视孩子的素质教育,所以就带他去学钢琴。没想到才去了两次,他就耍赖不去了我都缴了半年的学费了,您说这可怎么办啊? 相似文献