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为了对我国东部、中部、西部三类地区中央和地方各级政府承担农村职业教育各项经费支出的分担机制作出合理划分,文章在确定三类地区基本满足当前阶段农村中等职业教育正常需要的最低保障经费的基础上,根据各级政府的财政能力,对三类地区中央和地方各级政府承担农村中等职业教育各项经费的财政责任分工提出具体建议,并据此对三类地区各级政府分担农村中等职业教育最低保障经费的数额及其比例关系做总结,据此对建议方案的合理性作出基本判断. 相似文献
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为了对我国东部、中部、西部三类地区中央和地方各级政府承担农村义务教育各项重要经费支出的分担机制做出合理划分,在确定三类地区基本满足当前阶段农村义务教育正常需要的预算内最低保障经费,以及其中的教师工资经费、学校公用经费、基建经费和助学经费等四项经费支出的较为合理的比例关系的基础上,根据各级政府的财政能力,对三类地区中央和地方各级政府承担农村义务教育各项经费的财政责任分工提出具体建议方案,依据此建议方案,对三类地区各级政府分担农村义务教育预算内最低保障经费的数额及其比例关系做模拟测算,据此对建议方案的合理性做出基本判断。 相似文献
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为了对三类地区四项重要经费支出的分担机制作出合理划分,在确定三类地区基本满足当前阶段农村义务教育正常需要的最低保障经费的基础上,根据各级政府的财政能力,对三类地区中央和地方各级政府承担农村义务教育各项经费的财政责任分工提出具体建议,并据此,对三类地区各级政府分担农村义务教育最低保障经费的数额及其比例关系做总结,据此对建议方案的合理性作出基本判断。 相似文献
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张力群 《漯河职业技术学院学报》2013,12(3):6-7
当前,农村地区中等职业教育处于徘徊、萎靡状态,高等职业教育也举步维艰。改变这一状况,可以从三个方面进行调整:一压缩农村地区中等职业教育规模,扩大农村地区高等职业教育规模;二改变国家和地方政府对农村地区职业教育的投资方式;三逐步提升农村地区(也包括城市地区)高等职业教育的规制。 相似文献
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完善农村教育管理体制应当从教育内外两个方面，围绕“保工资、保运转、保危改”进而“促发展”的目标，坚持由中央和地方各级政府分地区、分类别、按比例合理负担农村义务教育投入的方针，构建“以地方政府负责为主。以中央和省级扶持为辅，实施分级管理、重点保障”的新体制。政 相似文献
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我国中等职业教育财政拨款的地区差异很大,研究表明是财政收支水平差异、中央转移性支付力度不均和地方政府对职业教育的重视程度差异造成了职业教育财政拨款的地区差异. 相似文献
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责任编辑·刘淑文完善农村教育管理体制应当从教育内外两个方面,围绕“保工资、保运转、保危改”进而“促发展”的目标,坚持由中央和地方各级政府分地区、分类别、按比例合理负担农村义务教育投入的方针,构建“以地方政府负责为主,以中央和省级扶持为辅,实施分级管理、重点保障”的新体制。政府和社会,各级政府之间,需要合理分担对农村义务教育投入的责任,大处着眼,小处着手,优化环境,理顺关系,规范制度,提高效益。1.推进农村税费改革,减轻农民负担的关键在县乡机构改革。政府和社会及学生家长负担的合理结构是:政府负担教师的全部工资、校… 相似文献
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近年来，从中央到地方各级人民政府都非常关注“三农”问题。那么。作为最贴近农村的中等职业教育，如何发挥专业优势，为“三农”服务呢？ 相似文献
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牛征 《中国职业技术教育》2001,(3):40-41
一、市场经济国家地区职业教育资源配置比较世界上市场经济国家地区职业教育资源配置大体可以分为三类：１主要由政府拨款如瑞典、香港、智利。瑞典职业教育经费由中央和地方政府共同负担，大体各占一半。国家负担职业学校昂贵的设备、部分校舍费用；地方政府负担与教学无关的费用。香港职业教育经费８０％以上由地方政府负担，其余由企业和社会团体捐助。智利的教育资金，来自中央政府的预算和各地区、社区的私人资助及各级各类教育机构的收入和捐赠。２由政府和企业分担如法国和联邦德国，政府和企业大约各担负一半。法国的学徒培训费… 相似文献
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中央及各级地方政府应选一步加大对农村义务教育经费的投入,建立公平的各级政府农村义务教育经费分担体制,完善相关保障措施,规定和落实各级政府的具体管理责任、权限。 相似文献
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农村义务教育具有纯公共物品性质,需要各级政府共同承担供给责任。由于政府间事权模糊,从而造成了各级政府之间财政职责的结构失衡。为推进农村义务教育的普及进程、巩固已经取得的成果,应该明确各级政府的财政职责,构建中央、省、市、县和乡(镇)级政府分别承担农村义务教育教师工资、基础建设、教材费用、公用费用、教师福利的各级政府间财政分工与合作机制。 相似文献
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论税费改革后的农村义务教育经费投入机制 总被引：1，自引：0，他引：1
我国现行的农村义务教育实行“地方负责 ,分级管理”。地方政府尤其是地方基层政府是实施义务教育的主体 ,其中乡镇财政和农民承担了农村义务教育经费投入的 60 %以上 ,有的达到 80 %左右。1994年我国实行分税制财政体制 ,地方财政收入的 80 %～ 90 %上交给中央和省级财政。县乡两级财政可用财力大幅度下降 ,尤其是乡镇财力十分薄弱。乡镇财政无力承担农村义务教育的责任 ,很多地方开始拖欠教师工资 ,教育负债日益严重。农村办学体制与农村财税体制的矛盾越发显露。税费改革后 ,由于取消了农村教育附加费和教育集资 ,农村义务教育经费投入机… 相似文献
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康银瑞 《兰州石化职业技术学院学报》2018,(2)
近年来,随着经济快速发展,我国大力发展职业教育,对中等职业教育的经费投入开始发生改变。西部地区对中等职业教育的经费投入增长迅速,但相比较于东部发达地区而言,其对中等职业教育经费的投入依然远多于西部。破解西部中等职业教育发展难题,探索新时期西部中等职业教育发展新路径,对促进西部中等职业教育发展水平具有重要意义,并为各级政府和教育行政部门制定相关政策提供决策依据。 相似文献
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税费改革与农村义务教育研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
税费改革是继土改运动和联产承包责任制之后新中国农村的第三次重大改革,对整个农村产生了深远的影响。它对农村义务教育的影响主要表现在取消了教育费附加和教育集资,由中央和地方各级政府进行财政转移支付,改变了农村义务教育的投入体制。如何确保农村义务教育的经费投入不低于税费改革以前的水平,受到了各级政府和教育界的关注,许多专家、学者对此提出了颇有价值的建议。 相似文献
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于洪姣 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(6):24-28
免费中等职业教育是国家在农村普及高中阶段教育的一个突破点,也是提高农村地区人口素质和有效转移剩余劳动力的一项重要举措.鉴于当前我国中等职业教育经费投入总量不足、来源集中的现状,再加上历史对中职的欠账,农村生源中职学生较多,免费部分经费数额较大等障碍,要逐步实施免费中职教育,应该进一步明确各级政府对职业教育的财政责任,提供充足的经费保障;完善职业教育相关法律法规,建立健全职业教育经费保障机制;公平确定免费对象,保障教育公平;加强学生收费管理,确保免费教育的落实. 相似文献