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我是南京市山西路小学四年级的一位语文老师。每当新学期开始迎来又一批新生时,我都会在第一次家长会上告诉家长:让你们的孩子拥有一本曹文轩的作品。为什么我对曹文轩的作品如此厚爱? 相似文献
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孩子一来到世界,就开始牙牙学语,他是社会的一员,具有很强的语言表达欲望。让孩子尽快熟悉交往环境,拥有一定的语言表达能力、交往能力是每个家长和老师所期盼的。怎样让孩子拥有这种能力?我认为,首先必须让孩子准确掌握和运用形容词。因为形容词是表现人或事物性质和状态的词。幼儿灵活运用形容词,能使自己的语言生动形象、 相似文献
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一年来,我一直在深思一个现象:上课我示范时,学生都目不转睛地看着我;活动开始时,学生们跃跃欲试;下课时,孩子恋恋不舍的眼神……是什么促使我拥有如此欣慰的课堂教学效果呢? 相似文献
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幼儿在涂鸦的时候所表现的往往不是一个题目,而是一种心情。孩子通过这种方式宣泄感情,表达他们对周围环境的认识。所以细心观察孩子每次游戏时的作品,仔细地分析孩子的绘画语言,会有利于我们更真切地了解孩子。在日常工作中.我注意收集孩子的涂鸦作品,尝试从孩子的绘画语言中去看孩子,这样的经历给了我很多触动。下面我就结合几幅作品来谈一谈。 相似文献
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“最近母语儿童阅读教育”研究中心创始人徐冬梅曾说“推广儿童阅读,从成人开始,从最影响孩子、最关心孩子的成人开始。让关心童年的人们懂得童年,拥有一颗永恒的童心。”基于这一理念,近一年中我已组织开展了五期班级“亲子阅读”活动。[第一段] 相似文献
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要教育孩子.首要的是了解他们。这几年我一直在关注并阅读“80后”作品.觉得这群孩子的书写与其说是“青春的躁动”.是肆意的宣泄情绪.不如说是他们青春的搏击、对存在的追问,是一代人生命的疼感。显示出许多生冷怪酷。比如,我刚刚读了王小立《任凭这空虚沸腾》等几部最新的“80后”作品.这些作品拥有敏感纤细的文笔, 相似文献
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我组织了一次手工活动,目的是让孩子通过搓、捏、粘合等技能塑造跳舞的人。活动开始时,我操作手脚可以活动的芭比娃娃表演舞蹈,然后让孩子自己创造跳舞人的各种动态。孩子们认真地做手工,我巡回观察、了解幼儿的创作情况。当我走到丰丰面前时,他下意识地用两手遮住了作品。我想看个究竟,便站在他的身后,发现他做的跳舞的人的胸前有两个包。 相似文献
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编前语:孩子的青春期可能是令父母最欣慰的时期,因为自己最得意的作品在日渐成熟;可能也是最烦恼的时期,因为孩子开始出现了逆反心理,他的情绪波动很大,很可能就做出了什么错事 。处于青春期的孩子,对事物开始有了自己的看法,解决事物有了自己的方式,怎样引导孩子,让孩子用健康的心态去对待别人的过失,对待自己不公平的际遇,是父母应该思索的问题。来话者:我的孩子现在14岁,上初二,在班里还是课代表。最近他和同学打了一架。打架的起因是由于那个同学在老师面前告了别的孩子的状,他看不起这种行为,打抱不平,就和另外一… 相似文献
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我是一位拥有3个小孩,年已43岁的母亲,拥有理学硕士学位.我也是靠外送比萨饼维持生计.在家和孩子们一起呆了4年后我才干起这行.在家整天照看自己的孩子对于许多女人而言是梦寐以求的机会,但它对我并不合适.我开始感到消沉,决定找一份工作这样才能更好体现我的价值.我上夜班时,丈夫就会在家,所以我们不必托人照顾孩子了. 相似文献
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作家冰心曾说过:“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱。”孩子们都有一颗天真、幼稚的心灵,它需要阳光的照耀,雨露的滋润,而给予孩子们阳光和雨露是教师的责任。我在日常的美术教学工作中,时常留心去寻找打开孩子心灵的钥匙。赞赏孩子的每一次尝试。在一次教四年级学生做人物发型设计的练习过程中,我发现学生们剪出的发型较单一,少有造型新颖的作品。我在巡视指导时发现一个学生正往抽屉里塞放一张剪纸作品。于是我请他把作品拿出来。他十分不情愿地一边递出作品,一边小声地嘟哝着:“我剪得很丑”。我一看,这件作品… 相似文献
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