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1宝宝给爷爷一个苹果,爷爷说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”2宝宝给奶奶一个苹果,奶奶说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”3宝宝给爸爸一个苹果,爸爸说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”4宝宝给妈妈一个苹果,妈妈说“:谢谢!”宝宝说:不客气。”5还有一个苹果,宝宝自己吃。宝宝分苹果@李慧青
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1.天气渐渐暖和了。草儿说:“我渴呀!真渴呀!”4.彖宝宝给花儿浇水,花儿喝足了,连声说:“谢谢象宝宝。”5.花草喝够了水,长得壮又美,象宝宝真棒!宝宝爱护花草@朱庆坪
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《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
春娃娃来了,他带来了风姐姐。小河说:“欢迎,欢迎!”春娃娃来了,他带来了雨妹妹。禾苗说:“欢迎,欢迎!”春娃娃来了,他带来了小燕子。柳树说:“欢迎,欢迎!”。春娃娃来了,春天来了。宝宝说“:欢迎,欢迎!”春娃娃来了@刘淑娟
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王晓婕 《启蒙(3-7岁)》2006,(5)
1宝宝快三岁了,还总是让妈妈抱着他。2妈妈带宝宝去超市,妈妈说:宝宝,下来自己走吧。”宝宝说:不,妈妈抱着我!”3妈妈带宝宝去做客,妈妈说:“宝宝,下来自己玩吧。”宝宝说:不,妈妈抱着我!”4妈妈带宝宝去游园,妈妈说:“宝宝,下来自己走吧。”宝宝说:不,妈妈抱着我!”5妈妈带宝宝来到幼儿园,妈妈说:“这里的小朋友不让妈妈抱,他们都长大了。”6宝宝说:我也长大了!”宝宝长大了@王晓婕
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1.妈妈好爱宝宝,宝宝也好爱妈妈,她们经常会来一个“大大的拥抱”。2.一天,妈妈下班回家,没有抱宝宝就靠在沙发上休息。4.妈妈亲了亲宝宝,高兴起来:“妈妈不累了,谢谢宝宝。现在来一个……”妈妈张开双臂。3.宝宝想:妈妈是不是累了?她跑过去,给妈妈捶背。5.“大大的拥抱。”宝宝说着,和妈妈紧紧地抱在一起。大大的拥抱@黄玮
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小猕猴着急地说:“狮王梅森叫我,我要马上回去。”独眼雄狮把独眼一瞪,咬着牙根说:“嘿嘿,你既然来了,就回不去了。来人,给我把小猕猴捆起来!”小猕猴气愤地说:“我是你请来的客人!怎么能这样对待我呢?” 相似文献
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孙大武 《快乐作文（低年级版）》2024,(Z2):35-38
<正>老师的作文:倒茶我生日那天,家里来了好多客人,妈妈安排我给客人倒茶。姑妈跟我最亲,我先倒一杯给姑妈,姑妈朝我挤挤眼,又朝外公努努嘴,我脸一红,赶忙端起一杯茶给外公,说:“外公,您请喝茶。”外公眼睛都笑没了,连声说:“好,好哇!”我又倒了一杯给小表妹,姑妈说:“雯雯哪,小孩子嘛,不喝茶叶的。”我知道自己又犯了错,心里不服气,回嘴说:“什么不喝茶叶,是不喝茶叶茶!” 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2006,(10)
1平时,聪聪可不喜欢洗头发啦。2一天,聪聪抱着娃娃和妈妈出去散步。啊,娃娃掉在地上了!5妈妈对聪聪说:“娃娃头发了,你呢?”聪聪一边给娃娃洗头发,说“:宝宝不哭,头发里有西了,不洗会生病的。”6聪聪不好意思地说:“请您帮我洗头发吧。”聪聪洗头发@谢沁立
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活动1 宝宝找妈妈活动步骤1.家里来客人的时候，让客人抱着宝宝。2.客人逗宝宝说：“宝宝的妈妈在哪里？”3.如果宝宝的反应是转过头找妈妈，或冲着妈妈笑，那就说明宝宝已经听懂了客人说的话，完成了和陌生人的初步沟通过程。适合年龄4个月~8个月益处培养宝宝和陌生人交往的基本能力，即宝宝能对陌生人的要求做出反应。活动2 猜猜妈妈的心情活动步骤１．给孩子看不同表情的图片，如高兴或者悲伤，教给孩子每种表情代表的心情。2.妈妈在孩子面前做出不同的表情，引导孩子猜猜妈妈此时的心情。3.进一步引导宝宝如何对待不同心情的人。适合年… 相似文献
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王钰 《启蒙(3-7岁)》2007,(6)
1星期天,爸爸妈妈带宝宝到公园去玩儿。2宝宝看见一位爷爷用竹竿打树上的枣儿,宝宝说:“爷爷,公园里的枣儿不能打。”3宝宝看见一位哥哥用渔网捉池塘里的鱼,宝宝说“:哥哥,公园里的鱼不能捉。”4宝宝看见一位阿姨摘花坛里的花,宝宝说:“阿姨,公园里的花不能摘。”5宝宝看见一位叔叔用刀在休息时坐的椅子上划字,宝宝说“:叔叔,公园里的椅子不能划字。”6爸爸妈妈高兴地夸宝宝:“你真是个好孩子!”宝宝在公园@王钰
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《小作家选刊(小学)》2006,(1)
某君善于辞令。他的朋友们相约,今天到 他家去,给他开个玩笑! 主人问第一位客人:请问是怎样来的?客人 说:乘飞机来的。主人说:敏捷之至! 主人问第二位客人:请问是怎样来的?客人 相似文献
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27.接、拋球目的:发展婴儿手的动作和视觉的协调性。方法:妈妈将一个小球给婴儿看看,说:“把小手臂伸开,妈妈给你球,你拿住!”当他伸开手臂时,立即把球慢慢抛给他,再让他学样把球抛给妈妈。可多次重复接抛球的动作。28.捧大球,拿小球目的:使婴儿初步感知实物的大小,发展感知能力。方法:妈妈拿着大球对孩子说:“宝宝来拿大球!”当他伸开双手时,轻轻地把大球扔给他。若孩子接不住,就让他走过去用双手抱起球。这时可反复说:“宝宝拿到大球了。”激起孩子的愉快情感。然后妈妈再拿一个小球说:“宝宝,过来拿小球。”鼓励他用一 相似文献